教育信息化周报 | 2.12-2.18
本文大概
3526
字
读完共需
15
分钟
导读：“教育信息化100人”由媒产学研联合发起，聚焦教育信息化、教育新基建、智慧教育、互联网+教育、人工智能教育、教育技术等领域，每周会推送周报。
我们建了一个读者交流群，群内有学界、政界、企业、学校等多领域的朋友，大家想进群的可以添加王老师微信：zhushou3721
导读：“教育信息化100人”由媒产学研联合发起，聚焦教育信息化、教育新基建、智慧教育、互联网+教育、人工智能教育、教育技术等领域，每周会推送周报。
我们建了一个读者交流群，群内有学界、政界、企业、学校等多领域的朋友，大家想进群的可以添加王老师微信：zhushou3721
作者 | 焦晓娣
原创 | 教育信息化100人
01
权威发布 | 中央电教馆和教育装备研究与发展中心整合 组建教育部教育技术与资源发展中心
2月18日，教育部办公厅发布《关于部分直属事业单位机构调整的通知》。中央电化教育馆和教育部教育装备研究与发展中心整合组建教育部教育技术与资源发展中心，保留中央电化教育馆牌子。
教育部办公厅关于部分直属事业单位
机构调整的通知
教人厅函〔2022〕2号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，部内各司局、各直属单位： 经中央编委批准，按照深化事业单位改革的要求，教育部部分直属事业单位进行了调整，现将有关情况通知如下：
1.中国教育科学研究院和教育部教育发展研究中心整合，组建新的中国教育科学研究院。
2.课程教材研究所和教育部基础教育课程教材发展中心整合，组建新的课程教材研究所。 3.教育部外资贷款事务中心并入全国学生资助管理中心，组建新的全国学生资助管理中心。 4.教育部高等学校社会科学发展研究中心和教育部科技发展中心整合，组建教育部高等学校科学研究发展中心。 5.中央电化教育馆和教育部教育装备研究与发展中心整合，组建教育部教育技术与资源发展中心，保留中央电化教育馆牌子。 6.新建成立教育部宣传教育中心。 7.全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心更名为教育部学生服务与素质发展中心。 8.教育部考试中心更名为教育部教育考试院，保留原加挂的教育部教师资格考试中心、国际教育测量交流与合作中心牌子。 9.教育部高等教育教学评估中心更名为教育部教育质量评估中心。 10.教育部职业技术教育中心研究所更名为教育部职业教育发展中心。 特此通知。教育部办公厅2022年2月16日
来源 | 教育部官网 点击查看更多
02
教育部举行教育信息化首场辅导报告会
近日，教育部举行党组理论学习中心组集体学习暨教育信息化首场辅导报告会。中国科学院院士、南京大学校长吕建作题为《数字经济健康发展的若干思考与认识》的报告。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。
吕建院士结合国际大势和国家战略需求，从时代背景与宏观认识、战略内涵与结构机理、中国实践与健康发展、数字经济与一流建设等四个方面，对数字经济健康发展以及教育如何适应并推动数字经济健康发展作了全面系统深入解读。 怀进鹏在讲话时指出，习近平总书记高度重视信息化建设和数字经济、数字中国建设发展，多次强调数字化、网络化、智能化在中国特色社会主义现代化建设中的重要意义。教育系统要深入学习领会，认真贯彻落实，把教育信息化作为发展的战略制高点，以教育信息化推动教育高质量发展，以教育信息化引领教育现代化。 怀进鹏强调，教育系统大力推进教育信息化、推进教育资源数字化建设，有基础、有能力、有优势，大有可为、大有作为，要牢牢把握“方法重于技术、组织制度创新重于技术创新”的工作理念，按照“应用为王、服务至上、示范引领、安全运行”的工作要求和思路一体化推进建设与应用。一要坚持“应用为王、服务至上”，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动运行平台、安全平台、标准平台和数据资源平台建设，加强内容建设和运营维护，不盲目追求最新技术，切实为师生提供能用好用的数字化资源。二要示范引领、成熟先上，加强资源整合，建立示范引领和试点机制，做好教育数字化建设推广应用探索，推动教育信息化实现发展标准化、成果品牌化，大力提升教育治理体系和治理能力现代化水平。三要以标准安全运行保障为支撑，筑牢数据安全底线，探索创造富有中国特色的教育数字化治理标准，构建可持续的数据安全防护体系。 部党组成员出席会议。教育部机关司局、各直属单位、部网络安全和信息化领导小组成员单位有关负责同志在主会场参加会议。有关司局、直属单位领导班子成员及处级干部通过视频方式同步收听收看。
