行走在世界的自然深处——环境政策教授Wanggi Jaung访谈录
昆山杜克大学环境研究中心自2016年成立以来在人员规模、学术质量和学生培养方面取得了显著的进步。目前，昆山杜克大学有11位本科教授陆续加入研究中心。为了让大家更加了解各位教授的教学和科研情况，我们特别推出“环境研究中心教授访谈录”系列。本期，首先为大家带来的是Wanggi Jaung教授的访谈。让我们一起透过与Wanggi Jaung教授的对话来了解他与众不同的的国际化经历、独创的教学手段和丰富多元的研究方向。
”教授专访
昆山杜克大学环境政策助理教授
Jaung教授获得英属哥伦比亚大学自然资源保护学士学位、食品与资源经济硕士学位以及森林学博士学位。在加入昆山杜克大学前，他曾是新加坡国立大学研究员、在印度尼西亚国际森林研究中心担任研究顾问。
Jaung教授的研究重点在于人与自然可持续关系。他此前研究过城市生态系统服务、大数据分析、生态系统服务认证、森林认证、生态系统服务付费、REDD+、非市场估值、以及生物能源。他的教学兴趣包括多样化的人与自然关系如生态系统服务与环境政策以及跨学科环境研究方法论如大数据应用、非市场估值。
Q
早上好，非常感谢您抽出时间接受我们的采访。您曾在加拿大、新加坡、印度尼西亚、韩国、秘鲁等国家工作过，而现在您定居于中国。是什么促使您成为这样的一位世界公民?
Wanggi Jaung：我不得不说我十分幸运，多亏我的好朋友们和曾经的上司，我开始尝试涉猎不同的领域。我遇到的人激励着我更努力学习，让我对他们的国家和文化充满好奇。例如，我的秘鲁朋友鼓励了我去秘鲁工作，并让我对小额信贷产生兴趣。这也是影响我到其它国家做研究项目的原因。
Q
您的一项研究是关于韩国山区村庄潜在的多功能性质以及城市到农村的人口迁移。您能详细说说吗?
Wanggi Jaung：我在这个项目上的研究只花了一个月时间。这是一个由国家森林科学研究所发起的项目，分析了韩国森林村庄的主要特征。许多森林村庄现在正面临人口减少的问题，因为许多人为了工作或都市生活方式搬到了城市地区；然而，与此同时，(虽然人数可能相对较少)也存在着城市向农村的人口迁移趋势。该项目旨在了解生活在森林村庄的人们的感受，并对他们的社区提供支持。
Q
您过去的研究方面包括城市生态系统服务、大数据分析、生态系统服务认证、森林认证、生态系统服务支付、REDD+、非市场估值和生物能源等等。其中哪一个最贴合您的兴趣？
Wanggi Jaung：说实话，很难从中选出一个我最感兴趣的主题。我对这些主题都非常感兴趣，如果有机会在未来再从事其中的任何一个研究课题的话，我会十分乐意。环境科学的研究是跨学科的，每一部分的知识，都让我在整体上更了解了环境科学的大图景。如果你能看懂的话，会发现我从事的所有研究课题都以某种方式相互关联；这只是重点放在了不同的地方。
Q
谢谢您！您刚刚提到您很乐意继续从事过去的研究课题；能否也和我们讲讲一些您接下来的研究兴趣？以及，您认为您的研究在未来几年内会如何发展？
Wanggi Jaung：谈到我未来的研究活动，我对了解可持续发展的社会系统非常感兴趣。我的研究会聚焦于公众对可持续发展的看法，以及他们支持可持续发展的动机。另一个我感兴趣的领域是大数据分析。最近，我越来越频繁地使用大数据分析，也打算继续使用这个研究工具。
Q
这是否意味着您的研究兴趣更多在应用方面，而非理论方面?
Wanggi Jaung：是的，完全可以这么说。我是个天生的应用科学家。
Q
您直到最近才成为了一位教授，是什么促使您作出这一决定呢?
Wanggi Jaung：自从我获得硕士学位以来，我一直在从事与研究相关的工作。作为一名研究人员，我很重视与学生的互动，这也是我追求这份工作的动机之一——我一直认为和学生的互动是非常有意义的。而最重要的是，我认为，一名研究者的主要目标应该是基于研究数据和知识来创造影响。在我看来，教导学生，并帮助他们理解这个领域的复杂性是一种有意义的影响。这是我想得到这份工作的两个主要原因。
Q
本学期，您在教ENVIR201这门课；同步课堂以大量讨论为基础，也有相当独特的评分标准（例如，以视频博客和论坛发言代替传统的笔试）。您觉得您的教学方式对我们的学生有什么帮助?
