新人教版一年级数学上册8.5《多角度解决求总数的问题》微课视频 | 导学案 | 课件 | 练习（可下载）
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图文讲解
同步练习
参考答案
一、6+7=13 8+5=13
二、C
三、6+7=13(个) 10+3=13(个) 7+3+3=10（个）
导学案
参考答案
1.10 17 11 12 12 12 10 17 11 11 13 11
2.7 8 加 7+8=15
9 6 加 9+6=15
3.加 7+5=12
4.5+7=12 6+6=12
5.4+9=13
每日口算:13 13 12 15 17 12 14 12 14 16
教学设计
教学内容
20以内进位加法的应用
教材第97页内容及练习二十三的第1~3题。
教学目标
1.会用学过的数学知识解决简单的实际问题。
2.训练学生用不同的方法解决同一个问题,培养思维的灵活性和创新性。
3.感受数学在日常生活中的作用,激发学生学习数学的兴趣。
重点难点
1. 运用所学知识解决问题。
2. 对同一个问题寻求不同的解决方法。
教具学具
主题图的课件,视频投影,算式卡片。
教学过程
一学前准备
1.口算。
8+2=9+4=9+5=7+3=
9+6= 8+7= 6+4= 10+8=
2.看卡片口算。
8+3=7+6=6+5=8+6=8+8=
7+5=8+4= 7+7= 6+6=7+4=
3.口算小试卷,看谁算得又对又快。
9+2=5+6=9+3=8+7=6+7=
2+9= 6+5= 3+9= 7+8= 7+6=
4.看图列式计算。
二探究新知
出示例5。(电脑出示)
1.怎样解决这个问题呢?(小组讨论)
2.汇报,交流。
老师根据学生回答板书:
(1)后排有8人,前排有7人,一共15人。7+8=15(人)
(2)男生有9人,女生有6人,一共15人。9+6=15(人)
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