我们更新了三明治儿童中文创意写作体系 | 2023秋季中文工作坊招募

在这个秋天，三明治更新了儿童中文创意写作的体系，让它对孩子的文化成长更有帮助。

“自我表达、故事启蒙、生活创写、文学社会”——这是我们为5-15岁孩子设置的阅读和写作阶段。从认识自我开始，用幻想故事开启想象，再回归生活写作，最后全面认知社会。

在本文中，你将读到我们对儿童中文创意写作与表达的理解，看到孩子从小学到初中循序渐进的成长体系；你会了解到三明治的导师（兼写作者）团队、图书馆团队、设计师们，是如何携手打造一个奇妙的空间，让所有表达的愿望、故事的种子，在这里发芽，长出无限生机。

守护阅读和写作本来的样子

前几天，我和刘擎老师见面，给他的孩子小刘同学送上了一本名为《思想的形状》的小作品集。

小刘在三明治儿童中文创意写作写了一年。大大小小写了十几篇文章，我们很开心看到一个少年在这里找到写作的归属感。“只有三明治的老师懂我的写作。”他说。

他的妈妈在朋友圈里说：“谢谢三明治，守护了中文美好的样子，守护了阅读和写作本来的样子！”

这两句话真的说出了三明治长期的坚持。

修睿老师在给小刘同学的寄语中也有两句话深得我心：“热热闹闹的生活，钻研精进的态度，都是一个写作者所需要的。”

过去12年，三明治一直为无论是大人还是儿童的写作者，营造“热热闹闹的生活”，和写作上的“钻研精进”。不知不觉，我们已经连接成中文世界独一无二的写作者社群。

成为表达者，传递真诚的声音

小年龄朋友的家长们，时常苦恼于孩子表达的“模糊”。在学校里遇到的事，在家里产生的情绪，絮絮说了不少，可似乎又没说清楚。孩子也委屈：“为什么说了这么多，爸爸妈妈、老师还有其他大人还是不能理解我？”

青春期则带着它特有的缄默。随着孩子们长大，每到阶段结业与家长们见面，越来越多听见的一句话就是：“这些他/她都不跟我们说的。”孩子们却觉得，“说了也没用”，他们想要寻找一些温柔、包容、能理解他们并保守秘密的聆听者。

因此，当我们讨论中文读写，不止是带领孩子们翻开好书，走进文学世界，阅读精彩故事，也在书页合上以后，陪他们再从文学中重返日常生活，将语言和文字作为表达自己、理解他人、认识世界的路径。

小一些的孩子，将拥有更清晰、更具逻辑的表达，从而能够大方展示个性，能够说清自己的感受，也能勇敢拒绝或提出需求。孩子所独有的天马行空奇思妙想，从此不必憋在心里，他们将在初识文学、初识写作的年纪，拥有第一批属于自己的读者。

大一些的孩子，则将在深入认识文学后，真正找到他们心目中最可靠的“朋友”。说不出口的话，无法直言的经历，就创造一个故事角色代自己开口。他们总能通过文字，将自己的观察和思考传递给能够共鸣的人。写下来，整理一番心绪，卸下一份重担。

借中文之眼，探索更大的世界

对于很多孩子来说，中文写作一直是被当作考试的要求，几乎毫无乐趣可言，想到的都是分数、要求。毫不过分地讲，我们在摧毁下一代对我们自己文字和文化的好感。

中文本应是孩子们从东方文化的角度了解世界的工具，被浸染，被启迪，然后用自己的语言去表达这个世界。它包含的文化和美感和英文都是不同的。但我们的社会还没有到这个美感的阶段去认识它的价值。我们想的是把一切变成“阶梯”，变成向上的“垫脚石”，一块垫脚石需要有什么美感呢？

幸好，社会已经开始意识到“内卷”对人身心的巨大伤害。尽管这种痛感传递到做撤离决定的大脑神经末梢还需要一些时间，大家已经不会那么疯狂拥抱内卷了。

文学是很大的世界。从来没见过的人，没去过的时代和地方，都会在阅读中与孩子见面。当然，文学不只展现陌生，也提供机会，让孩子重新发现身边的乐趣——假如觉得每天过得太无聊，说不准是没找到正确的打开方式。阅读、书写、生活，它们密切相关，我们鼓励孩子从电子设备中拔出脑袋，认识这个更大的世界，在文字中与形形色色的人产生联结，如此，孩子们终将意识到，我是独特的，但我也不孤单。

让我们留出一点空间给中文之美，它给你和孩子带来的价值将会越来越凸显。

三明治创始人

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