优秀学员分享｜静遐英语启蒙班&大童班心得第五期

助教语：

今天登场的小伙伴是我们零基础1组的燕燕，家有4岁半宝宝。每当看燕燕的打卡记录都会被她们全家人一起互动的温馨氛围所触动，爸爸妈妈两人互相配合着跟宝宝输入，宝宝也在欢乐的游戏中逐步习得了更多的英语。

大家是不是很好奇，燕燕是如何“拉拢”队友，一起参与宝宝的启蒙？10月15日（启蒙班开班三个半月），我们请来了9月份的优秀学员燕燕，跟我们传授她的独门秘诀。

启蒙班  燕燕

大家好，我是零基础一班的燕燕，非常荣幸能有这次机会和大家分享我的启蒙心得。

我儿子叫跳跳，今年4岁半。在孩子快4岁时，我给他报了一个机构学习英语，每周一节课，孩子学的蛮开心，上课表现很好。

虽然一切看上去不错，但慢慢地我察觉到了这里的问题，在机构学的内容很少，进度非常慢。而且我和孩子英语对话时，他有时听不懂我在说什么，他背的书我问他意思，他有时也说不出来，明明他课上学的很好啊，怎么又不会了呢？不过虽然我发现了问题，但我不知道如何解决。

遇见石老师

因为疫情空闲时间多了，我在微博上认识了石老师，好几次翻她的微博到深夜，深有感触。特别她说，学英语和学中文是一样的，简直是一语惊醒梦中人啊。

是啊，孩子出生后，我们一家都不停和他说话，所以他开口比较早，说话也比同龄孩子清晰，英语不也应该是一样的吗？回想当时的感觉，我现在都浑身起鸡皮疙瘩。

我仿佛一个溺水的人抓住了救命绳索。在知道石老师招启蒙班后，在翻阅了无数条评论后，我终于找到了石老师的微信号并联系上了石老师，最后很幸运地成了启蒙班的一员。 

报名遭遇了队友的质疑

在我很庆幸终于报上启蒙班时，队友给我泼了冷水，他觉得石静遐老师只是和网络上众多线上机构一样，不会有太大效果，他说那就当做线下机构的辅助吧。

我不和他争论，因为他从来不看微博，更不会去了解石老师的课，而我才是看了石老师无数条微博，产生无数共鸣的人。

我下定决心要好好学，孩子的改变会让他改变看法的。

开启英语启蒙之路

1

6月，启蒙课开始热身学习

从六月的热身开始，我跟着老师的计划，每天按照内容进行着。开始的这段时间因为没掌握方法还是有点慌乱的，总怕输入的不够，到了晚上孩子睡了我会对着每天的资源核对很多遍，心里默默计算着输入时间。

在学习的过程中我发现提前把第二天的资源预习一遍效果很好，动画、儿歌、游戏、绘本、分级都做到心中有数。而且所有内容都在心里以后，孩子一有空闲时间，他也愿意和我玩英语时，我会马上想到可以利用哪个资源来输入。

如果不预习，遇到这样的碎片时间，再去找资源，孩子的兴趣说不定就在等待的过程中转移了。但是那段时间工作的变动，生活琐事，每天的输入再加上提前预习，我有点分身乏术，变得烦躁焦虑。

2

团结队友，充分发挥队友力量

正好那时，石老师在聊天课时说到，要团结一切可以团结的力量，我想到了我的队友，他是一个游戏力很强的爸爸，会和孩子玩各种游戏，而且和儿子的关系非常好，经常以兄弟相称。虽然他因为觉得自己口语不好，不太参与我们的英语启蒙，但是我还是决定“拉拢”他。

有时我会假装很忙，让他陪孩子一起看动画；睡前和孩子一起读分级时也会喊上他。他也会被动地参与，但是一看就不走心，他会问我，儿子能听懂么？能看懂么？他也没说英语啊？我告诉他别着急，向他耐心解释我们遵循的方法和路线，听说读写，听力先行。

记得有一天晚上12点，刚从游戏上下来的队友，看到还在听课的我，他呆住了，默默看了我好久。事后他说：“这个课让我重新认识了你，还觉得有点点惭愧。”哇！这真是个意外之喜。

后来的英语时间，他变的比以前主动了一些。准备玩英语游戏时，他偶尔会帮我一起把素材铺在桌上，并参与游戏，每次玩的都很嗨；有时孩子一个人玩时，小嘴巴里叽里咕噜说着英语，他会在孩子面前做出夸张、佩服的表情；孩子说要自己读分级时，他会过来和我一起听，然后拼命鼓掌。

3

启蒙一段时间后，队友的变化

惊喜地发现爸爸的变化之后，在玩游戏前，我会大声问儿子，“我们和爸爸一起玩好不好？”有时我也会假装很正式地邀请他一起加入我们的游戏，孩子每次都很期待爸爸的参与，队友自然也乐得一起玩啦。

