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周行动,一种陪伴孩子的仪式 ——写给三年级父母朋友的第四封信

江苏彭峰 彭文峰会 2024-03-18

尊敬的父母朋友:

您好!

生活需要仪式感,您陪伴孩子也需要仪式感。我绞尽脑汁,想到了“周五行动”这一仪式,并请班里的父母朋友开始这样做了。做得认真的父母,孩子的学习态度真有了转变。

周评语,激励欣赏

我请父母朋友,周五给孩子一周的主要作业,写激励欣赏语。上周五,请父母在《语文补充习题》和《习字册》上写。大多数父母朋友非常认真,写了长长的评语,话语之间,激励欣赏,让人心动。这样做的好处是,能对一星期以来学习进行总结,特别容易看出孩子的进步。对进步进行激励,那孩子就会取得更大的进步。

周反馈,解决问题

对于一周来,作业中出现的错误,进行梳理,并让孩子自己说说错误原因和解决方法。这对于孩子来说,特别重要。我们要避免做很多题,而忽视对错题的深入学习。错题目,应该重点解决。因为,每一个错误,都能真正及时地解决。那么错误就会越来越少,而解决错误的经验就会越来越丰富。最近的教学实践,我领悟到了这样一个道理——针对错误的预防性讲解和纠正式讲解,都很重要。前者,将错误放倒在摇篮里,后者,将错误停止于初犯时。

周交流,力争一本

每周周末,把本周阅读的书,找出来,翻开来,好好地交流一番。欣赏孩子圈画的词语,朗读孩子写下的批注,倾听孩子阅读的种种感受。父母朋友,只要静静地听,微笑着看,就是一种出色的互动了。

周观影,每周一部

周末,是放松的阶段,孩子可以每周末看一部电影。电影故事,是有治愈心灵之效的。励志电影,看了会充满学习的劲头。有趣电影,看了会心情愉悦,一周的学习压力和紧张感瞬间消失……每一部优秀的电影,都会有强烈的教育功效。这样的教育功效,往往不是我们的语言可以相比的。

周行动,是“三省吾身”,是“成长加油”,是“劳逸结合”,更家庭陪伴的仪式。

 

您的朋友:彭峰

2020年4月30日




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编辑:小晔


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