大家谈48丨发现孩子撒谎该怎么办？（内附明日话题）
今日
话题
当发现孩子撒谎该怎么办？
▲本图源于网络
大家
观点
涪阳中学教师 李炜
爱与罚同行
✪将计就计，查清孩子撒谎的原因。顺着孩子的谎言去理解孩子为什么会撒谎，孩子的谎言是不信任家长的体现，设身处地的先为孩子想一想，而不能不由分说地责备，要用爱心与耐心去开导教育孩子。
✪适当惩罚，纠正孩子撒谎的习惯。撒谎终归是不好的习惯，当发现孩子撒谎时家长理清缘由后应适当地做出警示与惩罚，让孩子意识到撒谎是不对的，以纠正孩子撒谎的习惯。
✪自我反省，当好孩子身边的表率。孩子是家庭的一面镜子，孩子养成爱撒谎的习惯，家长需要检讨一下自身，平时自己是否有撒谎的习惯，是否有好好跟孩子沟通。
麻石小学教师 楚小刘
奖励比惩罚更重要
✪建立信任关系。正确认识孩子“撒谎”，首先不要教训责怪孩子，不要随意贴标签，与孩子交流沟通，一起分析撒谎的原因，了解他们说谎的动机，搞清楚原因对症下药，告知孩子说谎不是一件正确的事情，是不能这样做的。用正确的方法去引导孩子。
✪言传不如身教。家长给孩子做一个榜样，孩子学习处理问题的方法，多半是受父母影响的。若父母不能有一个诚实的榜样，实在很难说服孩子要诚实。要培养诚实的孩子，自己就不应撒谎。父母在要求孩子诚实的同时，自己应该以身作则，在日常生活中做一个好榜样。
✪奖励孩子知错就改。培养一个好的行为习惯，奖励比惩罚更重要。当孩子如实告诉家长自己犯的错误，家长往往忽视了孩子诚实的表现，只是一味斥责孩子的错误行为。这个时候家长应该多鼓励，多表扬。
双泉小学教师 杜黎
忌粗暴，忌摆架子，忌盲目，忌应付
✪忌粗暴，要耐心引导。学生撒谎的原因有很多，我们要仔细的分析，不能动不动就叫家长或者写检查。老师的正确做法是耐心的引导，给学生暗示或者给学生自我反思的机会。
✪忌摆架子，要巧留面子。学生撒谎时，老师不要摆架子，板着面孔，对学生讽刺挖苦，这样不仅达不到目的，还会伤害孩子的自尊。
✪忌盲目，要会冷处理。对于经常撒谎的学生，在没有找到充分的证据之前，不要凭经验武断的下结论，要学会冷处理，以免陷于被动。
✪忌应付，要经常监督。对于某些学生要经常监督，不能等事情发生了再去处理，等过后又放任不管。
铁佛小学教师 邱娟
分析原因，对症下药
撒谎是一种令人讨厌的行为，但这是他们的天性和本能。发现孩子说谎，无论是老师还是父母肯定会气急败坏，认为孩子犯下了不可饶恕的错误，往往将其严加批评指责，然而这种盲目的教育不但不能从根本上解决问题，相反还会让孩子为了不再被批评指责，进而重蹈覆辙再次撒谎。所以当遇到孩子撒谎，我们一定要克制自己保持冷静。
✪要确定孩子是否是撒了谎。我们不能主观判断孩子的行为，要在弄清事实后再决断，千万不可冤枉、委屈了孩子。如果家长、老师误会了孩子，一定要勇于向孩子道歉、承认错误。
✪仔细分析孩子撒谎的原因，做到对症下药。 孩子说谎的原因有许多，如：有的是因为自己做了错事但又害怕受到惩罚而说谎；有的是因为希望引起别人的注意而说谎；有的是因为想取悦家长而说谎，有的是因为想骗取自由而说谎，有的则是因为要故意刺激报复家长而说谎等等。我们只有在弄清说谎的原因后，才能有的放矢地进行矫正与教育。
✪站在孩子的角度想想，给孩子多一点理解和宽容，多点耐心和关爱，不要一味的指责，不要认为孩子一时的撒谎就是孩子一辈子的污点。孩子撒谎大都是一时兴起，我们不要太大惊小怪，大题小做。我们不理智的教育态度往往会给孩子“雪上加霜”，亦或是“火上浇油”，这样孩子就会为了躲避惩罚，变着法儿的一个谎接着一个谎地撒。这样撒谎就会逐渐演变成为一种习惯，这时要想纠正、教育就更难了。
✪学会冷处理，等事情真相大白时，用事实说话，让孩子明白：谎言终究是会被揭穿的！告诉孩子撒谎不但玷污了自己的品行，还多么的让别人瞧不起。我们要相信：任何一个孩子的心灵都是纯洁的，他们都想做 “最棒的”，他们都期望自己是“最好的”。所以当孩子撒了谎，我们一定要冷静处理，不要太急躁，不要太主观。教育孩子是一个漫长的过程，我们要耐心，要学会等待，更要学会信任！
瓦室小学教师 莫文莲
营造平等、民主、和谐的家庭氛围
✪站在孩子的角度，思考说谎的目的和动机，然后对症下药。有些孩子是无意说谎，家长只要帮助孩子分清想象与现实间的差异即可。如是有意说谎，家长要及时地发现，引导孩子认识到自己的错误。给予他们鼓励，给予他们心灵上的安全，让其自我良心坦白，说出事实真相。如若不行，要搜集证据，揭穿其谎言。并让孩子明白说谎是要受批评和惩罚的。
✪营造平等、民主、和谐的家庭氛围。多和孩子沟通、交流，了解他们的需求和困惑。尽量满足孩子一些合理的要求，对孩子的困难提供必要的帮助。让他们有话敢说，有事愿说，心不设防。
