宫崎骏电影赏析与长故事创作｜2024暑假工作坊招募
那么到底是什么吸引着世界上的大儿童小儿童一遍一遍地观看宫崎骏的电影，大家在他的电影中发现了什么？这些思考，成为了三明治开设「宫崎骏电影赏析与长故事创作」工作坊的起点。
如果你也是宫崎骏的铁杆电影迷；
如果你想在电影与文学的世界“跳岛”；
如果你想趁着暑假写一个长故事；
......
快来，我们要出发了！
——从电影链接到文学
在大师成为大师以前，在大师还是“一片空白”之时，他又是如何获取灵感，拿出能够称得上独创的东西？在《有书真好啊》里头，他说：“我如果不先读书，就无法讲出故事。”
他读宫泽贤治的作品，“宫泽贤治的所有作品都是宝藏，必须沉下心来读。我认真反复地阅读，读出声音，仔细倾听传入心中的声音，想象着书中的场景，过了几天后再读，过了几年后再读，不知为何眼中不断涌出泪水。这个时候，我感到自己仿佛看到了什么，但又倏地消失了。他的作品让我感受到了这种美。”《银河铁道之夜》的列车和《橡子与山猫》成就了龙猫巴士在森林中穿行的画面。
电影《龙猫》剧照
他读玛丽·诺顿的《借东西的小人》，觉得靠“借东西生活”的阿莉埃蒂非常有意思。“’那么多橡皮，怎么都没了呢？‘我是个常常会想这种问题的人。桌子上的东西，总是莫名其妙就没了，尺子啊，彩铅啊。对呀，是小人拿走了，这么想就好了。……这本书让我感到，平日我们觉得’很狭小的家‘这个普普通通的空间，如果用不同的眼光来看感受则完全不同。怎样才能把这个感觉巧妙地用电影表现出来呢？”
电影《借东西的小人》剧照
从耳熟能详、充满奇幻色彩的电影作品中寻找经典文学作品的身影，以光影和创作者的角度来重看儿童文学作品，孩子们不再仅仅是从文本和作者、时代的角度来赏析作品，还要从不同的面向打开思维，拥有创作和创造的意识，也领略不同媒介的魅力。
——从故事链接到生活
看宫崎骏的电影，我们往往有一种当下感，从电影中出来，人被放置于当今的时代，亦未尝不会去思考目前的状况。我们被他的电影和相关的文学作品所吸引，是因为不论何时何地再去观看和阅读，对照生活的当下仍有可供探索和讨论的意义。和孩子就着电影和文学讨论当下的社会议题，感受当下的生活，思考在面对现在和将来时要如何形成自己的认知，来摆脱无力感和无所谓的态度。
电影《千与千寻》剧照
《千与千寻》中千寻的父母因为贪婪而变成猪的场景为人所熟知，“不要吃太多，会变成猪的”也成为了调侃的表情包，但这里头，却暗藏着宫崎骏认为的人们犯错和“做傻事”的权利，是一种宽容和厚待。《千与千寻》中千寻最初进入隧道和后来从隧道中出来的时候是完全一样的状态，都是紧紧抱着妈妈的手臂，一脸害怕地向前走。可以软弱，可以害怕，也可以在危难的时候流着泪去令自己勇敢，这是宫崎骏告诉我们的人生哲学，也是我们可以借光影与创作和孩子讨论的人生话题。
——向宫崎骏学习写长故事
写一个完整而连贯的长故事，当然是有方法的。
以「宫崎骏电影赏析与长故事创作」为例。我们手把手地带着孩子们：从文本探索现实与虚构的界限，构建出从现实通往奇幻世界的通道；寻找和挖掘故事背后的创作原型，从日常生活入手创造“奇幻”角色；分析电影背后的文化内涵和创作者意图，学习从他者的角度感受世界。
而除了这些以外，更重要的是工作坊本身鼓励与陪伴。在三明治有很多孩子，他们都是“长故事俱乐部”成员，往往一个故事，就写完一本本子。但其实陪伴着他们的老师都知道，一开始的时候也是得从“写写停停，啰哩啰嗦，互相问问题，讨灵感，一会儿哀嚎，一会儿大笑”开始的。有了同伴之间的相互启发、相互鼓励、相互催更，孩子们的表达欲得到满足，自我的局限性也被弥补。
在工作坊中，孩子们学习从电影画面中获取线索和细节，分析电影塑造虚构世界的手法；从身边的事物和日常生活着手，探索熟悉的生活空间；感受并掌握从现实到虚构的路径，构想从现实进入到奇幻世界的通道，创作了属于自己的“奇幻世界”的故事👇。
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《奇幻世界》
张源辰
