成为青少年之后，写作不止是写作文｜G7-G8秋季长期工作坊
上了初中的孩子，心智有了明显的成长，视野却被满桌的课业遮挡了。有时我们甚至会感觉到，孩子们是成长在“真空”之中的。但，哪怕是两点一线的日常行程，也存在着许多让人感到温度不同的空间：一家熟悉的店铺，记得常客口味的店员。写实的层面，便有许多值得记录与言说的。
人的喜怒悲欢总是相似，经过时间或读者筛选下来的故事，有着打动人心的力量。阅读故事，创作故事，思想与感动在大作者和小读者之间流动。我们藉由贴近当代青少年生活体验的文学作品，带领他们进入这些话题。
2023秋季线下中文工作坊已开放报名，这是一个适合G1-G8年级的长线体系。本期展示的作品，来自于G7-G8年级孩子参加的工作坊。文末将介绍适合该年级段孩子参加的工作坊。详情及报名方式见文末。
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一起来读一读
孩子们创作的故事
《宝石做的蛋糕》
（节选）
肖含知
🍰
为什么大家都爱买网红商品？
有的东西真的是“智商税”吗？
消费欲望怎样一步步将人们异化？
细心的孩子也会发现生活中不协调的地方，这让他们感到困惑、好奇，甚至兴奋。
——写作老师：楚焙
这是一家新开的网红店。虽然仅开业第2天，人们就被吸引而去，成堆成堆地挤在门口。隐约可以看见店门口镶着宝石的蛋糕模型，整个店门都是被这样五颜六色的装饰所包裹起来的，像一个童话世界一样。门外的人却被栅栏锁挡住。人们气愤地质问店员：“为什么不让我上去？”“ 为什么？” 店员满脸微笑道：“大家不要急，我们店是分流的。”过了段时间，她放开了栅栏，人们就像饥饿的蝗虫一样冲了进去。店员又费劲地拉上了栅栏。
莉娜是一个和大多12岁小孩一样，没有钱却喜欢逛街的小孩。她觉得这样会使她看上去更像一个大人。
今天她在逛街时看到了这家店，她深知这家店里的蛋糕肯定很贵。但她被人流以及店子外观所吸引了，入了魔似的走入那群人。“我只是去看一眼店的内部，只是一眼。”她想到。
莉娜穿行在那些蠕动的胳膊间，挤到栅栏边。她看到了里面的一切都做的和真的甜品一样，糖饼桌子，糖果装饰着的前台，甚至灯都像糖做的一样。她呆住了，瞪大眼睛，好像被这家店吸了进去。快把栅栏打开吧，我要进去。她成为了那群蝗虫中的一员。
栅栏开了，她被人推着进了蛋糕店。此时她已经看着一个星球蛋糕入了迷。那渐变的球体，那半透明的星环。莉娜不禁伸出了手，又却又放下了。我没有钱！这句话像一个警钟，在她心中敲响。但我只是拿一下……在她思考的这段时间里，一双大手像枪一样拿走了蛋糕。她先是一惊，之后又有些失落，心中像是有了块空白一样。
《奇怪的百货公司》
（节选）
张栩萌
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一座不应该建造的商场为何突然倒闭？
在便捷的城市中成长起来的孩子，也会从城市中发现“破绽”。其中有着许多城市化进程中关乎每个人的社会议题，借由虚构的创作，我们开始思考。
——写作老师：楚焙
开学的前几天，中学生小明坐在商场的咖啡店里做作业。旁边的客人走后，小明看到他的桌子上留了一张报纸。出于好奇心，他把它拿了过来，上面画着一个看起来很高级的百货公司。那就趁开学前去逛一逛商场吧，小明对自己说。
走在大街上，他看到很多人手上都拿着一样的袋子。他找了个人问了一下：“你好，请问这个购物袋是在哪里拿的？” “最近百货公司在搞促销，你记得进去买点东西啊。”小明点了点头，继续往前走。他经过一个破楼，几个居民和一个酒店，却始终没有找到报纸上说的那个百货商场。不对呀，这个商场应该就在这里啊。
