变放学后教育的“空白期”为培养学生综合能力的“可为期”

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光明区义务教育阶段

学校课后服务工作现场会

3月23日下午，光明区义务教育阶段学校课后服务工作现场会在玉律学校隆重召开。深圳市教育局副局长王水发，光明区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长黄汉波，光明区四级调研员高伟波，市教育局课后服务工作指导组，市教科院光明分院主要负责人，区义务教育阶段公民办学校校长、课后服务工作部门负责人等参加活动。

紧出方案，真抓落实

光明区教育局自接到课后服务相关实施意见通知文件后，高度重视，积极作为。从学校调研到方案审定，经过多次讨论、修订，于今年3月初印发了《光明区义务教育阶段学校课后服务实施方案》，并在会上对方案作了详细解读。

先行示范，经验分享

玉律学校以“课后服务利民生，学校六律暖美玉”为题，分享了课后服务工作的特色做法，以“美玉”作为追求目标，以“律”为实施路径，设置文化特色课程体系，构建“六律暖美玉”课程。在近一个月的实践中玉律学校课后服务工作已初见成效。玉律学校校长王婷表示，玉律学校将不忘初心，牢记使命，将课后服务“服务于家长，方便其接送；服务于学生，促进其成长”的宗旨贯彻始终。

光明二中分享了学校以课后服务领导小组为核心，以学校、学科、年级、教师四个层面为抓手，形成的“四优”课程育“四有”阳光少年，实现“四美”渗透式培养的课后服务体系，并在此基础上创建了满意度评价、专场演出评价、竞赛获奖评价、绩效考核评价在内的四维评价体系。

光明小学以“开展课后‘百团’服务，促进学生健康成长”为题，分享了光明小学以“八好”为课程目标构建的课后服务课程体系，并从学校开展课后服务的基础、指导思想、工作目标、实施原则、开展情况和反思展望等六个方面向与会人员进行了课后服务工作汇报。

将放学后教育的“空白期”

提升为培养学生综合能力的“可为期”

以实际行动做到群众有所呼、教育有所应

黄汉波表示，会议开得很及时，也很必要，课后服务工作是市委、市政府高度重视的民生工作，是实实在在的民心工程。今后的课后服务工作要做到：

提高认识，加强领导，扎实推进课后服务工作。

科学设计、探索创新，开展个性化特色服务。

保证投入、有效监管，实行规范化长效运转。

他希望各中小学主动担当，精准施策，积极提供优质多样的课后服务，将放学后教育的“空白期”，提升为培养学生综合能力的“可为期”，以实际行动做到群众有所呼、教育有所应，彰显教育温度和教育情怀。

实现“课后服务四个有利于”

做家长满意，学生喜欢的课后服务工作

王水发指出，高举“以人民为中心”的服务思想，秉持初心，实现“课后服务四个有利于”，做家长满意，学生喜欢的课后服务工作，是大好事，也是大实事。

因此，各学校在思想上首先要高度统一，坚持以人民为中心把好事做好，把实事做实；要因地制宜，创造性落实，一校一案，突出学生的自主性；要有机融通的将学校课程体系建设成“有理念、有逻辑、有特色、有品质”的课程图谱，满足学生个性化课程需求，实现“学生在学校完成作业。

同时，也要直面问题与挑战，安全管理做到“一无四有”，协同合作，层层把关，在实践探索和研究中不断完善，打造具有“光明特色的课后服务”。

最后，王水发对光明区三所课后服务先行示范学校的经验做法表示了高度评价赞扬，并提出五项评价指标：

●学生的参与度

●课程选择度

●作业的完成度

●家长满意度

●课后服务成果展示度

会议结束后，与会人员观摩了玉律学校课后服务的开展现场。

音乐海洋里的管乐社团，奇妙瑰丽的剪纸设计，新奇有趣的人工智能，婀娜多姿的舞步，洋洋洒洒的水墨书写，轻快的尤克里里……引得观者频频点头称赞。

课后服务工作是一项惠及民生的好事，推动这项工作，不仅可以因材施教、五育并举，让学生们的德智体美劳全面发展，还可以缓解家庭负担，切实提升广大家长的幸福感和满意度。

光明教育将永葆立德树人、服务学生和家长的初心，为全区义务教育阶段中小学生提供安全有序、健康向上、公益普惠、丰富多彩的课后服务，实现光明教育高标准起步、高质量发展！

来源：光明区教育局、玉律学校

通讯员：巫仕生、凌峰（玉律学校）

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