人音版一年级上册音乐全册教案 | 可下载
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今天给大家送出的是
人音版一年级上册音乐
全册教案及教学反思
资料非常齐全！
部分资料展示
人音版一年级音乐上册教案全册
教学内容：
1、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》，并尝试听音乐做
自己喜欢的动作进教室。
2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、
《拉勾勾》。
3、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表
达活泼欢快的情绪。
教学重难点：
想办法调动学生学习音乐的积极性 ; 培养学生的听辨能力、记忆
能力和创编能力。
教具准备：电子琴、录音机、录音带。
课时安排：两课时
第一课时
教学目的：
1、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室，想象
玩具兵的样子表演。
2、用听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》。
3、会边唱歌曲边自编动作表演，记住同学的名字，与同学和睦
相处。
教学过程：
一、组织教学：
1、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室。2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：1=C→F2∕4
12∣ 34∣ 5—︱ 54︱ 32︱ 1—‖
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
三、学唱歌曲：《你的名字叫什么》
1、老师清唱、范唱歌曲。
2、学生跟老师学打节奏。
3、按节奏朗读歌词。
4、老师弹琴，学生跟旋律学唱歌词。
5、分组学唱。
6、全体齐唱歌曲。
四、表演《你的名字叫什么》。
1、学生边唱边自编动作表演。
2、请个别学生上台表演，集体评价好在那里 ?
3、全体再次表演。
五、学生再次聆听《玩具兵进行曲》出教室。
1、要求学生合着音乐走或跳。
2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作
表示。
第二课时
教学目的：
1、生用听唱法学会歌曲，边唱边表演《拉勾勾》。2、聆听《口哨与小狗》，学生随着乐曲表演，用动作表现自己
对音乐的感受。
教学过程：
一、组织教学：
1、学生听《摘果子》的音乐做律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：1=C3/4
556∣ 553∣ 53—∣ 53—‖
小宝宝，睡觉了。lulululu 。
三、学唱并进行歌表演《拉勾勾》。
1、老师自弹自唱歌曲进行范唱，学生聆听。
2、按节奏朗读歌词。
3、老师弹琴，学生用 lu 哼唱旋律。。
4、老师弹琴，学生唱歌曲。
5、老师弹琴，学生边唱歌曲边自编动作表演。
6、全班唱歌，请个别上台表演，集体评价谁表演得最好。
四、聆听并表演《口哨与小狗》。
1、学生听音乐，自由想象。谈谈自己的心情是很愉快，还是很
悲伤。
2、个别提问音乐中有什么声音 ?
3、再次聆听音乐，鼓励学生随着乐曲表演，用动作表现自己对
音乐的感受。五、学生听音乐做律动走出教室。
放《口哨与小狗》的音乐，要求学生扮演男孩或小狗，随着乐曲
表演走出教室。
教学内容：
1、集中注意力地聆听《快乐的一天》，以动作的方式表达自己
对音乐的感受。
2、能够整齐地演唱《其多列》和《跳绳》并用歌声及动作表达
活泼、欢快的情绪。
3、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行
击拍。
教学重难点：
以动作的方式表达自己对音乐的感受 ; 练习随歌声或乐曲进行击
拍，初步做到均匀、准确。
教具准备：
电子琴、录音机、录音带、绳子、小奖品。
课时安排：两课时
第一课时
教学目的：
1、要求学生注意倾听《快乐的一天》，分辨每一首小曲让你想
到了什么，音乐情绪怎样。
2、复听时，学生自由想象，创编动作表现每段音乐的内容，鼓
励学生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受。
3、用听唱法学会歌曲《其多列》并会边唱歌曲边做动作。
教学过程：
一、组织教学。1、学生听音乐做小鸟飞的律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：1=C→F2∕4
56∣ 54∣ 32∣ 12∣ 34∣5 - ∣
我爱我的小羊，小羊怎样叫 ?
33∣3 - ∣ 54∣ 32︱ 1-‖
咩咩咩，咩咩咩咩咩。
三、学唱新歌。
1、老师边弹琴边范唱，学生认真听。
2、指导学生依次读准节奏，让他们知道跑跑与走的时值是相等
的。
3、老师按节奏带读歌词。
4、老师弹琴，学生小声吟唱歌词。
5、学生大声听琴声唱歌曲。
6、学生边唱歌曲边做动作，表达自己对音乐的感受。
四、聆听《快乐的一天》。
1、让学生谈上学第一天的感受。
2、完整地聆听音乐，提问：每首小曲让你想到了什么，音乐情
绪是怎样的 ?
