大家谈48丨发现孩子撒谎该怎么办?(内附明日话题)
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话题
当发现孩子撒谎该怎么办?
▲本图源于网络
大家
观点
涪阳中学教师 李炜
爱与罚同行
✪将计就计,查清孩子撒谎的原因。顺着孩子的谎言去理解孩子为什么会撒谎,孩子的谎言是不信任家长的体现,设身处地的先为孩子想一想,而不能不由分说地责备,要用爱心与耐心去开导教育孩子。
✪适当惩罚,纠正孩子撒谎的习惯。撒谎终归是不好的习惯,当发现孩子撒谎时家长理清缘由后应适当地做出警示与惩罚,让孩子意识到撒谎是不对的,以纠正孩子撒谎的习惯。
✪自我反省,当好孩子身边的表率。孩子是家庭的一面镜子,孩子养成爱撒谎的习惯,家长需要检讨一下自身,平时自己是否有撒谎的习惯,是否有好好跟孩子沟通。
麻石小学教师 楚小刘
奖励比惩罚更重要
✪建立信任关系。正确认识孩子“撒谎”,首先不要教训责怪孩子,不要随意贴标签,与孩子交流沟通,一起分析撒谎的原因,了解他们说谎的动机,搞清楚原因对症下药,告知孩子说谎不是一件正确的事情,是不能这样做的。用正确的方法去引导孩子。
✪言传不如身教。家长给孩子做一个榜样,孩子学习处理问题的方法,多半是受父母影响的。若父母不能有一个诚实的榜样,实在很难说服孩子要诚实。要培养诚实的孩子,自己就不应撒谎。父母在要求孩子诚实的同时,自己应该以身作则,在日常生活中做一个好榜样。
✪奖励孩子知错就改。培养一个好的行为习惯,奖励比惩罚更重要。当孩子如实告诉家长自己犯的错误,家长往往忽视了孩子诚实的表现,只是一味斥责孩子的错误行为。这个时候家长应该多鼓励,多表扬。
双泉小学教师 杜黎
忌粗暴,忌摆架子,忌盲目,忌应付
✪忌粗暴,要耐心引导。学生撒谎的原因有很多,我们要仔细的分析,不能动不动就叫家长或者写检查。老师的正确做法是耐心的引导,给学生暗示或者给学生自我反思的机会。
✪忌摆架子,要巧留面子。学生撒谎时,老师不要摆架子,板着面孔,对学生讽刺挖苦,这样不仅达不到目的,还会伤害孩子的自尊。
✪忌盲目,要会冷处理。对于经常撒谎的学生,在没有找到充分的证据之前,不要凭经验武断的下结论,要学会冷处理,以免陷于被动。
✪忌应付,要经常监督。对于某些学生要经常监督,不能等事情发生了再去处理,等过后又放任不管。
铁佛小学教师 邱娟
分析原因,对症下药
撒谎是一种令人讨厌的行为,但这是他们的天性和本能。发现孩子说谎,无论是老师还是父母肯定会气急败坏,认为孩子犯下了不可饶恕的错误,往往将其严加批评指责,然而这种盲目的教育不但不能从根本上解决问题,相反还会让孩子为了不再被批评指责,进而重蹈覆辙再次撒谎。所以当遇到孩子撒谎,我们一定要克制自己保持冷静。
✪要确定孩子是否是撒了谎。我们不能主观判断孩子的行为,要在弄清事实后再决断,千万不可冤枉、委屈了孩子。如果家长、老师误会了孩子,一定要勇于向孩子道歉、承认错误。
✪仔细分析孩子撒谎的原因,做到对症下药。 孩子说谎的原因有许多,如:有的是因为自己做了错事但又害怕受到惩罚而说谎;有的是因为希望引起别人的注意而说谎;有的是因为想取悦家长而说谎,有的是因为想骗取自由而说谎,有的则是因为要故意刺激报复家长而说谎等等。我们只有在弄清说谎的原因后,才能有的放矢地进行矫正与教育。
✪站在孩子的角度想想,给孩子多一点理解和宽容,多点耐心和关爱,不要一味的指责,不要认为孩子一时的撒谎就是孩子一辈子的污点。孩子撒谎大都是一时兴起,我们不要太大惊小怪,大题小做。我们不理智的教育态度往往会给孩子“雪上加霜”,亦或是“火上浇油”,这样孩子就会为了躲避惩罚,变着法儿的一个谎接着一个谎地撒。这样撒谎就会逐渐演变成为一种习惯,这时要想纠正、教育就更难了。
✪学会冷处理,等事情真相大白时,用事实说话,让孩子明白:谎言终究是会被揭穿的!告诉孩子撒谎不但玷污了自己的品行,还多么的让别人瞧不起。我们要相信:任何一个孩子的心灵都是纯洁的,他们都想做 “最棒的”,他们都期望自己是“最好的”。所以当孩子撒了谎,我们一定要冷静处理,不要太急躁,不要太主观。教育孩子是一个漫长的过程,我们要耐心,要学会等待,更要学会信任!
