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吃透这三个英语长难句顶做三篇阅读
( 2014年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 3 第4段第3句)
Butthe Nobel Foundation’s limit of three recipients per prize, each of whom must still be living, has long been outgrown by the collaborative nature of modern research – as will be demonstrated by the inevitable row over who is ignored when it comes to acknowledging the discovery of the Higgs boson.
译文：但是诺贝尔基金会一奖最多只能有三名获奖人、且获奖人必须在世的限制早已不再适用了，因为现今的科研工作讲求合作，这一点以下这个例子即可证明：当涉及到奖励希格斯玻色子的发现者时，就不可避免地引发了有关忽视谁的争议。
分析：本句的主干为…the Nobel Foundation’s limit…has long been outgrown…。主语是the Nobel Foundation’s limit，介宾结构of three recipients per prize是修饰主语的后置定语，each of whom must still be living是修饰three recipients的定语从句；谓语是has long been outgrown；by…research是句子的状语，引出动作的发出者。破折号之后为as引导的定语从句，是个被动句，其中包含一个宾语从句who is ignored…，做介词over的宾语。该宾语从句中还有一个由when引导的状语从句，说明了在什么情况下发生了争论。
词汇指南
recipient [ri'sipiənt]（adj.）乐于接受的,愿意接受的;感受性强的（n.）接受者,受领者;接受器,容器（CET-6、考研词汇）（2012年-阅读1）（re-一再,反复，cip-词根,抓,拿,握;掌握，i-连字符;影射“1”，ent-的 → 一再往回拿的，丝毫不拒绝的——即“乐于接受的,愿意接受的”，引申为“感受性强的”。）
collaborative[kəˈlæbəreitiv]（adj.）合作的,协力完成的（超纲词汇）（2014年-阅读3）（collaborate-共同协作,合作，ive-的）
2个派生词：
●collaborate [kə'læbə,reit]（vi.）共同协作,合作（CET-6、考研词汇）（col-共同,一起，labor-劳动,工作，ate-动词后缀 → (很多人)在一起工作——即“共同协作,合作”。）
●collaboratively（adv.）合作地（超纲词汇）（2009年-阅读1）（ly-副词后缀）
inevitable[in'evitəbl]（adj.）不可避免的,必然(发生)的（CET-4）（2003年-阅读2、2003年-阅读4、2005年-阅读4）（in-否定，evit=avoid-避免，able-可…的、能…的 → 不可避免的、必然(发生)的）
1个派生词：
●inevitably [in'evitəbli]（adv.）不可避免地,必然地（超纲词汇）（2007年-阅读4）（ly-副词后缀）
row [rəu]（n.）(一)排,(一)行（v.）划(船等),荡桨（n./vi.）争吵，吵闹（中考词汇）（2012年-阅读1、2013年-阅读2）（ro=ranɡe-排列，w=water-水 → 人们坐成一排，划水荡浆——即“(一)排,(一)行”和“划(船等)，荡桨”，如图。而该词之所以在考研中还考察“争吵、吵闹”，是因为人在“争吵”时是口水飞溅，而“划船”时是河水飞溅，二者如出一辙。）
“划船”是一“排”浆在划
考点搭配：
in a row 连续（2006年-阅读2）
back row 后排（2012年-阅读1）
set off the row 激化矛盾，争吵（2013年-阅读2）
ignore [iɡ'nɔ:]（vt.）不顾,不理会;无视,忽视（CET-4）（2003年-完型、2011年-阅读1、2013年-阅读1、2013年-阅读2）（i=in-否定，ɡnor-词根,知道，e-尾缀 → 对某事装作“不知道”、装作没看见，不管不问——即“不顾,不理会”，引申为“无视,忽视”。）
考点搭配：be ignored by 被…忽视（2011年-阅读4）
1个派生词：
●ignorance ['iɡnərəns]（n.）无知,愚昧;一无所知（CET-6、考研词汇）（2003年-阅读2）（ance-名词后缀）
( 2012年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 2 第1段第2句)
The company, a major energy supplier in New England, provoked justified outrage in Vermontl ast week when it announced it was reneging on a longstanding commitment to abide by the strict nuclear regulations.
