小学体育与健康六年级下册全册教案【可下载打印】
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六年级第二学期体育与健康教学计划
周次 | 课 次 | 内 容 和 学 法 | 备注 | |
1
| 1 | 双手向前、向后抛实心球（1千克） | 圈篮球 | |
2 | 韵律活动和舞蹈：韵律球操； | 投掷：双手上步前抛实心球。 | ||
2 | 3 | 跳跃：蹲踞式跳远； | 技巧：组合动作。 | |
4 | 韵律活动和舞蹈：韵律球操； | 投掷：单手推实心球（1千克） | ||
3 | 5 | 投掷：上步投掷垒球； | 游戏：障碍赛跑。 | |
6 | 小排球：正面双手垫球； | 选修内容：游戏：滚球接力 | ||
4 | 7 | 跳跃：蹲踞式跳远； | 小排球：正面双手垫球。 | |
8 | 投掷：助跑投掷垒球； | 游戏：截住空中球。 | ||
5 | 9 | 投掷：助跑投掷垒球； | 游戏：端线篮球。 | |
月考 | ||||
6 | 10 | 韵律活动和舞蹈：韵律球操； | 跳跃：蹲踞式跳远。 | |
11 | 投掷：投掷垒球考核； | 游戏：十字接力。 | ||
7 | 12 | 投掷：投掷垒球考核； | 游戏：播种与收割。 | |
13 | 武术：组合拳（一）； | 跳跃：蹲踞式跳远。 | ||
8 | 14 | 韵律活动和舞蹈：韵律球操； | 小排球：正面双手垫球。 | |
15 | 韵律活动和舞蹈：自我表现活动； | 跑：30米障碍跑。 | ||
9 | 16 | 武术：组合动作（一）； | 小排球：跨一步垫球。 | |
17 | 武术：组合动作（一）； | 支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。 | ||
10 | 中考 | |||
中考 | ||||
11 | 18 | 支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）； | 跑：30米障碍跑。 | |
19 | 武术：组合动作（一）①—④； | 选修—支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。 | ||
12 | 20 | 武术：组合动作（一）⑤—⑥； | 支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。 | |
21 | 选修内容—武术：组合动作（一）⑤—⑥； | 游戏：冲过火力网。 | ||
13 | 22 | 支撑跳跃：分腿腾越（山羊）； | 、跑：耐久跑。 | |
23 | 小排球：跨一步垫球； | 跑：4分钟定时跑。 | ||
14 | 24 | 武术：组合动作（一）；⑦ | 小排球：跨一步垫球。 | |
25 | 跑：400米耐久跑（考核）； | 小排球：正面双手垫球。 | ||
15 | 26 | 跑：400米耐久跑（考核）； | 选修—小排球：正面双手垫球。 | |
月考 | ||||
16 | 27 | 小排球：跨一步垫球； | 游戏：跳绳接力跑。 | |
28 | 卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生 | 、室内活动：负重操4~6节。 | ||
17 | 29 | 体育常识：排球； | 室内活动：掰手腕 | |
30 | 养生之道：腭要常抵 齿要常叩； | 室内活动：猜拳写字。 | ||
18 | 31 | 卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治； | 室内活动：吹球入碗。 | |
32 | 卫生保健：怎样才算身体好； | 室内活动：仰卧蹬车轮。 |
注：室内课由天气情况而定。
小学六年级体育课教案
2020年 月 日第 周 第 课
教材 | 一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克） 二、游戏：圈篮球 | |||||
目标 | 认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领； 技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作； 情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律； 负荷：发展协调用力的能力。 | |||||
教学 过程 | 课的内容 | 课的组织 与 教师活动 | 学生活动 | 练习负荷 | ||
次数 | 时间 | 强度 | ||||
准 备 部 分 | 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 | 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令
| 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 原地高抬腿跑8拍 立卧撑20次 | 2
2
4 4 2 | 1
2
3
2 |
小
|
基 本 部 分 | 一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）
重点：掌握全身用力的 动作要领； 难点：出手时机的掌握
二、游戏：圈篮球
重点：体验配合在集体项目中的作用。
| 一、组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 1、布置进行专门练习。 2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法； 3、教师进行动作示范； 4分组练习双手向前、向后抛实心球。（规定抛、捡球的信号，注意安全） 二、组织：1-X报数后同一数分在一组。 1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。 2、学生分组进行配合和战术练习； 3、开始游戏 | 1、学生进行专门练习； 2、认真听教师讲解、示范； 3、积极进行练习； 4、仔细体会，积极提高；
1、报数（根据各班情况进行） 2、认真听教师讲解、示范； 3、认真进行战术配合的练习； 4、认真进行游戏 | 4 2
多 5
1
1
多
1 | 17
12
| 中
中上
|
结 束 部 分 | 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 | 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 | 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习 3、课后练习： 复习手推实心球动作。 | 多
| 3
| 小
|
小 结 |
小学六年级体育课教案
2020年 月 日第 周 第 课
教 材 | 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 二、投掷：双手上步前抛实心球。 | |||||
目 标 | 认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点； 技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习； 情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习； 负荷：发展学生乐感和协调性。 | |||||
教学 过程 | 课的内容 | 课的组织 与 教师活动 | 学生活动 | 练习负荷 | ||
次数 | 时间 | 强度 | ||||
准 备 部 分 | 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令
