精品系列课：TPRS带你走入二语教学新境界！

又到了初夏时分，五月的春光明媚再加上端午节小长假的临近，让老师们总是有一份好心情 （听说美国老师准备放暑假，英国老师即将迎来夏季期中假，澳洲新加坡的老师....总之就是心情爽）。但是很多老师却不愿意辜负这大好时光，一直在问教师成长学苑有没有新的课程？毕竟今年已经接近过半，得抓住这学年最后的尾巴给自己充充电，九月新学年说不定就可以正大光明的和校长要求“涨工资”。

我们十分感谢各位老师们一直以来的关注和提出的关于教师培训的好建议。经过近两个月的精心准备，我们这次为大家呈现出一个时下二语教学最流行的系列课程-----“可理解输入”为主教学法--TPR&TPRS. 一提到二语习得和二语教学就不得不提及大名鼎鼎的语言学家Stephen Krashen. 而我们这次课程的主讲人卢老师不仅是美国TPRS教学法的专家，更是Stephen Krashen的中文老师，和大师多次合作进行二语教学研究。在美国想要参加卢老师的Workshop和TPRS的培训往往需要花费300-400美金，而我们通过网络直播课程给大家直接对话重量级语言教学大咖的机会。内容“高大上”，但是价格“很接地气”。想感受语言大师的思想并学习最前沿的二语教学法，请一定不要错过机会！

为了鼓励老师们更加认真的学习，也为了给大家的简历增值, 本次系列课程会提供电子证书。当然，老师们需要认真去完成“作业”，在这里先卖个关子。好啦，期待和大家一起来学习！

什么是"可理解输入"教学法 (TCI)?

TCI是什么？

Teaching with Comprehensible Input (TCI)是以“可理解"的信息输入为前提，通过大量有意义，有趣的和相关联的教学方法和策略，最终满足所有二语学习者的个人学习需求。TCI的理论来源于美国二语习得大师Dr. Stephen Krashen 的Compelling Input Hypothesis (五个假设），使语言学习更加真实和生活化。 TCI课堂的特点是：

1. Lots of comprehensible input 大量可理解的语言输入

2. Meaningful communication in class 有意义的课堂交流

3. Personalized questions and answers (PQA) 个人化的问答

4. Storytelling and using stories created by students 故事教学法并使用学生创作的故事

5. Read and discuss authentic materials 阅读和讨论原汁原味的素材

6. Using lots of target language (TL)--reach and exceed 90%  大量使用目的语教学 （达到或者超过90%）

TCI包括我们大家所熟悉的TPR教学法和TPRS教学法，但是不仅仅局限于这些，还包括近年来流行的Movie Talk, Picture Talk 等。下图中描述了TCI大体包括的内容：

Ref: https://sradentlinger.wordpress.com/2016/08/22/the-comprehensible-input-umbrella/

TPR教学法

TPR （Total Physical Response）是由James Asher创立的语言教学法，通过在教学中引入大量的身体动作来学习语言。在TPR课堂中,教师用目的语和身体动作给出指令，学习者也通过身体的动作做出答复。TPR在对于语法学习，特别是动词的学习非常有帮助。

TPRS

TPRS （Teaching Proficiency through Reading and Storytelling）是通过大量的阅读和讲故事的方法来帮助学习者来进行外语学习。正如此教学法的创立者Blaine Ray所说：

TPRS is a method to train teachers how to do repetitive, interesting comprehensible input by asking stories.

TPRS教学法通常有三个步骤：

1. Establish the meaning 建立意义 

2. Personalized Question and Answer (PQA)  个人化的提问
   

3. Ask a story 问一个故事

Ref: https://en.wikipedia.org/wiki/TPR_Storytelling

为什么要学习"可理解输入"教学法 (TCI)？

习得式的语言学习

和传统的语言学习相比，TCI的课堂是语言习得式的学习。学习者可以满足自己的学习需求并有更大的参与度。而基于“理解”的学习可以让学生更好的去理解和掌握一门语言。

生动有趣的故事教学法

TCI的课堂是生动有趣的，没有课本，没有限制的材料，学生的故事就是教学内容。在这样的课堂上学习的动机是强烈的，在不断的重复提问和创作故事中感受语言学习的乐趣，这是每个语言教师都需要掌握的教学法。

阅读和绘本教学

阅读和绘本教学是目前二语教学中的热门话题，而TCI中的TPRS教学法将阅读提到了非常重要的位置。怎么通过阅读教学？怎么选择合适的绘本和阅读素材？在TCI相关教学法的学习中你会找到答案。

大量使用目的语

作为一名语言教师，没有什么比大量使用目的语更痛快的事情，但是使用目的语教学却一直是二语教学中的难点。在TCI课堂中可以实现接近90%的目的语使用，这其中的秘密就是“可理解式的输入”。

美国知名“可理解输入”教学法专家主讲系列课

主讲老师：卢海云

卢老师为旅美知名“可理解性输入"教学法(Teaching with Comprehensible Input)专家，也是二语习得领域大师Stephen Krashen的中文老师并共同开展TPRS教学法的相关研究。她于2007年在威斯康星州立大学密尔沃基分校获得语言学研究生学位，然后开始在美国中西部的一所知名私校执教。自2013年起，卢老师专门负责在National Teaching Proficiencythrough Reading and Storytelling (NTPRS)中文教师项目的培训。现在，卢老师所举办的教师培训课程及工作坊不但覆盖美国，而且在国际上也享有盛誉，受到了世界不同地区二语教学老师们的欢迎。卢老师也是《不一样的猫咪》丛书的撰写人。

教学理念及课程特色

卢老师为这次课程的设计和其背后的教育理念投入很多精力和心思，她认为这个系列课最重要的也是最为核心的是传达语言学习真实性和自然性的本质，充分调动二语学习者的主动性，让语言学习充满激情和想象力，让每个学生都可以享受语言学习的乐趣。

本次课程会涉及TCI中的基础理论和重要概念，课程中引用大量课堂实例及教学建议，也会探讨故事教学法，提问法，阅读教学等相关内容。此次课程也会为参加学习的老师们提供相应的教学资源及课程设计、教案的指导。

课程大纲

课程证书

参加全部系列课程（5节）并完成课程作业，可获得下面的教师培训证书：

课

程

信

息

课程表

本次系列课一共5节，每节课1.5小时

适合人群

• 英文教师，对外汉语教师，其他任何二语教师
  

• 对于阅读和故事教学法感兴趣的语言教师
  

• 希望学习和了解“可理解输入”教学法的语言系学生或者教师

• TPRS教学法的粉丝

• 对于二语习得和语言教学感兴趣的任何人

• 喜欢自我提升，为自身简历增值的终身学习者

  ......
  

报名方式

课程定价：395元 （每节课79元，共5节课）

购买系列课优惠价：299元

限时优惠券：前500名领取100元课程优惠券 （发完为止）

凭优惠券5节课（7.5小时）系列课仅需199元

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