译文：上周，这家新英格兰的主要能源供应商宣布将停止履行“遵守该州严格的核能管理法规”这一长期承诺，这激起了佛蒙特州合情合理的公愤。
分析：该句的主干是The company…provoked justified outrage…。a major energy supplier in New England做主语的同位语，in Vermont 和last week分别为地点状语和时间状语。When引导的定语从句修饰先行词last week；从句中还包含一个宾语从句it was reneging on…nuclear regulations，其中的主语是it，指的是主句主语The company，谓语是was reneging on，宾语是a longstanding commitment…，commitment之后的动词不定式短语to abide by…是其后置定语。
词汇指南：
outrage ['autreidʒ]（n.）义愤,愤慨;暴行（vt.）引起…的义愤;虐待,迫害;凌辱（CET-6、考研词汇）（2005年-阅读1、2012年-阅读2）（out-出，raɡe-狂怒,盛怒 → 人民所迸发出的狂怒、激愤难平——即“义愤,愤慨”，引申为“暴行”。）
2个派生词：
●rage [reidʒ]（n.）(一阵)狂怒,盛怒（vi.）狂吹,汹涌;发怒（CET-4）（2009年-阅读2、2012年-阅读1）（r=re-一再,反复，aɡe=anɡer-发火,发怒 → 一再地发火、暴跳如雷——即“(一阵)狂怒,盛怒”，引申为“狂吹,汹涌;发怒”。）
●enrage [in'reidʒ]（vt.）激怒（超纲词汇）（2012年-阅读2）（en-使）
考点搭配：enraged by 被…激怒（2012年-阅读2）
renege [ri’ni:ɡ]（v.）背信,违约（超纲词汇）（2012年-阅读2）（re-回,反，neɡ-词根,否定,否认;拒绝 → 回过头来就“否认”、就不认账——即“背信,违约”。）
commitment [kə'mitmənt]（n.）承诺,保证;承担的义务;献身（超纲词汇）（2003年-完型、2009年-阅读4）（commit-委托，ment-名词后缀 → 当你接受别人的“委托”，实际上就是做出了一份“承诺”和“保证”，后引申为“承担的义务”。而该词之所以还表示“献身”是因为，所谓“献身”就是用生命做出的“承诺”和“保证”。）
考点搭配：a longstanding commitment 长期的承诺（2012年-阅读2）
abide [ə'baid]（v.）容忍,忍受;(by)遵守,坚持（CET-6、考研词汇）（2012年-阅读2）（a-加强语气,表示“一”，bide=bite-咬 → 一直咬着牙、咬牙坚持——即“容忍,忍受”，引申为“遵守,坚持”，如图。）
考点搭配：abide by 履行(协议), 遵守(诺言);遵从(裁定)（2012年-阅读2）
strict [strikt]（adj.）严格的,严厉的;严谨的,周密的（中考词汇）（2012年-阅读2）（有学者认为，“strict”一词由“straiɡht-笔直的,正直的”演变而来[a-简化掉、ɡ-c清浊变化、h-简化掉] → 站得正、行得直的人，必然处处对自己要求很严格——即“严格的,严厉的”，引申为“严谨的,周密的”。）
2个扩展词：
●straight[streit]（adj./adv.）笔直的(地),挺直的(地);正直的(地),坦率的(地);直接的(地)（高考词汇）（2005年-阅读4、2011年-阅读2）（st-词根,站立，raiɡht=riɡht-正、直 → 强调站得很直——即“笔直的(地),挺直的(地)”，引申为“正直的(地),坦率的(地)”和“直接的(地)”。）
考点搭配：straight up 直接的，坦白的（2011年-阅读2）
●straightforward [streit'fɔ:wəd]（adj.）一直向前的(地),径直的(地);直率的(地),直截了当的(地)（CET-6、考研词汇）（2008年-阅读2）（straiɡht-笔直的(地),挺直的(地)，forward-向前 → 直接向前走的、头也不回的——即“一直向前的(地),径直的(地)”，引申为“直率的(地),直截了当的(地)”。）
（ 2012年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 1 第4段第3句）
The most glaring flaw of the social cure as it’s presented here is that it doesn’t work very well for very long.