✪家长平时要以身作则、言行一致。多给孩子讲一些故事或生活中的实例。从正反两方面，让其知道诚实是美德，是最宝贵的精神财富。否则，会失去信任和尊重，还有可能产生严重的后果。对孩子诚实的行为要加以赞赏，强化其诚实意识，以期养成诚实的习惯。
文峰小学教师 杨艳平
听解释，勤诱导，促成长
✪心平气和听解释。孩子撒谎，定是有原因的，老师要给他一个解释的机会。这不仅是一种更好了解学生的途径，更是师生平等交流的一种体现。当然，如果他给不出一个合适的理由，那么就要郑重地告诉他，撒谎是不对的。
✪循循善诱勤引导。在平时教学中，要利用主题班会、团队活动等加强对孩子的诚信教育。让他们明白“诚实守信”是我国传统美德并引导他们逐步树立起“人无信而不立”的意识。当班级或学校涌现出“诚信小榜样”时，要对他们的事迹进行学习，发挥其榜样作用，同时也让其他同学感受到诚信带来的光荣与成就感。
✪家校联合促成长。教育是一个慢过程。孩子们就像是成长的小树苗，总有旁逸斜出的杂枝长出来，影响树形的美观。那么这时就需要园丁来帮忙修枝正形。但是，对孩子而言，光是学校教育那定是不能很好的发挥作用的。因此，还要与家长取得联系，及时反映在校情况。家校联手共同监督，才能达到教育的最终目的。
永安小学教师 余刚映
静心聆听，沟通交流
✪发挥榜样，示范引领。无论是家长还是老师，都要言传身教地教育孩子，让他们认识到任何形式的不诚实都是不道德的，增强自我认识和自我意识。如果是老师、家长的原因造成的撒谎，都应认真检讨自己，进行自我批评。让孩子铭记在心，说谎是不对的。家庭、学校应该民主，使孩子对老师及父母既尊重又相信，不因为害怕而编造谎言，老师、父母应给孩子树立好榜样，引领示范，把自己修炼成为孩子学习的最好范本。
✪静心聆听，沟通交流。当孩子预期事情会有负面后果而撒谎时，父母应多了解孩子的需要，订立符合孩子实际的规则，假如是孩子可以做得到且愿意做的，他自然就不用说谎了，另外，有些孩子会因跟父母接触机会少，所以用说谎的方法争取父母的关注。换句话说，父母就应静下心来，聆听孩子的心声，加强与孩子沟通与互动，在交流中让孩子知道什么是对与错，用孩子的方式给他们讲解，给孩子安全感，让孩子感受到父母对他的关爱与注意，这样孩子就会诚实起来。
✪平常的心对待孩子。父母不要盲目地将自己的孩子与别家的孩子进行比较，对孩子提出过高的要求，这样不仅导致孩子撒谎，还易使孩子丧失信心。父母要根据自己孩子的实际情况、兴趣和特点施教，只要孩子每天有进步，能够发挥自己的优势和特长，父母就应该高兴和骄傲。并及时给予肯定，让他们在自信中成长，父母用平常的心对待自己的孩子，由此他们就没有撒谎的机会。
浴溪小学教师 邓昭荣
对症下药，有的放矢
撒谎是孩子中一种常见的不良行为，为了有效的教育爱撒谎的孩子，作为老师我认为可以根据实际情况采取用以下几种对策：
✪查找说谎原因，对症下药。孩子说谎的原因有许多：有的是因为自己做了错事但又害怕受到惩罚而说谎，有的是因为想通过说谎来满足自己的某种愿望，有的是因为错误模仿大人的行为而说谎，如此等等。所以根据不同的说谎行为采取有效的措施，以使得对孩子的教育能够对症下药、有的放矢。
✪加强家校联系，不给孩子说谎机会。如果孩子经常说谎，我们首先要联系家长，让家长自我反省，是否在孩子面前有意无意地说了谎。要提醒家长以身作则，做个诚信的父母。和家长探讨对孩子的教育方法。
✪立足于学生实际，不失时机地对学生进行潜移默化的教育，使孩子身心健康，快乐进取。孩子比较小，在教育的时候，可以通过讲故事来说理，比如说狼来了的故事，就很有教育意义。通过结合身边的点滴事例，说一句诚实的话等，使学生认识到诚实才能让人更美丽。
兴隆小学 饶苑莉
耐心引导，理解孩子
✪不可以直接发脾气批评孩子，不要给孩子“贴标签”，不能轻易把孩子的谎言和品行联系在一起，觉得这个孩子就是个“坏孩子。
✪耐心引导，理解孩子。搞清楚孩子说谎的性质和事情的本质。鼓励孩子说实话，给予孩子足够的信任和关爱。并告诉孩子：“遇到事情不要怕，跟爸爸妈妈、老师说实话”，我们陪你一起面对！
✪做好预防说谎准备。不要像侦探一样“审问”孩子让孩子对你有防备心理而说谎；平时不能把孩子捧得太高以致孩子为了不让大家失望而选择说谎。
✪强化诚实行为。对于孩子能主动认错的要进行表扬和奖励，告诉孩子以后该怎样避免错误或做得更好。
✪老师、家长、长辈等要以身作则，不要当孩子的面撒谎、吹牛，在孩子面前树立良好的形象，更不能对孩子说谎，要做到言而有信。
明日
话题
当学生故意扰乱课堂纪律或
搞恶作剧时应该怎么办？
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2018年5月25日下午3:00
特约网编：王朝辉（至诚中学）
责任编辑：符 晓