查看原文
其他

【微课】部编版语文4年级上册23《梅兰芳蓄须》讲解

莫言课堂 2022-06-07


亲爱的朋友,微信公号最近改版,通过大数据分析,长期没有互动的,平台不再定点推送。为了保证大家以后还能看到,请顺手点个“在看”,或者随便写几个字评价,保证我们曾有互动过。当然把公众号设为星标并置顶,那就永远锁定了。
往期推荐

苏教译林英语3-6年级上册微课堂

部编版1-6年级语文上册电子课本

苏教版1-6年级数学上册电子课本

苏教译林英语3-6年级上册电子课本

➢部编版语文1-6年级下册微课堂完结版

➢苏教版数学1-6年级下册微课堂完结版

➢苏教译林英语3-6年级下册微课堂完结版

➢名著整本书阅读知识清单、阅读测试

➢小学生看图写话1-50集
➢语、数、英、科、道法(上、下)电子课本

第一单元

➢1.《观潮》讲解2.《走月亮》讲解➢3.《现代诗二首》讲解口语交际一《我们与环境》讲解习作指导一讲解《语文园地一》讲解
第二单元➢4.《繁星》讲解➢5.《一个豆荚里的五粒豆》讲解➢6.《蝙蝠与雷达》讲解

➢7.《呼风唤雨的世纪》讲解

➢8.《蝴蝶的家》讲解

➢ 《习作、语文园地二》讲解

第三单元➢9.《古诗三首》讲解➢10.《爬山虎的脚》讲解➢11.《蟋蟀的住宅》讲解《语文园地三》讲解第四单元➢12.《盘古开天地》讲解
➢13.《精卫填海》讲解➢14.《普罗米修斯》讲解➢15.《女娲补天》讲解《语文园地四》讲解第五单元➢16.《麻雀》讲解➢17.《爬天都峰》讲解
➢18.《牛和鹅》讲解
➢19.《一只窝囊的大老虎》讲解
➢20.《陀螺》讲解《语文园地六》讲解第六单元➢21.《古诗三首》讲解➢22.《为中华之崛起而读书》讲解

电子课本



知识点

01

我会认组词

蓄:xù(积蓄、含蓄、蓄须)

迫:pò(被迫、压迫、迫近)

纠:jiū(纠结、纠正、纠纷)

缠:chán(缠绕、纠缠、胡搅蛮缠)

邀:yāo(邀请、邀功、应邀)

扰:rǎo(扰乱、打扰、干扰)

拒:jù(拒绝:抗拒、拒之门外)

签:qiān(签约、签订、签收)

订:dìng(订书、装订、订正)

宁:nìng(宁可、宁愿、宁死不屈)

要:yāo(要求、要挟)

妄:wàng(妄想、狂妄、胆大妄为)


02

多音字

宁:nìng(宁肯)níng(宁静)

要:yāo(要求)yào(重要)

藏:cáng(藏好)zàng(宝藏)

重:chóng(重来)zhòng(重量)


03

近义词

拒绝一一谢绝 宁可一一宁肯 侵略一一侵犯 

忍受一一容忍 闻名一一出名 骚扰一一打扰   

庆祝一一庆贺  敬佩一一钦佩  高超一一高明  

干干净净——一干二净 斩钉截铁一一干脆利落

04

反义词

拒绝一一答应 侵略一一抵御 忍受一一恼怒 

危险一一安全 敬佩一一憎恨 相信一一猜疑   

破绽一一周密  妄想一一期望


05

词语解释

旦:戏曲角色行当,扮演妇女,有青衣、花旦、老旦、武旦等区别。

纠缠:搅扰,找人的麻烦。

深居简出:平日老在家里待着,很少出门。

虚度:白白地度过。

吟唱:吟咏歌唱。

知足:满足于已经得到的(指生活、愿望等)。

沦陷:(领土)被敌人占领;失陷。

困顿:(生计或境遇)艰难窘迫。

骚扰:使不安宁;扰乱。

明志:表明志向。

抗议:对某人、某团体、某国家的言论、行为、措施等表示强烈的反对。

不堪其扰:忍受不了对方的搅扰。

签订:订立条约或合同并签字。

优厚:(待遇等)好;丰厚。

斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。

破绽:衣物的裂口.比喻说话做事时露出的漏洞。

妄想:不能实现的打算。

气节:坚持正义,在敌人或压力面前不屈服的品质。 


06

句子解析

1.到了深夜,梅兰芳关紧窗户,拉上特制的厚窗帘,才能在寓所悄悄地细声吟唱,这对他来说已经很知足了。

这些动词写出了梅兰芳酷爱艺术,想尽办法都要唱戏。


2.1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。

“亲自出马”“多次逼迫”看出日本侵略者始终不放弃他们的妄想。


3.但是,无论戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

“无论……都……”“宁可……也……”含有关联词语的句子写出了梅兰芳再困难也坚决不向日本侵略者妥协,表现了他坚定的爱国信念。


4.这个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮助他渡过难关,于是给他打了伤寒预防针,人打了这种针就会连日发高烧。

为了拒绝为日本人演出,梅兰芳不仅将艺术让位于民族气节,甚至不惜伤害自己的身体来抵挡日本人的纠缠。这宁死不屈的爱国情怀是何等的让人敬佩啊!


07

问题归纳

1.读课文,想一想课文写了什么?

课文主要写了在日本帝国主义侵略中国的时期,梅兰芳为了表示对日本帝国主义的抗议,坚决不给侵略者演戏,就把胡须留起来了。


2.梅兰芳是在什么情况下蓄须的?他蓄须的用意是什么?

蓄须是为了拒绝日本人一次又一次的骚扰。梅兰芳是演旦角的,一旦蓄须,便是宣告不再登台演出了。

1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。


3.从梅兰芳给自己打伤寒预防针一一事可以看出什么?

梅兰芳为拒绝给日本人演出而不惜冒着生命危险打伤寒预防针的做法,让我们深刻认识到梅兰芳身上所具有的坚定的民族气节。


4.你觉得梅兰芳先生是一个怎样的人?

梅兰芳先生是一个爱国主义者,在抗日战争期间,他蓄须明志,坚决拒绝为敌演出,有着强烈的爱国情感和崇高的民族气节。


08

课文分段

第一部分(1):概括交代了梅兰芳先生的身份、职业、习惯等。

第二部分(2-8):具体记叙了梅兰芳先生拒绝为日本人演出。以及抗战胜利后又重新登台演出的事,体现了他坚定的民族气节。

第三部分(9):深化主题。从表演艺术和民族气节两个方面对梅兰芳先生进行了高度评价。


09

课文主题

这是一篇介绍人物事迹的记叙文。本文讲了现代著名京剧表演艺术家梅兰芳生平中的一些感人事迹:抗战时,占领上海的日军想利用梅兰芳的影响粉饰太平,梅兰芳获悉后通过避居香港、蓄须、打伤寒预防针等方法一次次拒绝了日本人,充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。

图文解读









▍声明:转载内容仅作分享之用,版权归原作者所有。

点击
阅读原文
获取更多学习资料

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存