| 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：
| 1
2 4 2
| 2
2 3 2
|
小
|
基 本 部 分 | 一、 韵律活动和舞蹈：韵律球操；
重点：基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作 难点：能踏准音乐的节拍做动作。
二、投掷：双手上步前抛实心球。
重点：连贯做出上步前抛实心球动作。 难点：快慢节奏正确合理。 | 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、复习上一课第一部分韵律球操的动作； 2、看教学录像带，学习第二部分韵律球操的动作； 3、教师进行讲解和简单示范； 4、教师分步进行教授。
二组织：队行同上面对面站立 1、教师讲解、示范动作的要领； 2、带领学生进行徒手模仿练习； 3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习； 4、安排学生进行表演练习； | 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、不懂就问，认真提高；
1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远，他们的问题在哪？ | 2 2
多 多
2 多
多
6
| 14
14
|
中
中
|
结 束 部 分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 | 1、学生学习，体会； 2、学生练习
| 多
| 3
| 小
|
小结 |
小学六年级体育课教案
2020年 月 日第 周 第 课
教 材 | 一、跳跃：蹲踞式跳远； 二、技巧：组合动作。 | |||||
目 标 | 认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领； 技能：能在空中做出蹲踞动作； 情感：积极练习，同学间能互相帮助； 负荷：发展弹跳和腿部力量。 | |||||
教学 过程 | 课的内容 | 课的组织 与 教师活动 | 学生活动 | 练习负荷 | ||
次数 | 时间 | 强度 | ||||
准 备 部 分 | 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 | 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： | 1 2 4 2 | 2 2 3 2 |
小
|
基 本 部 分 | 一、 跳跃：蹲踞式跳远；（分组轮换）
重点：在空中做出蹲踞动作； 难点：蹲踞动作到位。 | 组织：两路从队 1教师讲解动作要领、示范 2组织学生练习 （助跑、起跳、体会空中动作、落地） 3学生做蹲踞式跳远练习； 4巡视指导，纠正错误动作。
| 1仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别； 2在不断的练习中改进和提高动作； 3积极练习发现并纠正错误； 4相互配合，共同提高。 |
2 多
6 4
3
3 6
3
| 16
12
| 中
中 上
|
二、 技巧：组合动作。（分组轮换）
重点：改进和提高组合动作的质量。 | 组织：分成四组 1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题； 2、织学生针对问题进行练习； 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、表演 | 1、前滚翻和后滚翻 2、复习两腿交叉转体180度 3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻 4、女生复习前段动作； 5、女生完整动作练习； | ||||
结 束 部 分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 | 1、学生学习，体会； 2、学生练习
| 多
| 3
| 小
|
小 结 |
小学六年级体育课教案
2020年 月 日第 周 第 课
教 材 | 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 二、投掷：单手推实心球（1千克） | |||||
目 标 | 认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点； 技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习； 情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习； 负荷：发展学生乐感和协调性。 | |||||
教学 过程 | 课的内容 | 课的组织 与 教师活动 | 学生活动 | 练习负荷 | ||
次数 | 时间 | 强度 | ||||
准 备 部 分 | 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令
| 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：
| 1
2 4 2
| 2
2 3 2
|
小
|
基 本 部 分 | 一、 韵律活动和舞蹈：韵律球操；
重点：学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法 难点：动作连贯、到位。 | 组织：四列横队 1教师讲解本课内容 2组织学生观看示范（录像） 3指导学生进行模仿练习 4安排学生分组体会动作； 5配乐连贯练习； | 1、认真听讲； 2、仔细观察，认真比划； 3、积极练习，初步体会； 4、认真体会，不断总结； 5、敢于想象，敢于创新； |
2 2 4 4 2
2 多
多
6 | 16
12
| 中
中
|
二、 投掷：单手推实心球（1千克）
重点：初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能迅速用力将球向前上方推出； 难点：动作连贯、协调。 | 组织：队行同上面对面站立 1、教师讲解、示范动作的要领； 2、带领学生进行徒手模仿练习； 3、组织学生分组进行单手推实心球练习； 4、安排学生进行表演练习； | 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 4、想一想你的问题出在哪？ | ||||
结 束 部 分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 | 1、学生学习，体会； 2、学生练习 | 多
| 3
| 小
|
小 结 |
小学六年级体育课教案
2020年 月 日第 周 第 课
教 材 | 一、投掷：上步投掷垒球； 二、游戏：障碍赛跑。 | |||||
目 标 | 认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义； 技能：能改进上一步投掷最后用力动作； 情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰； 负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。 | |||||
教学 过程 | 课的内容 | 课的组织 与 教师活动 | 学生活动 | 练习负荷 | ||
次数 | 时间 | 强度 | ||||
准 备 部 分 | 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令
| 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：
| 1
2 4 2
| 2
2 3 2
