大家谈8丨学生作业拖拉、上课走神，该怎么办？（内附明日话题）
今日
话题
程老师班上的小符同学学习习惯差，速度慢、爱拖拉，做作业必须有监督，尤其是这学期，总以各种借口不做作业，上课老是走神。程老师与家长沟通过，也采用了小惩罚，可仍然不见小符同学有任何转变。
如果您是程老师
您会怎么办？
▲本图源于网络
大家
支招
教师 景明
程老师，针对小符的问题，我建议:
❑第一步：“小步”慢走，树立自信。主动为小符“减负”，给他布置一些难度不大的作业和题目，让他觉得易完成，认为我能行；然后逐步加量提难（切忌操之过急），使小符心理逐步适应，行为逐步合拍。（好比体育训练）
❑第二步：师生互比，锤炼毅力。如果老师觉得小符有了明显转变后，就适当加点“催化剂”:老师和小符一起参与竞赛，规定任务（任务要适当，切忌急于求成），比谁能按时按质完成，使小符慢慢养成习惯。
❑第三步：家校互助，老师齐帮。老师和亲人私下交流，多夸、善夸，使他心扉敞开，主动交流，慢慢认为自己“我最行”。
教师 吴限
我建议：
❑第一，在班上给他找一个榜样，指定做他的小老师，帮助他制定学习计划，督促他改善学习习惯。
❑第二，发现该他的优点、长处。适当从他喜欢、擅长的领域去发掘他的特长，激发他的积极性，引导他积极向上的发展。
教师 何娇
❑第一，找原因。小符同学拖延不做作业总是有原因的，如果他不告诉你，可以先和他做朋友，以朋友的角色去了解他为什么不能及时完成作业，再对症下药。
❑第二，定任务。给他制定每天的学习计划，让他每天在规定时间内完成规定的任务，完成了就奖励他，未完成要帮助他分析原因，争取下次完成。
教师 张惠梅
❑第一，找到根源才能对症下药，可以从作业方面入手，深入了解小符到底是不会做，还是不想做，为什么。
❑第二，多关心他，与他心平气和地交流，找他身上的闪光点，鼓励他参加各类活动，多表扬让他变得自信。
❑第三，继续与家长沟通，坚持让家长每天督促他完成作业。
❑第四，开展“和同学赛跑”的学习活动，并制定好奖惩机制，让班上的学生形成相互竞争、相互赶超的氛围，增强他的危机感。
教师 向鹤林
这种学生的问题，比较常见，我建议程老师可以通过以下方法进行心理疏导：
❑第一，调查清楚造成小符同学这种现状的原因，是在家时家长溺爱，让他做作业时随心所欲，家长放水流舟，还是平时老师未严格要求或督促不到位造成的？
❑第二，帮助他制定学习计划，要求他按时按质完成。完成了要肯定他进步，并记录在册，如未完成要和他一起总结原因，要求他下次克服这些原因。
教师 陈旭
❑第一，让小符在课堂找自身优点与班上同学分享，如：兴趣爱好、与同学之间的关系、那次的作业受到了老师的表扬……
❑第二，私下找班级学习、行为习惯好的同学主动与小符接触，与他一起活动，跟他分享学习习惯。让他向优秀学习，让他逐步养成良好的学习习惯。
❑第三，与家长互通，每天把小符的在校情况及时向家长通报，家长也要向老师通报回家后的情况，共同监督和促进他学习习惯的转变。
教师 龙芊澄
❑第一，及时与家长沟通，建议家长每天要陪同小符完成家庭作业，督促他养成按时做作业的习惯。
❑第二，在班上成立作业检查小组，让他担任小组组长，负责提醒和监督组员完成作业，同桌之间也要互相监督，促使他按时完成作业。
❑第三，针对上课不专心的问题，可以在课上多向他提问，答对了及时给予鼓励（如：让同学们鼓掌），树立他的自信心。
教师 王翠华
如果我是程老师,我会从以下几方面着手:
❑第一，找小符谈心，了解他不喜欢完成作业的原因，再帮助他解决问题，告诫他拖欠作业是一种错误的行为。
❑第二，给他“减负”，根据实际情况为他布置合适的作业，当他能出色完成之后，再逐渐增加。
❑第三, 实施奖惩。在班上分成若干小组，让他担任一组组长，收发作业，并实施奖惩，如：哪一组的作业齐了，这一组就会获得一颗红星，如未完成小组就要受罚。让他认识到做什么事不能只顾自己，还要考虑别人。
教师 王佳川
针对小符同学的情况，我建议：
❑首先，老师可以多抽时间关心他的学习和生活，当他敞开心扉后，再与他深入探讨不做作业和上课走神原因，做到对症下药。
❑其次，对他在课堂上的坐姿、作业本规范化的书写、课桌整理等方面多加引导并时刻提醒，但不能太多，一件一件地来，让他逐步养成良好的学习习惯。
❑最后，上课时常向他提问，防止他走神，帮助他树立自信心、找到学习的兴趣。
教师 向兴国
小符同学属于自觉性比较差的一类孩子，如果我是程老师，我会这样做：
❑第一，要先对他进行压力缓解和心理疏导，让他明白按时完成作业并不是什么难事，消除他对做作业的恐惧，让他从根源上转变学习态度。
❑第二，让学习习惯的孩子帮助他，平时鼓励他，帮助他树立自信心和培养学习兴趣，让他从“逼着我学”到“我自己要学”。
❑第三，实行奖励制度，与他约定，按时改正一个小毛病后，就进行适当奖励，直到他养成较好的学习习惯为止。
明日
话题
杜老师班上的小明同学向来活泼开朗，学习认真刻苦。但最近一段时间，杜老师发现他上课时注意力总是不集中，下课后也沉默寡言。杜老师通过了解，知道了小明的父母近段时间在闹离婚。小明只要提及此事，情绪都非常激动，甚至萌发了离家出走的念头。
请您为杜老师支招
具体内容发送到
sctjjwtj@126.com
同时，请不要忘记留下您的姓名、
照片和联系方式
截稿时间：
2018年3月24日下午3:00
本期特约网编：通江三小 苟蓉蓉
往期精彩回顾