游戏结束后，我会狠狠夸队友，“有你的参与孩子积极多了，比和我一个人玩更兴奋、更投入，他肯定会进步更快。”他显得很不在意地说，“是么。”但是嘴角却上扬着。

有一次，队友听完孩子读分级以后，问孩子，“你怎么会的？”儿子说，“我也不知道，我就是会啊！”慢慢的，孩子可以和我说一些简单的日常对话，会说出一些队友不知道的单词。

终于有一天，他和我说，喂，你那个启蒙还可以啊！我告诉他重要的是和孩子说，和孩子玩，让孩子有这个英语环境，说的怎么样并没有那么重要。他说，“我早看明白了，哈哈。”

在启蒙过程中，有时候我也会求助于他。有时晚上儿子睡着以后我会和他总结这段时间的输入情况，让他帮我分析怎样才能更牢抓住孩子的兴趣点。遇到麻烦的时候，比如时间不够用；工作压力大心里烦躁，我都会告诉他，他会开导我，我们一起想解决办法。

当然我也会告诉他启蒙的进度，主题的内容，告诉他有了他的参与孩子的状态变得更好了。我和他分享孩子的点滴进步，孩子今天说了一个长点的句子，孩子能自己看儿歌啦，孩子能看自己喜欢的动画啦，孩子的词汇量又增加啦！这些都让队友有很真实的参与感，也觉得自己在启蒙中非常重要，当然积极性也变得越来越高。

上个月，我们一起去把线下机构的课退了。

队友平时负责孩子的数学启蒙。看到我的小小成就后，他也重新认真学起了线上的数学启蒙。我们俩在教育孩子上有了默契，互相支持。

有一次队友突然和我感慨，凡事都有两面性。如果一定要说这次的疫情给我们家带来了什么好的方面，我想就是它让你认识了石老师。如果一定要说启蒙这件事有什么不好的地方，那就是常常感觉时间不够用。

我听完后哈哈大笑，觉得队友不再是战队里的“猪队友”了。

4

团结外婆，利用一切可以利用的资源

说到团结一切可以团结的力量，我家还有一员大将，外婆。

在我退线下英语机构的课时，外婆很不理解，因为她觉得孩子可以背出英语对话，学的多好呀。虽然我简单地把词汇量做了个对比告诉她退课原因，她也是将信将疑。

但是逐渐地，她看到我们和孩子的互动，听到孩子在家唱着英语儿歌，看到英语游戏让我们一家人经常围坐在桌前，她的想法也有了改变，她说发现孩子说英语时比以前开心了。

所以当我让她每天早上放音频给孩子听时，她很高兴地答应了。每天我下班，她会告诉我早上孩子听了多久，认真听的，还是边玩边听的。

我告诉外婆，她的“工作”很重要，孩子因为每天的听音频，会有很大的进步。

我也会动员队友，让队友感谢外婆早上坚持放音频，儿子听力都进步了。我猜外婆听了心里肯定很高兴。我想，一家人有共同的目标，互相鼓励着前进，是一件很幸福的事情。

万事开头难。回想刚开始启蒙的那段时间，每天学习到深夜，压力山大，也很疲劳。现在打卡100天，学习英语成了我的日常，也成了儿子生活的一部分。

儿子英语的每一个小小进步都让我更加坚定我的努力是值得的，也让我更相信父母才是孩子最好的老师。孩子的成长，是父母的长征。

在启蒙的过程中我们会遇到各种困难，但大家千万别停下脚步，我们动员起所有家庭成员，给孩子一个积极向上，温暖的家庭氛围，向着同一个目标努力。

相信只要坚持用心地陪伴，我们终将浇灌出美丽的花朵，这段启蒙的经历也会成为我们宝贵的人生财富。

以上就是我小小的心得，在此和各位妈妈共勉。也谢谢石老师和她的团队。做这个分享，还是有压力的，其实也没有做的特别好，也有偷懒的时候，今后要更加努力哈。谢谢大家。

—END—

启蒙主教Mia老师总结：

看到燕燕家爸爸妈妈和宝宝玩词卡的视频，就忍不住在心里赞叹：

咱们优秀的爸爸妈妈“会装不会”的能力已经在极高的段位了，用心耐心地守护者宝宝吸收知识的热情和积极性，充分培养出孩子的成就感和自信心。

特别是“小小耍赖”的爸爸让人无比佩服，能够做下来真的很不容易。在没有听燕燕的分享之前，也很难想象出爸爸之前这么不看好家庭英语启蒙呢。为用心爱孩子陪伴孩子的爸爸妈妈鼓掌。

亲爱的燕燕一开始就坚定地执行家庭英语启蒙，付出了大量的精力和时间，也用切身行动感染队友加入其中，为启蒙增添了更多的乐趣，孩子的进步就是妈妈的军功章，承载着妈妈的心血和用心良苦。

如今一家人一起，爸爸负责数学，妈妈负责英语，外婆做坚强的后盾，孩子就像块小海绵一样，在温暖的家庭氛围中，不断吸收新知，快乐成长。

一家人一起向着同一个目标努力。

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