瓦室小学教师 莫文莲
营造平等、民主、和谐的家庭氛围
✪站在孩子的角度,思考说谎的目的和动机,然后对症下药。有些孩子是无意说谎,家长只要帮助孩子分清想象与现实间的差异即可。如是有意说谎,家长要及时地发现,引导孩子认识到自己的错误。给予他们鼓励,给予他们心灵上的安全,让其自我良心坦白,说出事实真相。如若不行,要搜集证据,揭穿其谎言。并让孩子明白说谎是要受批评和惩罚的。
✪营造平等、民主、和谐的家庭氛围。多和孩子沟通、交流,了解他们的需求和困惑。尽量满足孩子一些合理的要求,对孩子的困难提供必要的帮助。让他们有话敢说,有事愿说,心不设防。
✪家长平时要以身作则、言行一致。多给孩子讲一些故事或生活中的实例。从正反两方面,让其知道诚实是美德,是最宝贵的精神财富。否则,会失去信任和尊重,还有可能产生严重的后果。对孩子诚实的行为要加以赞赏,强化其诚实意识,以期养成诚实的习惯。
文峰小学教师 杨艳平
听解释,勤诱导,促成长
✪心平气和听解释。孩子撒谎,定是有原因的,老师要给他一个解释的机会。这不仅是一种更好了解学生的途径,更是师生平等交流的一种体现。当然,如果他给不出一个合适的理由,那么就要郑重地告诉他,撒谎是不对的。
✪循循善诱勤引导。在平时教学中,要利用主题班会、团队活动等加强对孩子的诚信教育。让他们明白“诚实守信”是我国传统美德并引导他们逐步树立起“人无信而不立”的意识。当班级或学校涌现出“诚信小榜样”时,要对他们的事迹进行学习,发挥其榜样作用,同时也让其他同学感受到诚信带来的光荣与成就感。
✪家校联合促成长。教育是一个慢过程。孩子们就像是成长的小树苗,总有旁逸斜出的杂枝长出来,影响树形的美观。那么这时就需要园丁来帮忙修枝正形。但是,对孩子而言,光是学校教育那定是不能很好的发挥作用的。因此,还要与家长取得联系,及时反映在校情况。家校联手共同监督,才能达到教育的最终目的。
永安小学教师 余刚映
静心聆听,沟通交流
✪发挥榜样,示范引领。无论是家长还是老师,都要言传身教地教育孩子,让他们认识到任何形式的不诚实都是不道德的,增强自我认识和自我意识。如果是老师、家长的原因造成的撒谎,都应认真检讨自己,进行自我批评。让孩子铭记在心,说谎是不对的。家庭、学校应该民主,使孩子对老师及父母既尊重又相信,不因为害怕而编造谎言,老师、父母应给孩子树立好榜样,引领示范,把自己修炼成为孩子学习的最好范本。
✪静心聆听,沟通交流。当孩子预期事情会有负面后果而撒谎时,父母应多了解孩子的需要,订立符合孩子实际的规则,假如是孩子可以做得到且愿意做的,他自然就不用说谎了,另外,有些孩子会因跟父母接触机会少,所以用说谎的方法争取父母的关注。换句话说,父母就应静下心来,聆听孩子的心声,加强与孩子沟通与互动,在交流中让孩子知道什么是对与错,用孩子的方式给他们讲解,给孩子安全感,让孩子感受到父母对他的关爱与注意,这样孩子就会诚实起来。
✪平常的心对待孩子。父母不要盲目地将自己的孩子与别家的孩子进行比较,对孩子提出过高的要求,这样不仅导致孩子撒谎,还易使孩子丧失信心。父母要根据自己孩子的实际情况、兴趣和特点施教,只要孩子每天有进步,能够发挥自己的优势和特长,父母就应该高兴和骄傲。并及时给予肯定,让他们在自信中成长,父母用平常的心对待自己的孩子,由此他们就没有撒谎的机会。
浴溪小学教师 邓昭荣
对症下药,有的放矢
撒谎是孩子中一种常见的不良行为,为了有效的教育爱撒谎的孩子,作为老师我认为可以根据实际情况采取用以下几种对策:
✪查找说谎原因,对症下药。孩子说谎的原因有许多:有的是因为自己做了错事但又害怕受到惩罚而说谎,有的是因为想通过说谎来满足自己的某种愿望,有的是因为错误模仿大人的行为而说谎,如此等等。所以根据不同的说谎行为采取有效的措施,以使得对孩子的教育能够对症下药、有的放矢。
✪加强家校联系,不给孩子说谎机会。如果孩子经常说谎,我们首先要联系家长,让家长自我反省,是否在孩子面前有意无意地说了谎。要提醒家长以身作则,做个诚信的父母。和家长探讨对孩子的教育方法。
✪立足于学生实际,不失时机地对学生进行潜移默化的教育,使孩子身心健康,快乐进取。孩子比较小,在教育的时候,可以通过讲故事来说理,比如说狼来了的故事,就很有教育意义。通过结合身边的点滴事例,说一句诚实的话等,使学生认识到诚实才能让人更美丽。
兴隆小学 饶苑莉
耐心引导,理解孩子
✪不可以直接发脾气批评孩子,不要给孩子“贴标签”,不能轻易把孩子的谎言和品行联系在一起,觉得这个孩子就是个“坏孩子。
✪耐心引导,理解孩子。搞清楚孩子说谎的性质和事情的本质。鼓励孩子说实话,给予孩子足够的信任和关爱。并告诉孩子:“遇到事情不要怕,跟爸爸妈妈、老师说实话”,我们陪你一起面对!
✪做好预防说谎准备。不要像侦探一样“审问”孩子让孩子对你有防备心理而说谎;平时不能把孩子捧得太高以致孩子为了不让大家失望而选择说谎。
✪强化诚实行为。对于孩子能主动认错的要进行表扬和奖励,告诉孩子以后该怎样避免错误或做得更好。
✪老师、家长、长辈等要以身作则,不要当孩子的面撒谎、吹牛,在孩子面前树立良好的形象,更不能对孩子说谎,要做到言而有信。
明日
话题
当学生故意扰乱课堂纪律或
搞恶作剧时应该怎么办?
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2018年5月25日下午3:00
特约网编:王朝辉(至诚中学)
责任编辑:符 晓