他又找了一个路人问了一下：“你好，请问这个百货公司怎么走呀？” “你最好骑辆自行车过去，还是有一定的距离的。”他跟小明说完路线，最后还加了一句：“进去逛逛食品部啊，里面的面包平时别人排队几个小时呢，新来的，去尝尝。”小明按照路人告诉他的，终于走到了百货公司前。
它的样子令小明震惊了！这是什么东西？为什么看起来跟报纸上的一点都不一样。这里面哪有卖东西，这不就是一个空废楼吗？
它确实就是小明所说的废楼。大门是锁着的，窗户是关着的，空荡荡的大楼里面没有灯光，外面长满了野草和爬山虎。虽然整体的装修风格很精美，但还是让人感觉有些阴森森的。门口的地板上有一个网红购物袋，小明把它捡了起来，把上面的灰拍掉拎在手上。小明绕了整个大楼走了几圈，发现只有一栋非常小的门开着，他走了进去。
他看见了意料之中的情景。里面的墙纸破破烂烂的，地板上积着灰。本来的商场现在连牌子都不剩。广告上展示的也是些过时已久的东西。这时，他突然看到了一点点的亮光，越往前走，那个灯光就越近。里面一个人的背影，非常老，是个男人，白发苍苍。突然，这个人缓缓地转过身来。小明一看觉得大事不妙，赶紧把报纸塞进口袋里立刻逃跑，但是又非常好奇正在发生的事。于是他躲到楼梯后面，偷偷地看。那个人转过身来，他的手里拿着一个蜡烛，整个人非常瘦，脸上长满了皱纹。
小明好奇地走过去问那个人：“你是谁呀？”“我是这个百货公司的创始人。”“但是它现在已经倒闭了，不是吗？”“是的，但是当时它还在营业的时候，整个小城的人都以它为荣，”他叹了一口气继续说道：“在这个小城呆个几天，你就会发现，虽然这个百货公司倒闭了，小城里的人却仍然认为是开着的。几年前我做了一个非常错误的决定，在这个经济萧条的小镇里开了一家百货公司。我一旦再次露面，必定会受到整个小镇人的异样的眼光和责怪，所以我准备终生住在这里不再出去。”
小明告别了老人以后走出去，“这真是个奇怪的地方，”小明小声念叨着，离开了这个小城。
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（文中和上面的照片均来自「城市漫游」工作坊）
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在这个秋天，三明治再次迭代更新了儿童中文创意写作的体系，让它对孩子的文化成长更有帮助。“自我表达、故事启蒙、生活创写、文学社会”——这是我们为5-15岁孩子设置的阅读和写作阶段。从认识自我开始，用幻想故事开启想象，再回归生活写作，最后全面认知社会。
报名方式
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2023秋季·文学社会
适合年级
G7-G8
4个不同程度的工作坊
孩子经过评估将进入适宜阶段学习
文学社会1
（较适合G7年级的孩子）
从个人经历出发，综合诗歌、虚构和非虚构作品，书写我与外部世界的连接；
理解我"附近"的人和他们的生活；
鼓励社会议题在孩子们的故事里软着陆，为进入更具有社会性的读写做准备。
工作坊时间
周六9:00-11:30
周六16:00-18:30
周日9:30-12:00
周日13:15-15:45（满）
周日16:00-18:30
文学社会2
（较适合G8年级的孩子）
配合传记、家族史等具有历史色彩的非虚构文本；
带领孩子从自我书写过渡到外部世界；
探索人的精神状态，人与自然的关系，弱势群体的生存处境等话题。
工作坊时间
周六9:00-11:30
周六13:30-16:00
周日9:00-11:30
工作坊导师介绍
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