今天我正在荡秋千的时候，荡得非常高，突然，眼前一阵眩晕。清醒时，发现自己坐在一个拥有许多绿色的世界，绿色的草，绿色的树叶，甚至连天空都是蓝绿色的。
我好奇的在四周探索，发现了一个湖，里面有很多很多的蔬菜在洗澡。我随便找了一个坐在湖边的土豆，问它这里是哪里？
那颗土豆说：“看你不像蔬菜，也不像树木，你应该是人类吧？这里是蔬菜星球，每一棵蔬菜都很善良，我是土豆937。这里所有的土豆都叫土豆，为了防止弄混，每颗土豆都有自己的编号，你瞧，那个在湖中央的青菜叫做青菜519，这里这里的蔬菜都是用来帮助人类的。”
“对，我确实是人类，”我对这颗土豆说，“但你们是怎么帮助人类的呢？”
那只土豆非常自豪地说：“那多亏了我妈妈的祖先，他们是两个科学家，建造了一个人类世界与蔬菜世界的传送门。你看那个山脚是不是有一个深绿色边框的门？那就是传送门，每当人类需要的时候，传送门就会讲话，说需要什么什么蔬菜，这时就会有一颗那种蔬菜自愿走过去。”
我往了那颗土豆指的地方一看，确实有个长方形的东西，上面好像还有一个淡绿色的喇叭。那颗土豆继续说：“我听我爸爸跟我说，他的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爸爸，也就是我们的土豆祖先，他不会讲话……差不多他出生的时候有一个人，他特别喜欢吃自制土豆丝，但他不会削皮，于是我们的祖先就通过那个传送门去帮助那个人了。我忘记跟你说了，我们土豆有个特点，只要留下一点点渣，就可以重新变成一颗土豆，只有我们土豆有这种能力哦！青菜的能力是，不管放多久，也不管在哪里都不会坏。其他蔬菜嘛，我就不知道了。而且虽然我们土豆寿命只有短短的十年，可是我们不管男女都能生许多土豆孩子，这是其他蔬菜也能干的。就这样，那个人学会了削皮，还获得了许多土豆，过了几百年他的后代，成为了卖土豆的富豪。”
土豆037讲完这些话，我突然又感觉一阵眩晕传来，我明白，我要回现实世界了，我急忙跟土豆037说：“谢谢你告诉我这些，再见，我要走了！”我的话音未落，发现我又坐在了秋千上。
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《奇幻世界》
许雅婷
这是我三姨的家，这里很旧很旧，因为这从我妈妈小时候就有了。这是有很多东西都变了，但还是有一些没变的。就像我们现在住的房间里的一个大的木头柜子，大概有2米高，有2层，下面一层很大，门上有一面镜子。它很老了，在我妈妈很小的时候就有了。
这天我把我好奇了很久的柜子打开。这个柜子上挂着一个我小时候的其中一件圣诞礼物：一个雪花形状的、可以挂脖子上、会闪光的小玩意儿。我小时候总学觉得它有魔法。在进柜子之前，我还特意把它的灯打开保佑我。走到柜子前面，莫明地感觉有股凉风从缝隙里吹出来，柜子的把手也是凉的。我就说大热天的，我房间不开空调还这么冷。拉开，里面放着一些夏天用不到的厚衣服，扒开衣服，里面有一个很长的隧道，漆黑的隧道里，我摸索着向前。走着走着，我撞到一个好似门的东西，仔细一看，是一面上用冰刻出来的一扇非常精美的门，门把手也是用冰铜的门。推开门，里面是一个冰雪世界。
我往前走。我身突然有了响声，原来是一只雪狡狐，它的毛色雪白，完美的融入了这个世界。我不知为什么，开始追着那只雪狐跑。它钻进了一棵倒下的空心大树，我也跟着进去。突然脚下一空，我掉进一个洞里。不知下降了多久，我落在了一个软软的东西上。仔细一看，竟是一只巨大的、白色的雪狐，它正在睡觉，我小心翼翼地站起身来，环顾四周，这里用一层很厚的雪铺成，在左边竟然立着一棵巨大的樟树，这种树不应该长在这儿。我在雪狐的身上滚来滚去，玩它的尾巴。这只雪狐突然醒了过来，它左看看我，右看看我，又用鼻子蹭蹭我，表示友好。它驮着我，把我放在大树下，用嘴叼了一个苹果给我，我也不客气，拿过来就啃，它躺在一边，用尾巴给我盖着。慢慢的我睡着了。
“咔”的一声，把我拉回了现实。我蹲在柜子里，哪还有什么隧道、什么冰雪世界。我从柜子里出来，把我哥吓了一跳，问：“你怎么在这里面！？”我说我也不知道。我发现我哥已经溜了。我一看地上，那“圣诞礼物”已经不再闪光了。不管怎么修，都亮不了了。我也再也进不去那个冰雪世界了。
