跟着视频，学写横和竖 ——学统编版一上《金木水火土》之前的必修课|彭峰

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在学《金木水火土》之前，先要学写横和竖，理由很简单：

复习“写字坐姿”，在《我爱学语文》时，我教过他们写字坐姿。

我带着他们朗读一遍儿歌《写字坐姿》：这是基础。

要掌握写字姿势，首先解决的是写字坐姿。

接着，要解决的是执笔姿势，这是今天的重难点之一。

我是这样教的。今天语文课前，我在每个小朋友右手的手指上画了四个点，见下图。结果一会儿，有些人手上的点不清楚了，只能在课前又补画了一遍。

有了这四个点，我再演示一遍，他们学起执笔姿势，相对容易些，总的来说，还是不错的。我一一纠正，纠正完毕，大多数小朋友能够做到执笔正确了。但他们的手腕十分僵硬，这暂且不指导了。

在巡视的过程中，我发现文杰等小朋友头快贴到纸上了，于是赶紧播放错误的坐姿照片，以及不正确的姿势带来的严重后果。

看着这张图片，我问文杰：“你还敢像刚才这样坐着写字吗？”

“不敢了，不敢了。”他连连摇手。

“小朋友们，请你按照正确的姿势坐好。”

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写字坐姿、握笔到位，就开始教“横”，这是非常重要的事情，但这并不是轻松的事情，小朋友拍手朗读“田字格”儿歌，接着，请小朋友们摆好写字姿势，一一检查，重点检查执笔姿势，我会在正确的小朋友肩膀上轻轻抚摸下。小朋友们已经很熟悉我这个招牌动作的意思了。

我和小朋友们先了解笔画名称“横”，再看我的书写视频。

教“横”画，最关键的是明白写横，要经历“顿笔——行笔——顿笔”三个步骤，重点是让孩子们明白顿笔的意思。

让小朋友练习，根据问题，再结合视频进行讲解。

视频播放完毕，一小家伙说：“还没开始。”

我接过话茬说：“就已经结束了。”

大家乐了。

在这节课中，我们有好几回笑了。

“真正的动画片来了。”这次红色的田字格里，横的动态演示更加清楚。

但看清楚是一回事，能够写好又是另外一回事。

他们根本不懂顿笔的意思。

我就再次播放我的书写视频，让他们重点看顿笔，并跟着视频练习顿笔。

这样一来，学习顿笔就容易了很多。

之所以我用自己的书写视频来帮助孩子写字，主要源于自己学写字的经验。

最近几年，我临帖水平提高了一些，主要得益于台湾陈忠建老师的书法临帖视频。在《圣教序》的教学视频中，陈老师把每个字每一笔的写法都展现出来，而且，屏幕中只能看到陈老师的笔尖是如何运动的，只能听到陈老师的讲解，能看到这些就足够了。于是，我知道了每个字的笔法、结构，临摹起来进步很快。

这里，我想，教小朋友写字也完全可以用这个方法。

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接下来，写“竖”，有了写横的经验，小朋友们再来写竖，就容易多了。

写字姿势，横和竖的书写教学，用了两节课时间。

放学时，我布置家作：

（1）背诵《写字姿势歌》。

（2）看图，掌握正确的写字姿势。姿势不正确，就不动笔写。（昨天的识字卡与说话练习还不熟的小朋友，要再加强。）

（3）看横和竖的书写视频，体会顿笔。

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晚上，我怕家长朋友们看到孩子不会写而着急，特意在微信群里给家长朋友们留言：

家长朋友们，关于孩子写字的事情，我有五点说明：

（1）千万不能着急。孩子写字一开始肯定不会好看，这是正常的。

（2）注意执笔姿势、坐姿，尤其是注意孩子在动笔写字的时候的姿势。姿势一定要持续地关注，一个星期，一个月，甚至几个月。

（3）一定要有耐心。孩子刚刚写字，进展会很慢。但是，我们耐心引导，他们会进步得越来越快。

（4）一定要只赞美，不批评。

（5）孩子们刚开始写字时，顿笔可以长一点。

一年级上册阅读教学课例：

给一年级家长的建议：