人教版一年级数学下册6.6《小括号》微课视频 | 课件 | 课课练 | 导学案 | 教案
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图文讲解
同步练习
1.比一比，算一算。
57+3= 92-20= 87-8= 42-8=
43-7=
32－（4+6）＝ 72－（9-5）＝
66－（4+6）＝ 39－（4+5）＝
89－（7-5）＝ 63＋（3+7）＝
2.有35朵小红花，小明拿走6朵，小红拿走3朵，还剩多少朵？
3.王老师有50元钱，买钢笔用去10元，买书用去38元，应找回多少钱？
参考答案
1. 22 68 56 30 87 73
57+3= 92-20= 87-8= 42-8=
43-7=
2. 35-6-3=26（朵） 35-（6+3）=26（朵）
3. 50-10-38=2（元） 50-（10+38）=2（元）
导学案
参考答案
1.19 10 18 2.用小括号把40+20括起来。
3.①8 10-2=8(个) 5 8-3=5(个) 10-2-3=5(个) ②5 2+3=5(个) 10-5=5(个) 10-(2+3)=5(个) 4.左 右 小括号
5.11 2 2 3 8 2 6.45-5-3=37(箱)
教学设计
认识小括号
教材第74页内容及练习十七部分习题。
1.掌握用连减法解决问题。
2.认识小括号。
3.感受小括号在运算中的作用。
1.灵活运用小括号。
2.鼓励学生用多种方法进行计算。
课件或挂图、小棒等。
口算。
10-5-2= 3+6+8= 12-5-3=
老师谈话:我们已经学习过20以内的连加、连减及加减混合运算,同学们知道怎样运算吗?
(连加、连减、加减混合运算都是按从左到右的顺序计算的)
1. 教学例3。
出示例3场景图。
让学生说一说从场景图中看到了什么。
(共有10个星星,先剪掉2个,再剪掉3个)
课件显示:还剩几个☆?
老师提问:怎么解决这个问题呢?
生1:先剪掉2个,就从总数10个中减去2个,列式为10-2,再剪掉3个,就再减去3,列连减式为10-2-3。
板书:10-2-3。
怎样计算呢?
生1:10-2=8 8-3=5,所以10-2-3=5。
生2:先算一算剪掉几个,先剪掉2个,再剪掉3个,求共剪掉几个,列式为2+3=5,再算还剩几个,从总数10个中减去共剪掉的5个,就是还剩下的,列式为10-5=5。
老师:要想先算2+3,就要把2+3用小括号括起来,有小括号的,计算时就要先算小括号里面的。
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