译文：正如这里所指出的，社会治疗最明显的缺陷是它不能持久地发挥良好的作用。
分析：本句的主干是The most glaring flaw…is that…。介词短语of the social cure为flaw的后置定语；之后as引导的方式状语从句修饰句子的主语；表语是that引导的表语从句，从句中it是主语，指代social cure，doesn’t work是谓语动词。
词汇指南
glare [ɡlɛə]（n.）耀眼的强光;怒目而视（v.）耀眼地照射;怒目而视（高考词汇）（2012年-阅读1）（ɡl=ɡold-金子;金色，are= flare-闪耀 → 金光闪耀——即“耀眼的强光”，引申为动词词义“耀眼地照射”。而该词之所以还表示“怒目而视”，其实也是由“耀眼的强光”引申而来，因为当人“怒目而视”的时候，你会感觉他的眼睛里仿佛会冒出“强光”来，如图。）
怒目而视（眼睛会冒出两道“强光”来）
1个派生词：
●ɡlarinɡ ['ɡlɛəriŋ]（adj.）明显的;耀眼的;怒视的（2012年-阅读1）（inɡ-形容词后缀）
2个扩展词：
●glow [ɡləu]（n.）暗淡的光;发热,脸红（vi.）发暗淡的光;发热,发红（CET-4）（2013年-阅读3）（ɡl=ɡlare-耀眼的强光，low-低 → 耀眼的强光“低”下去了、变弱了——即“暗淡的光”，引申为动词词义“发光、发暗淡的光”。）
●ɡlowinɡly ['ɡləәʊiŋli]（adv.）极其地，相当地;灼热地（超纲词汇）（2013年-阅读3）（inɡly-复合副词后缀，由“inɡ”和“ly”组合而来）
1个形近词：
●flare [flɛə]（v.）(火焰)闪耀;(摇曳不定地)燃烧（n.）闪耀的火光;摇曳的火焰;照明弹(灯);太阳耀斑（CET-4）（fl=fly-飞动，飘动，a-连字符，re=fire-火 → 火光飘动，即“(火焰)闪耀、(摇曳不定地)燃烧”，引申为名词词义“闪耀的火光、摇曳的火焰”。后来，根据“闪耀的火光”又引申出了“闪光信号”、“照明弹(灯)”以及“太阳耀斑”3个意思。）
flaw [flɔ:]（n.）裂缝;缺陷,瑕疵（v.）使破裂;使有缺陷（CET-6、考研词汇）（2012年-阅读1）（有学者认为，“flaw”一词是“fracture”的同源近义词。其中，fla=fract-词根,打破,破碎，w-象形词素,弯弯曲曲的痕迹 → 裂缝——引申为“缺陷,瑕疵”；因为当事物出现了“裂缝”之后、就不完美了、就有了“缺陷”。）
考点搭配：seriously flawed严重缺陷的（2012年-阅读1）
3个扩展词：
●fraction ['frækʃən]（n.）片段,小部分;分数（CET-4）（2013年-阅读2）（fract-词根,打破,破碎，ion-名词后缀 →“破碎”的东西——即“片段,小部分”。）
●fracture ['fræktʃə]（n.）裂缝,裂痕;骨折（v.）(使)断裂,(使)折断（CET-6、考研词汇）（fract-词根,打破,破碎，ture-影射“trace-痕迹” → 破碎的痕迹——即“裂缝,裂痕”，引申为“骨折”。）
●fraɡile ['frædʒil]（adj.）易碎的,易损坏的;脆弱的（CET-6、考研词汇）（2008年-阅读4）（fraɡ=fract-词根,打破,破碎，ile-形容词后缀,能够的,可以的 → 可以轻松打破的——即“易碎的,易损坏的”，引申为“脆弱的”。）