冀教版二年级数学下册6.2《口算几百几十的加减法（一）》微课视频辅导+练习
（视频最大化，横屏观看，视觉效果更佳哦！）
电子课本
课后作业
先
思
考
再
看
答
案
教学设计
教学内容：冀教版《数学》二年级下册第52～53页的口算几百几十的加减法。
教学目标
1．使学生掌握整百数、几百几十的数的简单加、减的口算方法，并能正确口算．
2．培养学生的迁移能力，提高学生的口算水平．
3．培养学生认真计算的良好学习习惯．
教学重点：掌握整百数、几百几十的数的简单加、减的口算方法，并能正确口算。
教学难点：熟练掌握整百数、几百几十的数的简单加、减的口算方法，并能正确口算。
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1．拆数游戏．
（1）把下面各数拆成整百和整十数
360，480，520，790，210，630
（2）把下面各数拆成整百和一百几十的数
360，720，270，450，840，980
2．口答
（1）320是由几个百和几个十组成的？
（2）320是由几个十组成的？
（3）32是由几个十几个一组成的？
3．口算
（1）20＋40＋300＝ （2）300＋400＋20＝
（3）60－20＋300＝ （4）300－200＋60＝
教师：这节课我们要学习几百几十的加减法，看谁积极动脑筋，依靠自己的力量，学会这部分知识．（板书课题）
二、探究新知
1．出示“咪咪快餐店”情境图，学生观察。
师：快餐店中有哪些食品？价格是多少？
生1：三明治每个15元。
生2：面包每个6元。
生3：火腿每个8元。
生4：饮料每杯5元。
2、解决提出兔博士的要求，学生自主解决，全班交流。
生1:第一天剩余多少元？
200－100=100（元）（ 2个百减1个百得1个百）
生2：第二天剩余多少元？
360－200=160（元）（ 36个十减20个十得16个十）
生3：两天一共收入多少元？
200+360=560（元）（20个十加36个十得56个十）
……
3、试一试,让学生自己口算并写出结果，再全班交流，交流时让学生说一说是怎样算的。
教学资料包
教学精彩片段
一、复习旧知，导入新课
1．拆数游戏．
（1）把下面各数拆成整百和整十数
360，480，520，790，210，630
（2）把下面各数拆成整百和一百几十的数
360，720，270，450，840，980
2．口答
（1）320是由几个百和几个十组成的？
（2）320是由几个十组成的？
（3）32是由几个十几个一组成的？
3．口算
（1）20＋40＋300＝ （2）300＋400＋20＝
（3）60－20＋300＝ （4）300－200＋60＝
教师：这节课我们要学习几百几十的加减法，看谁积极动脑筋，依靠自己的力量，学会这部分知识．（板书课题）
设计意图：通过这样的复习题的设计，给学生一个心理暗示：口算时也可以把复杂的数拆开来计算，以降低学生学习新知的难度。