大家谈丨如何应对收假前个别老师“套路”请假（内附明日话题）
今日
话题
Z校长留言说，每逢假期，学校都会召开放假工作会，同时也明确要求：收假前要处理好个人事务。无特殊情况，上班后不再请假，但每次收假前，Z校长总会接到个别老师以各种理由请假，甚至编造理由来请假。
如果你是Z校长
你会怎么办？
▲本图源于网络
为您
支招
至诚中学校长 周龙先
◆首先作为校长，要处事公正。如遇召开教师会议等类似情况一定要以身作则，准时到达，起好带头作用。
◆声明无正当原因严禁请假，如遇特殊情况，需出示相关证明，并针对请假问题建立有效的奖惩机制，严格执行考核方案。
◆上班前几天短信或者电话通知到教职工处理好个人私事，积极做好上班前的准备工作。并将召开开学工作会的时间地点一并告知，这样一定程度上可有效缓解请假情况。
◆从小事抓，从细节抓，逐步提高教师的政治素养，培养“四个意识”，增强教师的责任心。
沙溪中学校长 苟俊彦
◆一方面，学校要制定严格的考勤制度和奖惩机制，统一教师的工作态度，规范教师的工作行为，提高教师的工作自觉性。若有特殊情况请假可以准许，但要讲明单位相关规定。
◆另一方面，若此类情况经常出现，则需要从人文关怀、意识形态、工作纪律等方面认真剖析其产生原因。
◆若请假事由来自家庭方面的困难，可通过工会及时给予帮助解决；若来自不明纪律规定，则可以通过多渠道让其逐步了解和掌握单位里的各项规定。若来自动力不足，对工作得过且过，就通过交心谈话，予以开导和鼓励。
陈河小学校长 王尧
管人先管己---要以身作则，率先垂范
◆校长作为学校的负责人，教职工心目中的领头羊，是单位决策的执行者。校长的一言一行都受到学校老师的关注，校长正，教师就正；校长不正，教师也就不正。有言道，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。校长无论是做人还是做业务，都要一身正气，走在前头，才能以德服人。
育人先育行---要言出必行，行必果
◆学校工作千头万绪，而校长对每一件事在决策前一定要前思后想，深思熟虑，这样决定的事情相对来说是比较正确的。确定了的事情就要执行，在执行的过程中肯定有这样那样的困难。作为校长一定要坚持原则，正确面对客观和主观等方面的困难；不能高高在上，一定要与教师们共同研究，齐心协力解决问题；要深入群众，和同志们谈心，让教师们都了解到做这件事的意义和困难，同志们都理解了，事情就好办多了。
◆任何事情的执行可能要触动好多同志的利益，这样势必造成校长和教师们的矛盾冲突，形成关系紧张的现象。如果这时校长面对困难不坚持了，退缩了，那么以后无论做任何事情都办不成。
带人先带心---要深入群众，与教师交心
◆一所学校，单凭某一个人或几个人的力量去搞好工作是难于奏效的。校长靠的就是广大教师，而广大教师的积极性不是靠逼出来的，而是靠敬出来的。广大教师不喜欢高高在上、脱离群众的领导，喜欢和蔼可亲、平易近人的校长。所以，校长平时要放下身子，接近群众并走进群众，关心他们的疾苦，了解他们的难处，真诚的帮他们解决问题。只有这样，教师们才会相信校长，理解校长的难处，才会在工作中任劳任怨，兢兢业业，把教学干得更好。
◆但是无论哪个学校，总有工作不积极，安排的事不想干，找各种借口为自己辩解解脱的人。对这样的人，要找其谈心，关心他的疾苦，梳理他的思想，了解他这样做的原因，为他解决疑难问题。对他的缺点错误要正确看待，宽容他，包涵他，关心他。但是也要告诫他，让他知道他自己的错误，领导不追究不是他没有错，而是领导的宽容，以后绝对不能再犯，否则将会有严厉的处理。只有这样恩威并用、宽以待人，才能使这些人心服口服，为搞好学校工作奠定良好的基础。
