大家谈13丨初中生早恋，该怎么办？（内附明日话题）
今日
话题
苟老师班上的学生娟子学习一直成绩很好，也是班上的文娱尖子。但进入初二后，娟子的学习总是不在状态，上课经常发呆、走神，成绩直线下滑。苟老师发现娟子平时特别注重打扮自己，且和班上一位男生走得很近，有早恋的现象。于是苟老师单独找她谈过几次，但娟子始终未改正，还是经常偷偷地给那位男生写纸条。
如果您是苟老师
您会怎么办？
▲本图源于网络
为您
话题
朱元小学教师 陈旭
如果我是苟老师，我会这样做：
一施攻心计。早恋很正常，教育引导讲技巧，找合适时机与娟子聊。如在课外时间与她沟通交流，故意夸她漂亮很受男孩子喜欢，然后再问：如果有男孩子追你，你怎么办？或聊聊老师当年的情况，让娟子放松心情后坦白自己的心事，再对症下药教育引导。
二施离间计。找该男生的缺点，有意识或无意识让娟子知道，造成该男生在娟子心里的位置弱化或不满。
三施分散计。以柔克误引入正轨，切记不能骂、训斥，造成对立情绪。青春期叛逆心理严重，找恰当时机给娟子讲清早恋的危害，开展丰富多彩的班队活动挤占娟子时间，活动过程多鼓励娟子，让她找到学习的快乐！转移注意力，从而走上正常的学习轨道。
总之，还要家校结合共铸娟子关爱长城，动态掌握娟子心理变化，以便及时对娟子教育引导。
广纳中学教师 莫若
❑动之以情，晓之以理。对于处于朦胧状态，情窦初开，对异性有好感的学生，我们不能盲目的定论为“早恋”，更不能批评训斥。首先肯定他们之间美好的情感，然后采取旁敲侧击、正确引导的办法予以处理，让他们明确人生的目标，学会长远的思考问题，这样既让她认识到早恋的严重危害，又保护了她的自尊心，不动声色地纠正错误，步入正确的轨道。
❑家校合作，共同引导。若“恋爱”关系已确立，那就需要老师分别和他们的家长进行沟通，让他们明白，这是青春期的正常现象，家长不能一味指责，更应以朋友的角色，长者的阅历进行引导，鼓励孩子，帮助她从幼稚的“爱情”里走出来，或让他们进行换位思考：想想你的朋友喜欢你的原因是什么？何不把这样的优点化成学习上前进的动力，明确界限，相互帮助，共同进步，使你们的友谊地久天长。
草池小学教师 王大纤
❐可以多开展班级活动，积极倡导孩子们同异性伙伴之间的健康交往，使他们树立正确的交友观。
❐维护学生自尊，不将问题扩大化。要让娟子明白，老师对她的早恋倾向保持一种理解的态度，不觉得有什么丢人，然后，明确告诉她，现在是学习知识的重要时期，谈恋爱对她的学习有害无益，帮助她树立正确的价值观。
❐家校共育，让家长明白不要只看重孩子的学习成绩，还要学会关注他们的情感，有时间要多和孩子沟通，从多方面关心孩子。
青浴小学教师 李敏
❑做好双方学生的疏导工作：做好双方的思想工作，让他们明白早恋的危害，同时，也要与双方家长取得联系，让他们对孩子进行教育疏导，确保孩子身心健康，不影响生活和学习。
❑做孩子的良师益友，关心孩子成长：平日要多和娟子沟通，不要因为工作忙而忽略她，把她的精力引导到学习和锻炼的方向上，拓展她的活动空间和兴趣爱好，完全远离早恋的困惑，做一个德、智、体全面发展的好学生。
钟凤小学教师 李江
❑找准早恋的原因。寻找问题根源。娟子早恋是因为这个男生外表吸引她（外因），还是由于品行端正，成绩优秀而吸引她（内因），再对其进行教育疏导。
❑分析早恋的弊端。让娟子明白中学生处于道德观念相对薄弱和自制力不强的阶段，早恋会耽误自己的学业，更会给双方家庭带来严重的后果。
❑家校共同教育。教师应该加强性教育，但是不能让她在心理和思想上有压力，教育引导她正确的交友。家长应该以关怀爱护的态度亲近他们，帮助他们，慢慢正确认识早恋，走出阴霾。
泥溪小学教师 李文全
❑第一，正确引导是关键。苟老师应该先对娟子进行心理疏导，最好讲解一些真实的案例和必要的生理知识，让她明白早恋的危害。
❑第二，转移重心是根本。苟老师可以开展各种各样的活动，创造多种形式，丰富活动内容，使她有价值地使用自己的精力，在有益的活动中满足她展现自我，形成良好的心理品质。
石庙小学教师 岳艳芳
❑先分析娟子早恋的成因，是否因看电视剧、小说等受到了影响，想尝试一下……找到原因后，再进行教育疏导，让她明白早恋的危害。
❑与娟子多谈心，耐心开导，争取与她成为朋友。让她能放下顾虑述说心事，分析早恋给她带来的影响，还可以给娟子讲讲一些励志故事，相信她的内心也会有所触动的，不再早恋。
❑主动与娟子的父母沟通交流，了解娟子在家有无异常表现，并将娟子在校的情况如实反应给家长，劝导家长不要一味责备孩子，应多关心呵护她，让她感受到父母的关爱和家的温暖。
青浴小学教师 张吟诗
❑尊重关心，正面疏导。学生早恋是青春生理发育期的常见现象，应予以尊重。因此，我采用“正面疏导”的办法进行沟通，首先与娟子成为无话不谈的朋友，然后正面进行引导，希望她能够正确处理自己情感生活，同时提出更高的期望，并且不定时的进行家访，将娟子的在校情况及时与家长进行沟通交流，同时和家长订立攻守同盟，不让其产生蒙羞感和耻辱感，然后家、校同时引导其尽早脱离早恋。
❑加强理想价值观的教育，让学生树立正确的人生目标。娟子是班级的文娱尖子，性格外向，自尊心强，成绩也很好，为使学生娟子能树立正确的价值观，我会抓住娟子外向这一性格特点，尽量的多开展一些文娱活动，使其文娱优势更大的发挥，比如让她主持召开班级演讲比赛，让她主持学校的重大活动，向她提供更多的自我展现机会。从这些活动中，让娟子树立正确的人生观、价值观，并自觉树立远大的理想。
如果您还有更好的观点或办法，
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明日
话题
Z校长留言说，每逢假期，学校都会召开放假工作会，同时也明确要求：收假前要处理好个人事务。无特殊情况，上班后不再请假，但每次收假前，Z校长总会接到个别老师以各种理由请假，甚至编造理由来请假。
如果您是校长
您会怎么办？
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sctjjwtj@126.com
同时，
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截稿时间：
2018年3月31日下午3:00
本期特约网编：永安小学 熊友邦
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