《中国司法制度》 2021 春季学期教学大纲
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编者按
本学期侯猛老师给人民大学法学院本科生开设了《中国司法制度》课程，特推送课程大纲和阅读书目。
《中国司法制度》
2021 春季学期教学大纲
课程简介：司法制度是部门法包括实体法和程序法的运行载体，作用十分重要。而以法院为例，中国有两部重要法律即《人民法院组织法》《法官法》，但法学院并无专门课程讲授。这使得学生只熟悉法律条文和案例，但不了解法律在司法实践中的运行情况。因此，有必要专门学习。
《中国司法制度》主要介绍司法体制、机制、人事的基本情况，具有一定程度的研究性质。这门课既介绍司法的一般理论，又着重讨论司法经验即司法的运作过程。主要围绕法院来展开，以《人民法院组织法》《法官法》为主要范本，从宏观、中观和微观上展示中国的司法。课程以阅读文献和裁判文书为主，并建立起与部门法知识的联系。由于微观部分与《法学方法论》《法律社会科学》课程有部分重叠，因此，这门课的讲课重点将放在宏观和中观部分。
文献说明：文献分为三个部分：必读文件（见大纲）、主讲人相关研究（见大纲）、相关阅读书目（附后）。此外，在讲授课程中也会随时推荐相关文献。
课程大纲
必读文件
《中华人民共和国人民法院组织法》
《中华人民共和国法官法》
《最高人民法院关于深化人民法院司法体制综合配套改革的意见—人民法院第五个五年改革纲要（2019－2023）》
必登网站：最高人民法院
第 1 周 导论
讲课要点：中国司法制度的基本情况、域外司法制度的基本情况、司法的一般原理、司法制度的已有研究
主讲人相关研究（划线为必读，未划线为选读，下同）：
《知识结构的塑造——当代中国司法研究的学术史考察》，载《现代法学》2019年第4期。
《中国的司法模式：传统与改革》，载《法商研究》2009年第6期。
《如何评价司法公正：从客观标准到主观感知》，载《法律适用》2016年第6期。
第 1 篇 宏观
第 2 周 党领导司法体制
讲课要点：中国司法制度的由来、党为何领导司法、如何领导和支持司法、党支持司法的工作机制
主讲人相关研究：
《当代中国政法体制的形成及意义》，载《法学研究》2016年第6期。
《新中国政法话语的流变》，载《学术月刊》2020年第2期。
第 3 周 司法工作体制
讲课要点：公检法工作机制、律师与公检法的关系、监察委与公检法的关系
主讲人相关研究：
《中国律师分布不均衡的影响——从 北京刑事辩护市场切入》，载《法学》2017年第12期。
《最高人民法院如何规制经济——外部协调成本的考察》，载《法商研究》2004年第6期。
第 4 周 法院组织
讲课要点：法院的类型、普通法院与专门法院的关系、四级法院的职能划分、四级二审制的运行
主讲人相关研究：
《<人民法院组织法>大修应当缓行——基于法官制度的观察》，载《中国法律评论》2017年第6期。
《海洋强国战略背景下的海事法院建设——从“三审合一”模式切入》，载《法律适用》2021年第2期（与代伟合作）。
第 5 周 法院上下级关系
讲课要点：法院上下级关系、同级法院与同级地方党委的关系
主讲人相关研究：
《案件请示制度合理的一面——从最高人民法院角度展开的思考》，载《法学》2010年第8期。
《中央司法权力的非集中化——从最高人民法院巡回法庭切入》，载《学习与探索》2018年第5期。
第 6 周 法院人事
讲课要点：法院的编制、干部管理、司法人员分类管理、员额制、法官的晋升与遴选
阅读文献：
主讲人相关研究：
《从<公务员法>看新修改的<法官法>——以法官管理制度为主线》，载《法律适用》2019年第9期。
《最高人民法院大法官的流动分析》，载《法律科学》2006年第2期。
第 2 篇 中观
第 7 周 内设机构
讲课要点：立审执的分离、审判庭的设立、法庭的设立、集中管辖、合议庭、法官专业会议与审判委员会。
主讲人相关研究：
《最高人民法院巡回法庭：何去何从》，载《北大法律评论》第16卷第1辑。
第 8 周 审判指导
讲课要点：司法文件的种类、司法文件的性质、上级法院对下级法院的审判指导
主讲人相关研究：
《纪要如何影响审判——以人民法院纪要的性质为切入点》，载《吉林大学社会科学学报》2020年第6期。
第 9 周 司法解释
讲课要点：司法解释的种类、司法解释的性质、司法解释的改革、裁判指引
主讲人相关研究：
《最高法院规制经济的实证研究：以法院内部管理费用为分析视角》，载《中外法学》2005年第3期。
侯猛：《最高法院公共政策的运作：权力策略与信息选择》，载《北大法律评论》第7卷第1辑。
第 10 周 案例
讲课要点：典型案例、指导性案例、裁判摘要、裁判文书说理
主讲人相关研究：
《最高人民法院判决的比较优势》，载《北京大学学报》（哲学社会科学版）2008年第6期。
第 11 周 审判管理
讲课要点：审判流程管理、法官分案、法官绩效考核
主讲人相关研究：
《互联网技术对司法的影响——以杭州互联网法院为分析样本》，载《法律适用》2018年第1期。
第 12 周 审判监督
讲课要点：法院内部院庭长职责、审判监督程序
主讲人相关研究：
《最高法院访民的心态与表达》，载《中外法学》2011年第3期。
第 3 编 微观
第 13 周 激励机制
讲课要点：外在约束、晋升激励、收入激励、人员流动
主讲人相关研究：
《最高法院大法官因何知名》，载《法学》2006年第4期。
第 14 周 法官认知
讲课要点：知识来源、认知偏差、法官与当事人互动
主讲人相关研究：
《不确定状况下的法官决策——从“3Q”案切入》，载《法学》2015年第12期。
《最高法院司法知识体制再生产——以最高法院规制经济的司法过程为例》，载《北大法律评论》第6卷第1辑。
第 15 周 法官思维
讲课要点：法律解释方法、体系性思维、法官与学者的关系
主讲人相关研究：
《司法中的社会科学判断》，载《中国法学》2015年第6期。
《司法过程中的社会科学思维——以人类学为中心》，载《思想战线》2020年第6期。
第 16 周 后果考量
讲课要点：利益衡量、政策考量、系统性思考
主讲人相关研究：
《最高法院规制经济的功能——再评“中福实业担保案”》，载《法学》2004年第6期。
《最高人民法院的功能定位——以其规制经济的司法过程切入》，载《清华法学》第七辑。
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信息编辑 ✎ 帝企鹅
排版编辑 ✎ 煜 雅