【重磅】教师尊严不保之日，就是教育事业衰落之时！
深圳高级中学 黄元华
近日江苏学生家长拉横幅鸣“冤”、四川高三家长暴打教师再次拨动广大教师早已脆弱不堪的神经，笔者为之深感心痛与悲愤。部分家长对学校和教师缺乏起码信任，习惯鸡蛋里挑骨头，用放大镜找碴子，更可气的是极个别家长竟然把“校闹”当成生财之道。家庭和学校本是合作者，如今何以变得如此剑拔弩张？似有不共戴天之仇。
我悲叹，曾几何时与天地君亲同享尊崇的教师，今天何以沦落到如此不堪的地步？试问，现如今有几个教师愿意下一代子承父业？有多少优秀学子愿意终身从教？这将势必导致教师队伍整体素质的不断下降，从而导致我国科技文化事业的大滑坡。如此下去，“落后就要挨打”的悲剧必将不断重演，最近中兴公司被美国制裁就是明证。
极少数家长没有教育好自己的孩子，就把气撒在学校和老师身上。一事当前，不是求同存异协商解决，而是恶意猜测对方，求全责备，胡搅蛮缠，乃至使出各种卑劣手段，无所不用其极，“我是流氓我怕谁”，肆意践踏教师尊严，横加干涉学校工作，不达目的就以向上级部门投诉相威胁。部分学校为了息事宁人，只得向家长妥协，然后修理本已两头（学生与家长）受气的老师，可怜巴巴的老师为了那点可怜巴巴的、勉强养家糊口的工资只得忍气吞声，蒙受屈辱。
呜呼！现在似乎什么人不舒服了都敢拿老师当出气筒！
教师成了任人宰割的羔羊！
尊严荡然无存的教师岂能能培养出灵魂站着的学生？
还有一种现象也值得全社会反思。据我所知，很多教师长期利用休息时间义务辅导学生和指导帮助家长，很多教师爱生如子没日没夜扑在工作上，部分教师抱着生病孩子给学生上课、自己省吃俭用却慷慨解囊资助学生，就更不用说带病坚持工作、深夜护送生病学生就医、义务答复各地家长求助等在某些人看来不足挂齿的“小事”了。这许许多多感人事迹为何很少传扬？ 难道这些都是教师的分内事？“好事不出门，坏事传千里”，我们什么时候把知恩图报这一传统美德弄丢了？却把别人的无私帮助视为理所当然，看到别人一丁点儿失误，就夸大其词，就上纲上线，就往死里打。这是哪门子王法呢？教师也是普通人，肯定不完美，虽有极少数败类损害了教师整体声誉，但我们岂能一叶障目，否认整个教师队伍。
据我调查，很多教师外出时，别人问及身份，他们一般不会如实相告，而会谎称“老板”“工程师”或“公司高管”。很多人为什么不尊敬教师？原因无非这两点：一是待遇低，二是没有办事能力。很多人为什么羡慕大老板和高官？无非是看重他们手中的钱和权。什么时候人们对教师的尊重超过富翁和官员，我们的教育就有希望了。
现在普天下还有多少教师敢于严格管理学生？这种费力不讨好的事只有“傻子”才会冒险一试。老师们为了自保，都变得愈来愈“聪明”了，甘当好好先生，慈眉善目哄着学生。学生上课打瞌睡，老师会轻手轻脚走过去轻声说：“别着凉了，是否需要请假休息？”几个学生作业没交，老师微笑着对他们说：“没关系，补做后下午交上来即可。”可直到第二天还有人没交上来。
笔者深感当今教育的无力、无助和无奈，同时也为中国教育的前途忧虑。教师不敢管违纪学社，违纪学生就会更加肆无忌惮，结果败坏了班风、学风，损害的是绝大部分守纪学生的利益，长此下去，必将导致整体教育质量的下滑。笔者在此强烈呼吁，为了自己的孩子，也为了中国教育的明天，明智的家长应该团结起来，坚决抵制违纪学生和闹事家长，坚决支持和维护敢管教师的正义之举和生命尊严！
须知，正气不彰，邪气必然当道！
须知，教师尊严不保之日，就是教育事业衰落之时！
应试教育愈演愈烈，必然导致理想主义者的容身之地愈来愈逼仄。十多年前深圳重人文、轻分数的马小平老师被20多位家长围住，质问他为什么不讲课本内容；前几年西安的杨林柯老师被学生家长告到校长那里......笔者疑惑，人们为何一面愤怒声讨当今教育的急功近利等种种弊端，却又一面无情打压那些敢于冲破应试藩篱的勇士？理想主义者的可贵探索是引领教育发展的风向标，当他们纷纷被逼放弃探索的时候，初现曙光的中国教育必将在应试教育的泥淖中摸索更长的时间。
人所共知，教师肩负着传承文明血脉和培养民族精神品格的神圣使命。如今身心备受折磨的教师何以担此重任？
教师斯文扫地了，中华文明血脉何以延续？
教师丧失了尊严，民族精神只能永远匍匐在地，更遑论中华民族的伟大复兴？！（作者：深圳高级中学 黄元华）
作者简介：黄元华，男，硕士，湖南澧县人，曾经供职于澧县第五中学、常德市第一中学，2006年以满分（150分）的入职考试成绩调入深圳市高级中学。中学数学高级教师，深圳大学和湖南科技大学的硕士生导师，深圳市名教师，市名师工作室主持人，市教师继续教育入库专家，著名微信公众号《深圳师者情怀》（sz-szqh）主编，多所学校校外指导专家，多家核心期刊编委和封面人物。曾被评为市优秀教师，市教学改革创新先锋岗，市优秀竞赛辅导教师，市十佳优秀青年教师，市中青年骨干教师。是广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象， “国培计划”培养对象，全国“中青年初等数学研究奖”获得者，是全国初等数学研究会和广东省初等数学学会的常务理事。已有100多篇教育教学论文在《数学通报》《中学数学教学参考》等报刊上发表或获奖，其中在核心期刊上发表23篇。主持或参与研究的国家、省市级课题12项。参编著作5部，与黄安成合著的35万字的著作《激活中学数学课堂》由陕西师范大学出版社出版，广获好评，被很多一线教师列为案头必备用书。所开发的市级继续教育面授课程达18学时。形成了＂严谨务实，激情励志＂的教学风格，独立开发出来的课堂教学模式“精讲巧练，及时反馈”取得了非常显著的实践效果，在全国产生了较大影响。所教班成绩经常名列全校乃至全市前茅，所上录像课曾获深圳市优秀课例视频质量奖，培养数十名学生考入北大、港大等一流名校。指导学生数学竞赛获奖80多人次，指导青年教师或学生在《数学通讯》等刊物发表或获奖的论文达37篇。担任班主任22年，已形成一套独具特色的班级自主管理模式，且实施效果令人满意。20次被评为优秀班主任。10余次受到市级报纸、电视台采访和报道。100多次受邀讲学或担任各种评委。主讲话题涉及有效教学、高三数学备考方略、高考励志演讲、初高中数学教学衔接的分析与对策、教育科研与教师专业发展、班级自主管理、高中生人生规划、家庭教育与亲子交流、中学数学学习方法等。黄元华微信号：hyh669999。
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