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 第二 学期石门口 联校南坪学校 三年级体育与健康学科教学计划表

课题

内容

课时

划分

起止

时间

教      学

目      标

教学

重点


教学

难点

拟采用的主要教学

手段和教学方法


















16




3.4



6.12

1、增进“健康意识”,促进“自我保健”习惯的养成,提高“自我保护”的能力;

2、掌握和应用基本的健康知识和技能。

3、  培养学生三维健康观,形成良好的健康习惯。

4、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成良好的生活方式。

5、发扬科学精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

1、掌握每节内容的健康知识和技能;

2、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成良好的生活方式。

1、增进“健康意识”,促进“自我保健”习惯的养成,提高“自我保护”的能力;

2、发扬科学精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。


1.教学中运用多种教学手段,如:课件、幻灯、挂图、模型、表演等激发学生的学习兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。2.利用校园网、黑板板等窗口进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境,并利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。 3.与家长紧密联系,创设良好的教育大环境,共同培养学生的健康习惯。 4.开展“我想对你说”等活动,鼓励学生说出自己的心里话,活出自己的精彩人生,培养学生的自信心。

2012至2013学年度第二 学期石门口 联校南坪学校 三年级 体育与健康 学科教学计划表

课题

内容

课时

划分

起止

时间

教      学

目      标

教学

重点


教学

难点

拟采用的主要教学

手段和教学方法


















16

3.4

6.12

1、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能:

2、培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯:

3、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式:

4、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

6、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。

7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

8、学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动;


对柔韧性的练习,以及武术的套路学习,投掷类的项目如何投掷的更远,球类方面的控制球的能力,通过跳高等发展学生的弹跳能力,前滚翻到纵叉,直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识,基本技术,基本技能。


在球类游戏中,把球控制在自己手中,以及身体的先天因素是造成学习技能的难度的原因之一;因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。除此之外另外,柔韧性,弹跳能力等对学习技术的影响,身体的平衡能力,上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。


让学生自己在课堂中创造,发扬创新精神,使自己的课堂中成为主人,学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中,以游戏的方式贯穿全课程,在游戏中结合比赛,使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作,先在教室进行讲解,配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示,使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手,自己想象,制造体育课上需要的工具,让学生去收集、制作。

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