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人教版一年级数学下册总复习8.5《解决问题》微课视频 | 课件 | 课课练 | 导学案 | 教案

点右边关注我→ 绿色圃一年级资源 2021-08-08


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图文讲解

同步练习

1.刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书?

 

2.哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔?

 

3.第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学?

 

4. 猫妈妈给小白15条鱼,给小花10条鱼,小白吃了6条,小白还有几条鱼?

参考答案

1.9+5-2=12(本)

2.5+6=11(支)

3.8+8=16(名)

4.15-6=9(条)

导学案

教学设计

【教学目标】

1.通过复习,进一步巩固两位数加、减一位数和整十数的计算方法,

能熟练地解决两个数相差多少的问题。

2.让学生经历提出问题、分析问题、解决问题的过程,体验数学问

题的探索性。

3.让学生在学习中感受数学知识的价值,培养学习的兴趣。

【教学重难点】

重点:能根据情境收集信息, 提出数学问题并解答, 进一步巩固 100

以内的加减法。

难点:通过创设情境,组织学生讨论交流,提出问题,并解决问题。

【教 学 过 程】

一、情景导入

1.出示教材有关蝴蝶与花的主题图。

(1)组织学生认真看图,说一说图意。

(2)小组合作讨论:根据图中描述的内容,说说能提出什么数学问题。

(3)小组汇报讨论的结果,全班交流。

图中的素材比较丰富, 除了蝴蝶和蜻蜓外,还有不同颜色的小花。

只要学生提出问题有道理,就应给予充分的肯定。在解决问题时,也

可以先让学生解答, 然后再说一说解题的思路。只要学生能用自己的

语言表达清楚就可以了,不必按照一定的模式来说。

二、练习讲授

1.完成课本第 96 页练习二十一的第 7 题和第 8 题。

师:(1)从图中你知道了什么?

(2)要求的问题是什么?该怎样列式?

学生活动:分析题中的已知条件和问题后,在解题。

2.完成课本第 98页练习二十一的第 16 题。

师:(1)从图中你知道了什么?

(2)要求的问题是什么?该怎样列式?

3.完成课本第 99页练习二十一的第 17 题。

第 2 小题由学生自己 提出问题并解答。

4.完成课本第 99页练习二十一的第 18 题。

5.完成课本第 99页练习二十一的第 19 题。

组织学生讨论:你想用什么方法来解决。

6.完成课本第 99页练习二十一的第 20 题。

同桌互相说一说,小英和小平分别可能套中的是哪两个圈?

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