「院」梦广东医 | 带您走进生物医学工程学院
学院概况
生物医学工程学院坚持“医工融合，创新引领”的培养理念，坚持“校企合作，协同发展”的办学模式，现已发展成为一个集多元化师资、一流科研设施和前沿交叉学科于一体的教学单位。
学院目前有教职工94名，其中48人具有博士学位；校级特聘教授4人，包括中国工程院院士韩德民，国际医学与生物工程院院士、IEEE会士张元亭教授，大连理工大学金博教授，神州医疗科技股份有限公司弓孟春博士。现有生物医学工程、智能医学工程、信息管理与信息系统、数据科学与大数据技术、智能科学与技术5个本科招生专业，具有生物医学工程一级学科硕士点。现有市级重点实验室2个，承担松山湖医工融合创新中心、健康医疗大数据工程中心、人工智能与心脑血管工程湾区实验室等3个校级科研平台的建设任务。近五年，获得各级科研立项70余项，发表高水平论文100余篇，授权发明专利7项，软件著作权10项，教学成果奖9项。学院校外合作特色鲜明。一是与日本大阪滋庆教育集团已开展20余年的合作办学，学生毕业可获日方修业证书；二是与东莞理工学院开展广东省首个联合学士学位培养项目；三是联合神州医疗举办首届SNOMED CT培训认证班，首批33名在校学员获得初级证书。学院重视人才培养质量。聚焦粤港澳大湾区新兴产业集群，倾力打造卓越创新班、产业学院和学生创新创业平台，以“科技创新大赛”为抓手，孵化和培育科技创新项目，现已累计收获国家级、省市级竞赛奖200余项。
专业简介
1
生物医学工程
广东省高等学校特色专业建设点
广东省综合改革试点专业
招生类别：物理
专业学制：四年制
授予学位：工学学士学位
专业特色
生物医学工程专业建设时间长，学生基础扎实，侧重于自然科学、电子技术、计算机科学等知识在医学中的应用，具备深厚的医学背景；在广东省内有30多家实习实践基地，学生能学习如何应用相关知识于医疗电子与医学影像产业，成为“医工融合”复合应用型工程技术人才；生物医学工程专业就业方向主要集中在医疗器械行业，毕业生广泛分布在珠三角各知名三甲医院设备科室和医疗设备企业，具有较强的影响力。
培养目标
培养具有良好的人文科学素养，具有社会责任感和职业道德，具备多学科知识交叉融合能力、实践动手能力，能在医疗设备、医疗卫生等相关行业企事业单位从事工程技术开发、服务、管理和教育等工作的应用型工程技术人才。
主要专业课程
就业方向
继续深造，攻读硕士或博士学位。在各级医院的医学工程（设备）处、信息中心、影像科以及其他科室，担任临床工程师，从事设备管理、维护等工作。在各级政府医疗器械监管部门或各级医疗器械检测所或第三方医疗器械检测机构从事技术和管理等工作。在各类医疗器械相关企业担任工程师，从事设计开发、技术支援、销售或管理等工作。在各级科研机构从事生物医学工程相关技术和管理等工作。
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2
广东省高等学校特色专业建设点
招生类别：物理
专业学制：四年制
授予学位：工学学士学位
专业特色
课程设置充分考虑了互联网+大数据时代医学信息特征及珠三角地区医疗IT市场的人才需求，强调理论结合实践、学校培养结合企业应用、实验教学结合卓越创新，课程设置充分体现了行业特色与时代特征。基于特色专业建设计划、卓越工程师教育人才培养计划基础，坚持教学结合行业需求、教学资源结合行业资源、学校培养结合企业培养的办学模式，在学生培养形式上突出创新、复合与应用。专业建设坚持“医工融合、校企合作”，超过90%的毕业生在大型医疗IT企业和三甲医院就业，为企业和医院培养出一大批核心骨干和技术人才，在学生培养质量上行业认可度高。
培养目标
信息管理与信息系统专业致力于培养具备医学背景和信息技术能力的复合型人才。学生将学习数理基础、计算机软件开发、医疗预防知识和医学信息管理科学等领域的核心课程，为未来在医疗卫生领域的信息技术岗位上发挥关键作用打下坚实基础。
主要专业课程
就业方向
继续深造，攻读硕士学位。在医疗机构中从事医学信息管理、加工、分析、组织、设计和评价等相关工作。在各类IT 企业担任工程师，从事研发、交付、销售或管理等工作。在政府部门或企事业单位从事医学信息的分析、设计、开发、实施、管理和评价等工作。
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3
专业学制：四年制
授予学位：工学学士学位
专业特色
智能医学工程专业是一门集医学、工程学和计算机科学于一体的新兴交叉专业，属于医学技术类，授工学学位。广东医科大学智能医学工程专业是广东省首办单位，专业教师超过90%具有博士学位，在广东省内拥有30多家实习实践基地，包括知名三甲医院和医疗器械企业，为学生提供丰富的实践机会。智能医学工程专业就业方向主要在智能医疗领域从事智能药物研发、智能诊疗、智能影像识别、智能健康数据管理等。
培养目标