来源 | 教育部官网
03
2022年基教工作重点发布！教育部：在提高信息化应用水平上实现突破
2月15日，教育部召开第一场2022年“教育新春”系列发布会，介绍2022年基础教育重点工作任务和中小学幼儿园开学有关工作要求。会上介绍，2022年基础教育工作将抓创新突破，聚焦关键领域，重点实现“四个突破”，其中之一为：
在提高信息化应用水平上突破。实施基础教育数字化战略行动，整合建设基础教育综合管理服务平台，提升基础教育宏观管理和科学决策水平；进一步升级国家中小学网络云平台，大力推进优质教育资源共建共享，强化信息技术与教育教学深度融合应用。来源 | 微言教育 点击查看更多
04
教育部发布2021年“基础教育精品课”遴选工作“部级精品课”名单
05
加快发展面向乡村的网络教育！国务院印发《“十四五”推进农业农村现代化规划》
对应此项任务将实施农村基本公共服务提升工程。
农村基本公共服务提升工程
农村教育质量提升行动。改善乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校办学条件，加强县域普通高中学校建设，支持20万人口以上的县特殊教育学校建设。每年安排建设一批普惠性幼儿园。改善农村中小学信息化基础设施，加强国家中小学网络云平台资源应用。继续实施“特岗计划”。
来源 | 中国政府网 点击查看更多06
智慧教育数字化治理能力显著提升！河南省印发“十四五”数字经济和信息化发展规划
近日，河南省人民政府发布《关于印发河南省“十四五”数字经济和信息化发展规划的通知》。《通知》指出：努力提高数字化公共服务效能。
在“智慧教育”方面的具体论述如下：
深入实施教育信息化2.0行动计划，积极发展“互联网+教育”，加快学习环境智能化改造，鼓励社会力量发展在线教育，提供优质教育服务。以“三个课堂”为重点，完善教育资源和管理公共服务平台，全方位推动优质教育资源共建共享。积极探索课堂教学新方法、新模式，加强线上线下相结合的混合式教学模式改革。建设教育大数据支撑服务体系，通过学情数据采集、汇聚和分析，探索个性化、精准化教学路径。实施教育信息化示范引领工程和本科高等学校智慧教学三年行动计划，遴选一批智慧教育示范（区）、智慧校园示范校、智慧教学示范课，争创国家级“智慧教育示范区”。来源 | 河南省人民政府官网
07
以5G+智慧校园建设为契机 北京大学推动新时代教育新发展
近日，北京大学党委副书记、网信工作领导小组组长安钰峰撰文《以5G+智慧校园建设为契机 推动新时代教育新发展》。
以下节选部分内容：
近两年来，在新冠疫情大背景下，在线教育、在线办公等教育教学、管理服务形式兼顾了防疫需要和业务需求，因而获得了长足发展。以北京大学为例，经历了几十年的网信建设发展，北京大学的网信事业基础稳固，因此，面对突发疫情，学校能够快速响应，基于坚实的网信基础设施进行升级部署，极短时间上线或改进了涉及数以万计学生、上万教职工的防疫数据统计、在线教学系统和在线会议系统等，保障了学校教学、科研、管理和服务的正常秩序。
北京大学坚信信息技术的力量，坚信5G作为国家重大战略部署的重要性和必要性。2021年，北京大学出台了《北京大学网信事业“十四五”发展规划(2021-2025)》、《北京大学“数字化智能化+”建设方案(2021-2025)》，制定了推进网信基础设施“智慧+”改造升级的实施计划，实施校园网络改造和升级工程，加快5G专网建设，持续推进校园5G网络部署，促进校园光纤宽带网络的优化升级，构建多网(光纤+WLAN+5G)融合、专网补充的信息基础设施;积极推动、深入探索5G通信技术、各种信息技术在学校教学、科研、管理、服务等中的智慧服务和创新应用。