俞钢：儒雅博学亦吾师
回想起来，1999年我考上中国古代文学博士研究生，有幸忝列李时人教授门下，实属机缘巧合，更得益于李师的宽容。
我是学历史出身的，尽管本科阶段有两年转入中国古典文献专业学习，研修了一些古代文学课程，阅读了一些文学作品，但兴趣主要在历史学方面，尤其是在王永兴、程应镠等前辈学者的谆谆教诲下，逐渐定型为专治隋唐五代史，并于1988年取得史学硕士学位。
毕业留校，先是在古籍所从事历史文献与文化的研究和教学工作，承担和参与过一些国家、市级科研项目，也撰写和发表过一些高质量的学术论文，1994年破格晋升为副教授，并担任了古籍所副所长；后因中文系、历史系、古籍所三家合并组建人文学院，遂入为副院长，但仍坚持“双肩挑”，在行政管理工作的同时不辍科研和教学工作，取得了一些成果。
学院的成立，文史的合流，不仅意味着学科专业和师资队伍建设水平的提升，而且对于每一位老师来说，都需要重新定位，寻求新的发展。
作者照片
记得当时我很纠结，一方面在学院的激励下，眼看着许多年轻教师考上外校和本校的在职博士研究生，为未来的发展开拓出了空间；另一方面鉴于本校尚无中国古代史博士点，而去外校攻读博士研究生又受到行政工作的牵制，竟一时找不到出路。
一次，朋友之间闲聊，有了解我的好友建议我改读中国古代文学的博士研究生，这样既可以解决学习和工作两者兼顾的难题，还可以弥补中国古代文学知识的不足，有利于历史文献的整理与研究。
事后，我思量了许久，难以做出决断。尽管我与中文系的老师多有工作接触，也比较熟悉，但真要选导师，又不无顾虑，主要担心自己跨学科报考，不为导师所理解。
直到我拜读了李师的《全唐五代小说》序，顿觉开朗，信心倍增，我找到了在隋唐五代文献与文化视域下文、史相兼的结合点，这似乎是一条可以尝试开拓的新路。
《全唐五代小说》
终于有一天，我怀着忐忑不安的心情专门面见了李师，郑重表达了想要报考他的博士生、专治隋唐五代文学的意愿。
出乎我的意料，李师十分赞赏我的想法，并鼓励我好好备考。这次简短的谈话，李师的儒雅真诚给我留下了深刻的印象，也坚定了我报考李师博士研究生的决心。
其实，我对李师的学术功力和成就早有所闻，只不过交往不深，常以老派学者敬示之。为了准备考试，我找来了李师的部分论著，阅读琢磨，其中印象较深地是《李汝珍及其<镜花缘>》一书。此书对李汝珍思想观念和学术观点“出入乾嘉”的论述，内涵宏博，条理清晰，有一种融文学融于文化的张力，让人读之回味，启迪多多。
偶尔，在院内碰到李师，对抽一支烟，闲聊上几句，他话不多，很沉稳，勉励有加。为了不辜负李师的期待，也为了不丢自己的面子，我充分利用夜晚的空余时间，躲在学院二楼的办公室，连续几个月埋首复习，内心想着的就是争取考上李师的博士生。
终于有一天，学校公布了分数和录取线，我被正常录取，如愿成了李师诸多博士生中的一员。随着博士课程的开设，经常要去李师家上课，我与恩师的往来便愈来愈频繁，也更深地感受到了李师的为人与学品。
记得当时李师的家在学校附近的长虹坊，两居室客厅不大，我们几个去上课一坐，就显得比较局促。
每次上课，李师讲一个专题，从文献入手，旁征博引；然后归纳分析，阐述己见。说到得意之处，会提高嗓门，挥舞手臂，激情洋溢，有一种不可动摇的气魄，很有感染力。
一般李师讲完，也让我们互相讨论，对于我们提出的问题，他都会一一作答，并指导我们去阅读有关的论著。
对我博士论文选题影响较大的，是中国小说史这门课，李师的讲授，史的脉络清晰，文献信手捏来，审美意境彰显，不愧为中国小说史研究大家。他就“小说是用美学方法写成的历史-—《风俗史》和心灵史”、“唐人小说不仅开中国古代文言和白话短篇小说的先河，还是后来发展起来的戏剧文学题材的渊薮”、“唐人小说是科举制度文化的产物”等观点展开的透彻分析，对我很有启发意义，促使我后来以“唐代文言小说与科举制度”作为博士论文的课题。
说实话，本来阅读李师的论著，见其老派的叙述风格，以为李师很深沉很传统，然而听过他上的课，发现李师在厚重的国学下多有现代的思考，他的学术视野超越中国古代文学，拓展到了社会文化层面，从而创造了一个崭新的境界。
在我撰写这篇跨学科博士论文的过程中，尽管对于唐代科举制度的理解有些积累，但对于唐人小说的认识则是短板，特别是把握不准两者的结合点，且纠结于找不到理论分析的高度。
记得就碰到的困难，我曾多次去李师家求教，每每一杯清茶，两支烟枪，一聊就到深夜，李师的儒雅、博通和气度让我折服。
在李师的指导下，我几乎阅遍了有关唐代科举制度、唐人小说、文学理论等方面的研究论著，尤其是把李师的《全唐五代小说》翻阅了多遍，由此经过思考与摸索，形成了“唐代文言小说与科举制度”这一博士论文的研究框架，并在牢牢把握李师“唐人小说是科举制度文化的产物”的主旨下，得以高质量顺利完成。
可以说，没有李师高屋建瓴般的悉心指导，我很难完成撰写。特别让我欣慰的是，李师在百忙之中为这篇博士论文的出版撰写了长篇序言，他对于这一课题宏阔精深的认识，为此书的出版增色不少，并在2006年获得了上海市哲学社会科学著作三等奖。
由于在职的原因，我跟随李师读博5年，于2004年毕业，取得了文学博士学位。这以后，虽然我去李师家的次数少了，但我们同在一个学院，还是能够经常见面，聊天的话题也变得越来越广泛，他成了我的良师益友。
对李师了解越多就越觉得他的不易与可贵。十多年来，他一直用心于《中国文学家大辞典•明代卷》数百万字的编写，小心考证，慎重行文，以一己之力打造出了学术精品，令人叹服，是为我辈治学的楷模。
近几年，李师疾病缠身，身体欠佳，但他乐观面对，积极治疗，依然不放下手中的诸多活儿，甚至在医院的病床上还端着笔记本电脑修改书稿，我去探望他，深受感动。
师门合影
光阴飞逝，一晃博士毕业十多年。现如今，尽管自己已为教授、博导，同样带着一批博、硕士生，但回首读博的经历，想到李师的教导，依然十分亲切。入李师门读博是机缘，学有所获靠自觉，弘扬儒雅博学的师风则更是一份责任。
愿李师身体健康，堂前更种花！
祝同门事业发达，硕果满神州！
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