Wanggi Jaung：我把视频博客加进来的主要原因是交流方式的巨大变化。学术界是一个相当保守的领域，而视频剪辑并不被公认是“学术性的”。但是，由于COVID-19疫情，我们现在别无选择，只能在网上授课。我认为这是一个很好的机会去探索引进新类型的作业并观察它们的效果。一些教授在阅读我的课程大纲时很担心，因为制作视频日志需要视频剪辑方面的技术知识；我的解决方案则是为学生提供相关知识的教程。我还在观察这一作业的进展，但当我第一次有机会看到学生们的视频作业时，我想：“哇，他们做得比我预想的好得多；他们真的是崭新的一代。”现在我完全有信心我的学生们能很好地完成这项任务。我非常热衷于探索新的技术和新的交流方法，因为对学生来说，学习如何应用这些工具并与这个世界的其它地方进行交流是至关重要的。
Q
这真棒啊，您将来还想教什么课程?
Wanggi Jaung：我下一个学期准备教环境经济学和政策(ENVIR302)和环境公平(ENVIR404)两门课程。如果有机会开设一门新课程的话，我想开设一门关于将大数据应用于环境研究的课程。
Q
DKU是一所中美合办的大学，拥有来自 27个国家的学生们。为了让您的学生更好地理解多元文化/多语言，您打算使用怎样的教学策略呢?
Wanggi Jaung：我的教育理念基于我个人经验。本科时，我和DKU半数的学生一样都是在国外学习的。在不同国家学习和工作的过程中，我了解到的一件事就是每个国家都有自己独特的文化，而其背后都有历史背景和原因。有些文化在其它地区可能是有争议的，或者被回避的，但是当我了解了历史背景，了解了一个国家或者一个地区是如何发展出某种文化的时候，我就能理解了。在我看来，尊重多元文化是非常重要的。来自不同文化背景的学生可能会有不同的经历，从而产生不同的理解。作为一名教师，尊重学生的背景并帮助他们学会尊重其它文化是十分重要的。这些教育理念是基于我自己的经验得出的。
Q
如果可以要求您的学生在毕业前读一样材料，您会要求读什么？为什么?
Wanggi Jaung：这很难选择，不过我还是建议大家读一读戴尔•卡耐基的《如何停止担忧，开始生活》，我念本科的时候读过这本书。加拿大的文化和教学方式都和韩国有很大的不同，在适应新环境的时候我感受到很大的压力，像很多国际学生一样，我非常担心自己会犯错。这本书是关于压力管理的，它为读者提供了应对压力的合理建议，不仅读起来有趣，还帮助我建立了更好的精神状态。我想DKU的很多学生可能都面临着和那时的我一样的问题。这是一本经典的书，所以有些例子(比如美国的平均工资是每月50美元)已经过时了，但它仍然值得一读。它不是关于环境科学的，但阅读它会令你受益匪浅。
Q
请讲讲您对环境科学这个领域的愿景：您认为这个领域在未来十到二十年的发展方向是什么?
Wanggi Jaung：毫无疑问，环境研究的重要性将会持续增加。正如我们所知，目前全球存在着多个重大环境问题，而目前我们在这场战斗中依然不断失败。环境变得越来越糟，有些人甚至认为我们完全没有希望了。我认为环境科学有很高的价值，因为即使不能解决问题，它还是可以通过延缓问题的发展来帮助人们。如果没有这一领域的研究或知识，人们甚至无法接收到大自然发送给我们的警报和警告。
Q
对于那些有意攻读环境科学学位的学生，您有什么想说的吗?
Wanggi Jaung：我常这样对我的学生说：作为一名大学生，要尝试探索不同的主题。环境科学是一门跨学科的研究，许多其它课程如数学、数据科学和生物学等，都与这个被称为环境科学的巨大领域联系在一起。试着参与不同的主题，你就有机会研究你真正感兴趣的事物，而这也将成为你之后职业生涯或研究生学习的一部分。
访谈策划、撰稿：Juhee Han
翻译：张知闲 编辑：毕玉涵
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