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《我的奇幻世界》
林乐天
早上我一起床，就跟平时一样叫“妈咪”，“妈咪”，可是妈妈一点反应都没有。我非常害怕，马上从床上跑下来，立马跑到大房间，我一边跑一边叫“妈咪”，“妈咪”，可是还是没有回应。我跑到大房间，明明爸爸已经不在了，可是他的电脑还亮着，里面开着一个软件。我非常好奇，于是我伸头往里面一看，我看到屏幕上有几个空格，我先写了1234，然后它清空了，我知道密码不是1234。我想了一下，妈妈一直跟我说她的生日，她的生日也是四个数字，我往里面写了0224，只听见叮一声，我看了一个圆圆的立体黑洞在我眼前，我非常好奇，伸手想要去摸，我觉得我手一凉，整只手臂都到黑洞里去了，我觉得有一把吸尘器再把我吸进黑洞，我发现我的脚也进黑洞了，我想要出来，想要抓一下电脑，可是我之抓到了一支笔，就被吸进了黑洞。
黑洞里面，有一些奇怪的房子，它们有三个屋顶，四个底座，在空中飞翔。我轻轻地碰了一下它，发现我整只手都伸过去了，所以它是个假的，是虚幻的。我眨了下眼睛，发现我已经不在黑洞里了，眼前是一个缤纷绚丽的奇幻世界。
这个世界，里面有黄色的云朵，黑色的草，冷的樱花，暖的雪。我往空中一跳，发现我离开了地面，飞到了天上。因为有鸟在吃云朵，我发现云可以吃。我也停在了一朵巨大的云朵旁，吃了一口。哇，太美味了，像人间的巧克力。我吧唧吧唧地嚼起了云朵，我非常地高兴。
于是，我想飞得更快一些。我看见河水是往天上流的，月亮是在地上的，房子着水了，消防员正在用火去喷。我正在森林里飞。
这时，我发现身边出现了一个我从没见过的可爱生物。它有四个头，两条尾巴，一半鳞片是蓝的，一半鳞片是紫的。
我问它：“你是谁?”
它两只头抬着看着我，两只头朝前看，说：“我是6933609。你的编号是什么呢?”
“什么是编号?”
“编号就是一个名字，在我们虚幻世界，几个数字就代表一个名字。”
“我没有编号，因为我是人类。”
“你是人类？太好了。我非常想见到人类。”
“为什么呢?”
“因为我是人类创编的，我想改个名字，你能帮我吗?”
“可以，等我都出去，一定用鼠标帮你改名字。”
“谢谢。”它的眼睛变成了蓝色，耳朵竖了起来，嘴里吐出了彩虹。我摸摸它的鳞片，它的眼睛又变回了绿色。我跳到了它的背上，和它一起飞走了。
我发现了妈妈，准备和她一起在天上飞。在那一瞬间，我的笔从口袋里飞出来了，可是它没有落地。突然，我听见了滋的一声，我的笔掉下来了。
等我睁眼一看，我又回到了大房间。我再往电脑上一看，键盘上有几滴茶水。但是我发现屏幕还亮着，上面又有了四个空格。
🧚🌲✨
这个暑假，一起跟着大师的脚步，
捕获故事灵感，
搭建属于你的故事世界吧!
感受东方奇幻
向大师学习讲故事
适合年级
新G4-G5
工作坊亮点
这是一个奇幻电影与灵感进发的创意旅途,我们将搭乘由宫崎骏发出的列车,共同欣赏沿途的电影风景，借助电影画面和语言打开经典童话与幻想故事之门，感受大师之间的灵感碰撞,登上故事创作的原野。跟着动画大师的脚步，一起来捕获创作故事的灵感,破解电影故事中的情感密码,搭建属于你的故事世界吧!
工作坊内容
1、电影与文本对照赏析，以宫泽贤治、玛丽·诺顿等作家的经典故事文本作为依托分析电影背后的创作原型,探寻东西方传统故事的来源，感受大师创作故事背后的文化背景。
2、探讨与故事相关的社会议题,如战争、环保、自我与周遭、小与大之思等等，打开孩子从经典故事、电影中感受现实生活的眼界。
3、从电影画面和故事文本分析故事创作要素，感受电影的叙述节奏和大师根植于传统文化中的语言之美,并创造属于自己的短篇奇幻故事。
工作坊时间
7.1-7.5 单周 9:30-12:00 线下
7.1-7.5 单周 9:00-11:30 线上
8.12-8.16 单周 9:30-12:00 线下
8.19-8.23 单周 9:00-11:30 线上
工作坊导师介绍
报名方式
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