人教版一年级数学下册5.3《简单的计算（1）》微课视频 | 课件 | 课课练 | 导学案 | 教案
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图文讲解
同步练习
6角+2元3角=（）元（）角
4元5角-2元3角=（）元（）角
5元6角+2元=（）元（ ）角
6角+7角=（ ）元（）角
参考答案
1. 2 9
2. 2 2
3. 7 6
4. 1 3
导学案
参考答案
1.10 4 50 2.6元 3.10 12 12
4.(1)加法 5角+8角=13角=1元3角
10角 单位 (2)减法 10 10角-6角=4角 统一单位 5.单位 统一单位
6.39 2 6 7.(1)3元7角+3元=6元7角
(2)3元7角-2元2角=1元5角
教学设计
简单的计算
教材第57页内容。
1.使学生理解人民币单位间的换算及计算。
2.培养学生学数学、用数学的意识。
1.人民币单位间的简单换算及计算。
2.理解元、角、分的加减法算理。
模拟人民币、商品标价签、课件。
老师谈话导入新课。你对人民币有了哪些认识?
人民币的单位是元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,能认识各种面值的人民币。(学生边回答,老师边板书:元、角、分1元=10角1角=10分)
你还想学习人民币的哪些知识?
今天,我们继续学习人民币的知识,板书题目:简单的计算。
1.教学例5。
(1)请用你手中的人民币(模拟人民币)摆出1元2角。(老师板书:1元2角)学生独立完成,老师巡视指导,并观察学生摆的过程中出现的不同摆法。
鼓励学生有不同的摆法,选取有代表性的进行交流。
让学生到台上来,边演示边说自己的想法。
学生甲:1张1元和2张1角。
从12张1角中拿出10角就是1元,再加上2角就是1元2角。
(2)出示例5。
不摆学具,怎样想1元2角等于多少角?
老师引导学生抽象思考的一般方法:1元是10角,1元2角就是10角加上2角,等于12角,即1元2角=12角。继续引导学生逆向思考12角=()元()角。
让学生理解10角是1元,还有2角,所以12角=(1)元(2)角。
(3)独立完成“做一做”第1题。做完后可让学生说一说自己是怎么想的。
1元是10角,3元就是30角,3元9角是30角加上9角,等于39角。即3元9角=(39)角。
10角是1元,20角是2元,还有6角,所以26角=(2)元(6)角。
或者3元9角比4元少1角,就是比40角少1角,也就是39角。26角比30角少4角,就是比3元少4角,也就是2元6角。
2.教学例6。
课件动态显示例6。
课件动态显示例6中的5种商品,再醒目地出示这5种商品的单价。
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