培养能够将电子、计算机、人工智能等技术用于医疗大数据的智能采集、分析、诊疗和临床实践等环节中，能在医院、研究机构、人工智能以及智能医疗相关企业从事研究、服务、管理和教育等工作的应用型智能医学人才。
主要专业课程
（一）主干学科 ：生物医学工程、计算机科学与技术、医学技术
（二）主要课程 ：
高等数学(Ⅰ)、高等数学(Ⅱ)、大学物理(Ⅰ)、大学物理(Ⅱ)、电子电路基础、基础医学概论(Ⅰ)、基础医学概论(Ⅱ)、人体断面解剖学、信号与线性系统、医学信号处理、医学大数据分析与决策、医学图像处理、人工智能与机器学习、深度学习与应用。
就业方向
继续深造，攻读硕士或博士学位。
在各级医疗机构中从事智能医学图像处理、智能检验、智能手术、精准医疗、智能康复、智能医学病案管理、远程医疗等相关工作。在各级政府医疗器械监管部门或各级医疗器械检测所或第三方医疗器械检测机构从事技术和管理等工作。在各类人工智能以及智能医疗企业，担任工程师，从事设计开发、技术支持、销售或管理工作。在各级科研机构从事智能医学仪器的研发、智能医学系统的搭建、智能医学数据的挖掘以及有关智能的生理心理机制的研究等科研或管理等工作。
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4
招生类别：物理
专业学制：五年制
授予学位：工学学士学位专业特色
“智能医学工程+电子信息工程”联合学士学位项目，由两校共同制定联合学位招生计划及培养方案，采用“1.5+1+1.5”的双校区培养，探索跨校、跨专业、跨行业的复合型人才培养模式，该项目的学生有一年的时间去东莞理工学院学习。智能医学工程专业是广东省首办单位，是集医学、工程学和计算机科学于一体的新兴交叉专业，主要在智能医疗领域从事智能药物研发、智能诊疗、智能影像识别、智能健康数据管理等。
培养目标
培养掌握数学、物理、计算机、电子技术以及医学基础等知识，能够将电子、计算机、人工智能等技术用于医疗大数据的智能采集、分析、诊疗和临床实践等环节中，能在医院、研究机构、人工智能以及智能医疗相关企业从事研究、服务、管理和教育等工作的复合型创新人才。
主要专业课程
就业方向
（1）在医疗器械和电子信息行业从事产品的设计和开发工作；（2）在综合性医院或大型医疗机构从事智能诊疗、智能影像识别、智能康复医疗、智能医学信息管理等方面的工作；（3）攻读国内外知名院校的硕士、博士学位。
5
专业学制：四年制
授予学位：工学学士学位
专业特色
坚持“医工融合、校企合作”，与医疗信息化行业紧密结合。坚持教学结合行业需求、教学资源结合行业资源、学校培养结合企业培养的校企合作办学模式，构建“3+1”教学体系。学生的学习分为3年校内学习和1年企业学习两个培养阶段。培养能在医院从事医学大数据产品的研发、数据分析和挖掘、大数据工程的需求分析设计和业务建模等工作的人才。培养具有医学背景、工程技术能力强的应用型医学大数据维护、分析与预测的专门人才。
培养目标
主要专业课程
数据结构、数据库原理与应用、数据科学导论、Java程序设计、计算机网络与通信、操作系统、统计建模与R语言、计算机组成原理、机器学习、大数据分析、大数据处理、医院信息系统、深度学习、数学建模、分布式数据库和分布式计算。
就业方向
继续深造，攻读硕士学位。在医疗机构中从事医院信息化、健康医疗大数据等相关工作。在各类 IT 企业担任工程师，从事研发、交付、销售或管理等工作。在政府部门或企事业单位从事大数据系统的建设、管理、运行、维护等工作。
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6
智能科学与技术
专业学制：四年制
授予学位：理学学士学位
专业特色
依托广东医科大学医疗信息化产业学院平台，推行紧贴行业需求、深度融合教学与行业资源、有机联结学校教育与企业培养的新型校企合作办学模式。实施三导师制（学术导师、企业导师、医院导师），针对学生的个体差异提供个性化培养，注重实践能力与创新思维的培养，企业与医院导师参与教学及实践环节，增强学生的实际操作经验，确保教学内容与行业需求紧密结合。借助生物医学工程学院的大学生创新创业中心，本专业贯彻“以赛促学”的教学理念，鼓励学生参加软件设计、程序设计、数学建模等竞赛，培养学生的团队合作和解决问题能力，旨在培养适应医疗信息化产业发展需求的高素质专业人才。
培养目标
主要专业课程
就业方向
在各级医疗机构中从事智能医学图像处理、精准医疗、智能医学病案管理等相关工作。
在各级政府医疗器械监管部门、各级医疗器械检测所或第三方医疗器械检测机构从事技术和管理等工作。
在各类人工智能企业，担任工程师。
在各级科研机构从事智能医学系统的搭建、数据挖掘等工作。
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排版/沈斯羽
责编/吴一纯
审发/周艳芳
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