|
小
|
基 本 部 分 | 一、投掷：上步投掷垒球；
重点：改进上步投掷垒球动作，提高挥臂的速度和动作连贯性； 难点：解决动作的连贯性 | 组织：四列横队迎面而立 1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法； 2、指导学生进行无球的模仿练习； 3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全； 4、开始练习，中途纠正错误。 | 1、学生认真听讲，仔细比较； 2、认真进行模仿练习，不懂就问； 3、清楚投与捡的信号； 4、不断改进和提高动作质量； | 2
多
多 多
1
1
2 3
| 16
12
| 中
中 上
|
二、游戏：障碍赛跑。 | 组织：四列从队 1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则； 2、示范游戏中障碍物的通过方法； 3、分组，安排练习； 4、组织游戏比赛；
| 1、听教师讲解、游戏的方法、规则； 2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法； 3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领； 4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利； | ||||
结 束 部 分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 | 1、学生学习，体会； 2、学生练习
| 多
| 3
| 小
|
小 结 |
小学六年级体育课教案
2020年 月 日第 周 第 课
教 材 | 一、小排球：正面双手垫球； 二、选修内容：游戏：滚球接力 | |||||
教 学 目 标 | 认知：能了解双手垫球的动作方法； 技能：试做出垫球手型和双手垫球动作； 情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难； 负荷：发展学生的协调和控制球的能力。 | |||||
教学 过程 | 课的内容 | 课的组织 与 教师活动 | 学生活动 | 练习负荷 | ||
次数 | 时间 | 强度 | ||||
准 备 部 分 | 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令
| 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：
| 1
2 4 2
| 2
2 3 2
|
小
|
基 本 部 分 | 一、小排球：正面双手垫球； 重点：做好：一插（手臂插入球下） 二夹（两臂夹紧） 三提（提肩抬臂）动作 难点：做出正确的垫球动作。 | 组织：四列横队、散点； 1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法； 2、纠正学生徒手模仿中的错误； 3、组织学生进行练习。 | 1、仔细听讲 2、认真体会，及时纠正错误； 3、在练习中找到并及时纠正错误； 4、积极提高动作质量； | 多
多
多
多
1
1
1 3 | 16
12
| 中 上
中
|
二、选修内容：游戏：滚球接力 | 组织：四列从队 1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则； 2、示范游戏； 3、分组； 4、安排练习； 5、组织游戏比赛； | 1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则； 2、在练习中体会游戏的动作要领； 3、认真比赛，团结一致努力拼搏； | ||||
结 束 部 分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 | 1、学生学习，体会； 2、学生练习
| 多
| 3
| 小
|
小 结 |
小学六年级体育课教案
2020年 月 日第 周 第 课
教 材 | 一、跳跃：蹲踞式跳远； 二、小排球：正面双手垫球。 | |||||
教 学 目 标 | 认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法； 技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确； 情感：敢拼搏、肯吃苦； 负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。 | |||||
教学 过程 | 课的内容 | 课的组织 与 教师活动 | 学生活动 | 练习负荷 | ||
次数 | 时间 | 强度 | ||||
准 备 部 分 | 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令
| 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：
| 1
2 4 2
| 2
2 3 2
|
小
|
基 本 部 分 | 一、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）
重点：改进空中动作； 难点：起跳有力度，腾空有高度。 | 组织：两路从队 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 （助跑、起跳、体会空中动作、落地） 3、学生做蹲踞式跳远练习； 4、巡视指导，纠正错误动作。 | 1、学生通过观察发现自身动作的问题； 2、认真改进和提高动作； 3、针对性的做好起跳和腾空动作； 3、积极动脑，勇于探索。 | 2
多
4 4 5
2
多
多
| 14
14
| 中 上
中 上
|
二、 小排球：正面双手垫球。（轮换练习）
重点：提高：一插（手臂插入球下） 二夹（两臂夹紧） 三提（提肩抬臂）动作 | 组织：四列横队、散点； 1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法； 2、纠正学生徒手模仿中的错误； 3、组织学生进行练习。 | 1、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误动作； 2、认真做模仿练习； 3、积极提高改进正面双手垫球。 | ||||
结 束 部 分 | 1、放松整理活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 | 1、学生学习，体会； 2、学生练习
| 多
| 3
| 小
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小 结 |
小学六年级体育课教案
2020年 月 日第 周 第 课
教 材 | 一、投掷：助跑投掷垒球； 二、游戏：截住空中球。 | |||||
目 标 | 认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领； 技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位； 情感：能认真学习，表现出积极上进的品质； 负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。 | |||||
教学 过程 | 课的内容 | 课的组织 与 教师活动 | 学生活动 | 练习负荷 | ||
次数 | 时间 | 强度 | ||||
准 备 部 分 | 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令
| 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：
| 1
2 4 2
| 2
2 3 2
|
小
