新文科建设典型案例——华东师范大学
新文科建设典型案例
华东师范大学
华东师范大学面向世界一流定位，通过制定多学科交叉计划、打造跨学科团队、建设跨学科课程等举措，全面强化思维和能力教育，实现超越知识点的学习，积极推动传统优势人文学科创新发展。
多学科协同，革新人才培养模式
中文系“元化班”国家拔尖计划2.0基地，以文史哲大类培养、多学科导师、新形态教学模式运用创新学生学习方式，促进学科交叉，共植“人才之树”。
图｜“元化班”以大师引领，名师推动，构建拔尖人才培养新模式
历史学系“思勉班”国家拔尖计划2.0基地，探索“历史+”TSM人才培养体系，通过“时间”“空间”和“人”塑造现代历史学科的本位认知，利用“跨”+“超”（超级课程、超越课堂）+“多”（多语种、多导师）的复合培养模式，培养具有团队精神、拥有科学认知、时刻关注心灵的马克思主义史学高端研究人才。
图｜“历史+”TSM创新培养体系
“新闻学+数据科学与大数据技术”双学士学位项目，联合培养科学和人文素养全面、具有规划新闻传播实践业务前沿发展能力、具备数据科学研究者能力和新闻传播业务领导者潜力的复合型人才。
图｜传播学院-上海市级实验教学示范中心
“智慧与创意融媒体实验教学中心”
新技术融合，打造引领性金课
商周古文字虚拟仿真实验平台，将文化、历史、思想等融入商周古文字教学，在三维场景中帮助学生构建完整知识体系，提升认知、释读与分析能力。
图｜商周古文字虚拟仿真实验平台
江南市镇历史调查虚拟仿真实验，利用三维建模、虚拟现实和多媒体技术，复原浙江省杭县临平镇1930年代历史场景，打造交互式学习体验。
图｜江南市镇历史调查虚拟仿真实验
第二课堂助力，构建跨学科平台
依托“大夏书院”连接人文社科类8家院系，为学生提供跨学科、多元化、综合性发展平台。
图｜举办文史哲大类跨学科工作坊
部分图文 / 华东师范大学