【微课】部编版语文6年级上册18《只有一个地球》讲解
第一单元
➢1.《草原》讲解➢2.《丁香结》讲解➢3.《古诗词三首》讲解➢4.《花之歌》讲解➢ 习作指导一讲解➢ 《语文园地一》讲解第二单元➢5.《七律·长征》讲解➢6.《狼牙山五壮士》讲解➢7.《开国大典》讲解
➢8.《灯光》讲解➢ 《口语交际、习作、语文园地二》讲解第三单元
➢9.《竹节人》讲解
➢10.《宇宙生命之谜》讲解➢11.《故宫博物院》讲解
第六单元➢17.《古诗三首》讲解
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知识点
01
主题思想
本文介绍了地球在宇宙中是渺小的，它所拥有的自然资源是有限的，地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
02
课内问题
1.默读课文，找出本文的关键句。
答：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
2、结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。
答：(1)地球美丽而渺小，不会再长大。
(2)地球所拥有的自然资源是有限的。
(3)目前人类无法移居其他星球。
3、”我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境“，这一结论是怎样一 步一步得出的？结合课文内容，和同学交流。
课文先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采和随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类无法移居到第二个适合的星球上；最后告诉人们：人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。
4、读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传语，和同学交流。
现象：
乱砍乱伐、乱倒垃圾、无节制开采、大肆捕杀、乱排乱放导致水资源及大气受到污染等现象。
标语：
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
地球是我家，绿化靠大家。
保护生态环境,共建美好家园。
03
生字组词
莹：晶莹 莹洁 莹白 绿莹莹
裹：缠裹 包裹 裹腿 裹足不前』银妆素裹
篮：花篮 摇篮 网篮 竹篮 篮子
蔼：和蔼 蔼然 蔼蔼 和蔼可亲
资：投资 资源 资助 资格 论资排辈
慷：慷慨 慷慨陈词 慷慨解囊 慷慨激昂
慨：慷慨 愤慨 慨叹 感慨 慨然相赠
贡：贡献 贡奉 朝贡 贡品 进贡
滥：滥用 泛滥 宁缺毋滥 滥竽充数
基：基地 基础 基石 基本 基于 墙基
睹：耳闻目睹 有目共睹 睹物思人
04
多音字
空：kōng空话kòng空地
供：gōng供应gòng供品
05
生字组词
莹（晶莹）营（营业）
裹（包裹）褒（褒奖）
篮（花篮）蓝（蓝色）
资（资助）姿（姿态）
慨（慷慨）概（概括）
睹（目睹）赌（打赌）
06
词语解释
遨游：漫游；游历。
晶莹：光亮而透明。
和蔼可亲：指说话、待人态度和气，让人容易接近。和蔼：态度温和，容易接近
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
资源：生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义)。
慷慨：充满正气，情绪激昂。
枯竭：(水源）干涸；断绝。
滥用：胡乱地或过度地使用。造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。
证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。
感叹：有所感触而叹息。
07
反义词
渺小——巨大 慷慨——吝啬
枯竭——充足 随意——慎重
08
近义词
和蔼——慈祥 渺小——微小
恩赐——赏赐 慷慨——大方
节制——限制 贡献——奉献
毁坏——破坏 感叹——感慨
图文解读
同步练习1
第一课时一、在带点字正确的读音后面画“√”。遨游（áo ào） 扁舟（piān biǎn）枯竭（gū kū） 慷慨（kǎi gǎi）二、看拼音，写词语。jīng yíng bāo guǒ lán qiú zī yuán( ) ( ) ( ) ( )gòng xiàn làn yòng jī chǔ qīn yǎn mù dǔ( ) ( ) ( ) ( )三、巧填关联词。1．地球的资源（ ）上帝的恩赐，（ ）经过漫长的地质变化才形成的。2．（ ）这些设想能够实现，（ ）是遥远的事情。3．（ ）地球被破坏了，我们（ ）会别无去处。 4．我们（ ）要好好保护地球，（ ）它是我们赖以生存的唯一的家园。 参考答案第一课时一、áo piān kū kǎi二、晶莹 包裹 篮球 资源 贡献 滥用 基础 亲眼目睹三、1.不是…而是… 2.即使…也… 3.如果…就… 4.之所以…是因为…同步练习2
第二课时一、指出下面句子的说明方法（填序号）。A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（ ）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ）3.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）4.科学家们提出来许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ）二、阅读练习。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映（ ）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕（ ）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。1.这段文字写的是____________________。 2.在括号内给加点的字注音。 3．用“～”画出具体些地球美丽壮观的句子。4.根据理解完成填空。（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着 一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________，“白色”的是__________，“水蓝色的纱衣”指的是__________（2）这段话中将地球比作__________和__________，说明它的__________，表达出对地球的 __________之情。 参考答案第二课时一、1.B 2.C 3.D 4.A二、 1.宇航员在太空看到的地球的样子 2.yìnɡ hén 3.映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。4.摇篮 母亲 可爱 赞美