|
基 本 部 分 | 一、投掷：助跑投掷垒球；
重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调； 难点：助跑与用力的连贯性； | 组织：四列横队迎面而立 1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别； 2、指导学生进行无球的模仿练习； 3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全； 4、开始练习，中途纠正错误。 | 1、学生认真听讲，仔细比较； 2、认真进行模仿练习，不懂就问； 3、清楚投与捡的信号； 4、不断改进和提高动作质量； | 2
多
2
多
1
2
1 多 | 16
12
| 中
中
|
二、游戏：截住空中球。 | 组织：组成若干圆圈 1、教师讲解游戏的名称、方法和规则； 2、分组讲解、示范游戏方法； 3、安排练习； 4、观摩，分析规则； 5、组织游戏； | 1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则； 2、在观摩时充分掌握规则要领； 3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利； | ||||
结 束 部 分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 | 1、学生学习，体会； 2、学生练习
| 多
| 3
| 小
|
小 结 |
小学六年级体育课教案
2020年 月 日第 周 第 课
教 材 | 一、投掷：助跑投掷垒球； 二、游戏：端线篮球。 | |||||
目 标 | 认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法； 技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性； 情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识； 负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。 | |||||
教学 过程 | 课的内容 | 课的组织 与 教师活动 | 学生活动 | 练习负荷 | ||
次数 | 时间 | 强度 | ||||
准 备 部 分 | 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令
| 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：
| 1
2 4 2
| 2
2 3 2
|
小
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基 本 部 分 | 一、投掷：助跑投掷垒球；
重点：改进全程助跑投掷垒球动作； 难点：助跑与用力的连贯性； | 组织：四列横队迎面而立 1、教师讲解助跑投掷垒球 存在的问题； 2、指导学生进行无球的模仿练习； 3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全； 4、开始练习，中途纠正错误。 | 1、学生认真听讲，仔细比较； 2、认真进行模仿练习，不懂就问； 3、清楚投与捡的信号； 4、不断改进和提高动作质量； | 2
多
2
多
1
2
1 多 | 14
14
| 中
中
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二、游戏：端线篮球。 | 组织：组成若干小组 1、教师讲解游戏的名称、方法和规则； 2、分组复习游戏方法； 3、安排练习； 4、观摩，分析动作是否合理； 5、组织游戏； | 1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则； 2、在观摩时充分掌握规则要领； 3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利； | ||||
结 束 部 分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 | 1、学生学习，体会； 2、学生练习
| 多
| 3
| 小
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小 结 |
小学六年级体育课教案
2020年 月 日第 周 第 课
教 材 | 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 二、跳跃：蹲踞式跳远。 | |||||
目 标 | 认知：知道每部分操的名称和动作方法； 技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习； 情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴； 负荷：发展学生乐感和协调性。 | |||||
教学 过程 | 课的内容 | 课的组织 与 教师活动 | 学生活动 | 练习负荷 | ||
次数 | 时间 | 强度 | ||||
准 备 部 分 | 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令
| 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：
| 1
2 4 2
| 2
2 3 2
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小
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基 本 部 分 | 一律活动和舞蹈：韵律球操；（轮换练习） 重点：基本掌握韵律球操全套动作 难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。
二、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习） 重点：提高踏板的准确率； 难点：助跑有节奏，起跳有力。 | 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、复习各部分韵律球操的动作； 2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作； 3、组织学生分散练习； 4、教师指导纠正。 组织：两路从队 1、教师讲解准确踏板的重要性； 2、组织学生练习跑踏标志线； 3、学生做助跑起跳练习； 4、巡视指导，纠正错误动作。 5、做助跑蹲踞式跳远练习； | 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高；
1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 4、想一想：为什么有的同学踏不准板？ | 2 2
多 多
2 多
多 4
3 | 14
14
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中
中
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结 束 部 分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 | 1、学生学习，体会； 2、学生练习
| 多
| 3
| 小
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小 结 |
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