◆一个人的宽容来自于一颗善待他人的心，一个人的涵养来自于一颗尊重他人的心，一个人的成功来自于一颗理解他人的心。
草池小学教师 王大纤
◆根据校情制定完善的请假制度，并严格执行。同时，校长以身作则，起好带头作用。
◆加强师德师风学习，杜绝慵懒散现象，培养教师的责任感和使命感。
◆全面树立为教师服务的思想，除了能认真倾听教师的心声外，进一步加强与教师沟通，尽可能的为教师营造一个温馨和谐的工作环境，帮助教师解决实际困难，用真心换理解，以此提高教师的工作积极性。
青浴小学教师 何玉娟
就Z校长的困惑，我的解决方法如下：
1.私下沟通，了解原因。如果理由真实且充分，理应批准请假。反之拒绝请假。做事情要公平，对老师请假一视同仁。
2.向老师讲明白请假的规定，这样才有利于校长以后的管理，千万不要等到出现问题时才采取措施。同时，在与老师讨论请假问题时，应该详细向老师解释每一点，并询问老师有没有不明白的地方。
3.设立全勤奖，给经常请假的老师一种危机感。如满勤可以多拿一部分奖金作为激励。若请事假，必须扣事假工资，每月公示。
青浴小学教师 谭丽
熟话说得好：“没有规矩，不成方圆”。
◆首先规范制度。根据相关要求，认真制定实施细则，建立严格的请假申请、审批、登记、准销假等考勤制度，责任处室统筹，值周领导做好考勤工作，强化制度落实。
◆其次组织学习。组织教职工认真学习考勤制度，使每位教职工明确制订制度的初衷和请假的手续、程序和相关要求。
◆最后强化规范意识。要严格按照规定的权限进行审批，做到先审批后准假，还应把教职工遵守考勤管理制度情况作为绩效考核和年度考核的重要依据之一，从而不断增强执行请假制度的自觉性。
新文小学校长 蒲强
一、谈心交流，究原因
与教师谈心，倾情交流，弄清他请假的真实原因，区别对待。
1.如果是因为确实有事而不得不请假的话，作为校长，应该从人文关怀和学校工作相和谐的角度妥善处理，同时要积极引导此教师正确对待工作和生活的关系，力争做到工作和生活两不误。
2.如果是因为个人的任性而随意请假的话，作为校长，应该从工作的敬畏、职业的热爱、责任的坚守几个方面与该教师交换意见，要求、引导该教师进一步提高职业修养、树立正确的人生观和价值观。
二、定制度，严管理
根据相关规定，结合本校实际，进一步完善教职工请假制度。
1.认真学习，学校要组织广大教职员工认真学习相应法律法规和上级有关规定，知晓和熟悉相关请销假规定和要求。
2.严格管理，学校要树立精细化管理的观念，切实做好教职工的请假审批、登记工作，严格执行请销假的有关规定。
3.把教职工遵守考勤管理制度情况作为绩效考核和年度考核的重要依据之一，并正确处理好开展教育教学工作和维护教职工正当权益的关系。
钟凤小学校长 聂积忠
如果我是Z校长，我会这样做：
◆交心谈心，弄清原因。我会找这些老师交心谈心，弄清楚他们请假的真正原因，特别是那些编造理由请假的老师的真正动机。
◆包容之心，理解他们。如果是老师确实有事非得请假，则和老师一起分析这些事是否能在收假前处理，非得这个时间请假的要以包容之心理解他们；对编造理由请假的，也不急于去戳穿他们，而是通过谈心，让他们换位思考，站在学校管理者的角度去体会管理者的难处。
◆完善制度，管理人性化。造成这种局面很大程度可能是学校管理制度的不完善，特别是缺乏人性化，让老师产生了抵触。因此学校要完善其管理制度，让学校的管理机制更完善、体现出管理人性化。
加强教职工的职业道德教育，努力提高教职工的职业道德素养，培养教职工爱岗敬业、乐于奉献的精神。
药洪小学校长 刘兆林
