思政课“翻转”实践与反思

同行常这样说：翻转课堂不适合同行观摩。思政课更不适合翻转，搞不好容易“翻车”；搞得好的又都是提前彩排好多遍的“表演课堂”，意义不大我常这样想：教学是一门艺术，艺术源于深度实践。未经实践验证过的教学模式也许可以包装成论文、项目，但一上讲台就会被打回“原形”。

失败未必是成功之母，失败基础上的深度反思才是成功之母。

我抱着“快速失败”“快速迭代”的心态，在同教研室老师们的众目睽睽之下尝试了一次“翻转课堂”。现将36页PPT和几点教学反思分享给各位同行：

翻转课堂——

功夫在课下，成果在课上；

输出逼输入，任务莫放羊；

问题是核心，流程最关键；

提问有框架，研讨有规范；

点评要赋能，氛围胜内容。

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时间	地点	会议名称
5月7日	西安
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5月14日	合肥
5月14日	厦门
5月14日	合肥
5月21日	西安	“高校教师学术论文写作与发表研讨会”
5月21日	扬州
5月21日	长沙
5月28日	武汉	“一流课程建设暨首批国家级‘金课’建设与应用案例分享专题研讨会”
5月28日	重庆	“习近平法治思想融入《思想道德修养与法律基础》课教学研讨会”
5月28日	苏州	党史百年与“大思政课”专题研讨会

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