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【微课】部编版语文5年级上册口语交际八《我喜欢的人物形象》讲解

莫言课堂 2022-06-07


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第一单元

➢1.《白鹭》讲解2.《落花生》讲解➢3.《桂花雨》讲解➢4.《珍珠鸟》讲解口语交际一《制定班级公约》讲解习作指导一讲解
《语文园地一》讲解第二单元➢5.《搭石》讲解➢6.《将相和》讲解

➢7.《什么比猎豹的速度更快》讲解

《习作、语文园地二》讲解

第三单元➢8.《猎人海力布》讲解➢9.《牛郎织女(一)》讲解➢10.《牛郎织女(二)》讲解口语交际三《讲民间故事》讲解习作三《缩写故事》讲解
《语文园地三》讲解第四单元➢11.《古诗三首》讲解➢12.《少年中国说(节选)》讲解➢13.《圆明园的毁灭》讲解➢15.《小岛》讲解习作四《二十年后的家乡》讲解《语文园地四》讲解
第五单元➢16.《太阳》讲解
➢17.《松鼠》讲解《交流平台五》讲解《习作例文五》讲解第六单元➢18.《慈母情深》讲解
➢19.《父爱之舟》讲解➢20.《 “精彩极了”和“糟糕透了”》讲解《语文园地六》讲解第七单元➢21.《古诗三首》讲解➢22.《四季之美》讲解➢23.《鸟的天堂》讲解24.《月迹》讲解《语文园地七》讲解第八单元25.《古人谈读书》讲解➢26.《忆读书》讲解➢27.《我的“长生果”》讲解

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交际指导

1.通过一两件具体的事,让大家了解你介绍的这个人物。

2.将自己喜欢这个人物的原因介绍清楚。

3.要让大家感受到你对这个人物的喜爱之情。

4.在别人介绍时要学会倾听,有不懂的地方或不同的感受,要等别人介绍完了再提问或补充。

图文解读

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交际示例

示例一

我最喜欢的是电视剧《三国演义》中的诸葛亮,他的才华让人赞叹不已。有一次,司马懿带着十几万军队去攻打蜀国,当时城里只有一万人的军队,蜀国危在旦夕。诸葛亮大开城门,自己则坐在城楼上悠闲地弹琴。司马懿见此情景,害怕有埋伏,立即下令撤退。就这样,诸葛亮不费一兵一卒击退了敌军。我特别喜欢他的聪慧过人、临危不乱。我最喜欢的书中人物是《绿山墙的安妮》里的11岁女孩——安妮。她是一个孤儿,学习成绩优异,获得了艾普林奖学金。安妮长大后,为了方便照顾体弱多病的玛丽亚与马修,她放弃了上雷多梦大学的机会,留在爱德华王子岛当老师。安妮聪明好学,倔强善良的形象深深地吸引了我。


示例二

最近,我看了电视剧《西游记》,里面有很多人物令我十分感兴趣:心存仁爱的观音菩萨,法力无边的如来佛祖,还有肥头大耳的猪八戒。但我最感兴趣的并不是他们,而是天地惧之,鬼神畏之的孙悟空!孙悟空无人不知,无人不晓。他体形偏瘦,有七十二般变化,手持如意金箍棒,身穿师父为他亲手缝制的虎皮裙,看起来精神抖擞。他勇于拼搏。从“大闹天宫”到保护唐僧西天取经,经历“九九八十一难”,一路上降妖除魔,令我非常敬佩。现在的孩子胆小怕事,都是家中的“小太阳”,那样能成为人上人吗?能成就一番大事业吗?所以我们要像孙悟空一样,勇于拼搏,将来才能成就一番大事业。他持之以恒。孙悟空一路保护师父去西天取经,坚持不懈,才修成正果,成为中国儿童心目中的崇拜者。在书中有一个与孙悟空正好形成对比的人物——猪八戒,他是孙悟空的师弟,每次经历一点儿小挫折就要散伙儿。我要学习孙悟空这种持之以恒的精神,成为新世纪的雏鹰,而不是成为像猪八戒一样受不了一点儿挫折的人。孙悟空虽然是神魔小说中的人物,有很多事不是我们平凡人能做到的,但是他的精神永远值得我们学习!评析:文中作者对《西游记》这本书中的孙悟空的人物形象进行了详细讲述。不仅说出了孙悟空神通广大、勇于拼搏、持之以恒的特点,还说出了自己的感受。整个过程条理清晰,理由充足,语句通顺。


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