◆打草惊蛇。将“每逢假期，学校都要召开放假工作会，同时也明确要求：收假前要处理好个人事务。无特殊情况，上班后不要请假，但每次收假前，Z校长总会接到个别教师以各种理由请假，甚至编造理由来请假。请你支招之我见”。在放假工作会上提请大家讨论，让大家给校长支支招。
◆上屋抽梯。在临近上班前夕，学校办公室充分利用网络优势在学校工作群编辑QQ信息、微信通知甚至短信消息群发。类容如下：
温馨提示：各位亲，假期愉快！你的假期余额即将用完，请整理好你的物品和心情，为确保你能在规定的时间顺利返校，考虑到堵车等因素请提前计划好自己的行程。并确保旅途安全。
◆关门捉贼。收假前夕，在微信群或者QQ群按照群人数发祝福红包，当然金额不宜过大，目的就是将潜水的都叫出来，大家先聊聊天，待群气氛热闹起来速发通知。内容如下：收假在即，期待与大家的相聚。请准点到岗，校长在学校门口等着给你搬行李；你若特殊原因不能准点返校，需请假，抱歉。校长的手机不在网络服务区。
新场小学校长 刘波
出现这种情况，我认为是个别教师思想上没高度重视，拿学校制度当“儿戏”造成的。从另一个方面来看，也是学校的管理制度不完善，落实不逗硬造成的。
如果我是校长我会：
◆完善学校各项规章制度，特别是请销假制度。以制度为依据，照章办事，逗硬考核。学校领导要率先垂范，严格执行学校的各项规章制度，为教师树立榜样。
◆对以各种理由请假的教师，学校要先多渠道调查，了解请假教师的家庭状况、具体困难，是否撒谎。对确有困难的教师，学校要多关爱，伸出援助之手，帮其解决困难，让其能够安心教书。对编造理由请假的教师，学校可通过个别谈话、谈心的方式，让其理解学校工作的难处。
◆平常要加强对教职工的思想政治教育、集体归属感教育和主人翁意识教育。让其感知，自己是大集体中的一分子，学校的发展与每位教师的坚守与付出是分不开的。
正文小学副校长 冯远生
针对Z校长遇到的情况，我有如下建议：
◆“用人不疑，疑人不用”的原则。要充分相信团队的任何人，虽已强调，请假老师可能真的有事，需要请假，我会满口答应，并要求一定要处理好事情，若需要学校或是我本人帮忙的（不违背原则和纪律的情况下）会全力以赴。因为学校是老师的第二个家，是每一个员工可能信赖和依赖的地方。也只有处理好了事情，才能全身心地投入到工作中去，老师们才会更加努力为这个家负责。
◆“以假求真”。针对部分老师可能是逃避开会，请“假”假。我也会同意，让老师有个好心情，休息好，安全返校后，寻找合适机会同他单独交流，掌握其动向。
◆“敲山震虎”。在不得已的情况下，通过他的家人、朋友、同事了解具体情况，找出不服从管理的原因？（必须要讲究方式方法，否则会起反作用）。
◆“亲身体会”。针对此类老师，平时要多交流，多关注，有成绩要多表扬，多安排一些业余事情给他，让他在管理过程中，发现别人不听从安排，不服从团队的感受。
如果您还有更好的观点或办法，
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明日
话题
X校长留言说，学校每次开会，大部分老师总是喜欢靠后排或边角处落座，以致会场七零八落。学校曾采取会议强调其必要性、桌角粘贴姓名标签及个别老师谈心等方法，可就是不能长久保持，收效甚微。
如果您是X校长
您会怎么办？
具体内容请发送到
sctjjwtj@126.com
同时，
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截稿时间：
2018年4月3日下午3:00
本期特约网编：永安小学 熊友邦
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