3、复听音乐，学生自由想象，创编动作表现每段音乐的内容，
鼓励学生大胆创编，表达自己的感受。
4、个别表演，其余学生参观，然后进行评价。五、听音乐做小鸟飞的律动出教室。
第二课时
教学目的：
1、用听唱法学会并有感情地演唱歌曲《跳绳》。
2、在理解歌曲的基础上自编动作表现歌曲内容。
3、培养学生的创编意识，让学生感受成功的喜悦。
教学过程 ;
一、组织教学。
1、听音乐做律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：1=C2∕4
25∣ 51∣2 - ∣ 25∣ 51∣2 - ∣
清早上山坡，多呀多快乐，
22︱ 66︱ 53︱ 2—‖
啦啦啦啦啦啦啦。
三、学唱歌曲。
1、老师自弹自唱歌曲，学生认真倾听。
2、跟老师打节奏朗读歌词。
3、老师弹琴学生小声哼唱歌曲。
4、学生大声唱歌曲。
5、鼓励学生大胆编创歌词。
6、个别学生将创编的歌词唱给全班同学听。四、带学生到操场表演《跳绳》。
1、排好队伍，分发绳子。
2、老师弹琴，学生唱歌曲。
3、老师弹琴，学生边唱歌曲边跳绳表演。
4、分组比赛跳绳，评出优胜者。
五、进行颁奖活动。
1、小评委出列。
2、获胜者出列。
3、进行颁奖仪式。
第三课祖国您好
教学内容：
1、聆听《中华人民共和国国歌》和《颂祖国》。
2、学唱《国旗国旗真美丽》和《同唱一首歌》，并进行编创与
活动。
教学重难点：
慢慢积累熟悉歌曲唱名所获得的音高感受 ; 培养学生边唱边拍能
力，感受歌曲的节拍。
教具准备：
电子琴、录音机、录音带、爱国图片。
课时安排：两课时
第一课时
教学目的：1、聆听《中华人民共和国国歌》，引导学生懂得升国旗时应肃
立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。
2、采用听唱法学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，让学生知道国旗
是国家的象征和标志，培养学生的爱国主义情操。
3、以赞美的情感演唱歌曲，培养学生边唱边拍，感受歌曲的节
奏。
教学过程：
一、组织教学。
1、听《摘果子》的旋律做律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：1=C2∕4
53∣ 53∣ⅰ 6∣ 5—‖
啦啦啦啦啦啦啦。
三、学习新歌。
1、老师弹旋律，学生聆听。
2、老师自弹自唱歌曲，学生认真听。
3、引导学生看图，老师示范拍手、拍腿，学生跟着学拍手、拍
腿。
4、老师带学生边拍手、拍脚边按节奏朗读歌词。
5、老师弹琴，学生边拍手、拍脚边唱歌词。
6、以赞美的情感演唱歌曲。
四、聆听《中华人民共和国国歌》。1、完整聆听一遍，启发学生联想中国体育健儿夺得世界冠军时
升国旗、奏国歌的情景，联系学校的升旗仪式，让学生说一说国歌
响起时，自己应该做什么 ?
2、复听一遍，引导学生说一说，听后的心情是怎样的 ?
五、进行爱国主义教育。
1、出示爱国图片，让学生说说图上内容，自己应该怎样做 ?
2、老师进行爱国教育小结。
第二课时
教学目的：
1、聆听《颂祖国》后，学生能将自己对乐曲的愉快感受表现在
动作上，能够自编动作进行歌表演。
2、用听唱法学唱《同唱一首歌》，在感受歌曲时进行拍手、拍
脚，有一定的节拍意识。
3、启发学生自己编创动作，以表达歌曲的情感。
教学过程：
一、组织教学。
1、听音乐做吹喇叭的律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：1=C→F3∕4
530∣ 530∣ 535∣ 300‖
布谷 ! 布谷! 布谷布谷 !
三、学唱歌曲。
1、老师弹琴，学生聆听。2、老师自弹自唱，学生认真听。
3、老师带学生进行拍手拍腿的动作，第一拍拍手，第二、第三
拍拍腿。
4、合着节奏边拍手拍脚边朗读歌词。
5、跟着旋律边拍手拍脚边唱歌词。
6、分小组编创动作，小组交流。
7、一组一组展示编创的动作，以表达自己的情感。
评出优胜组，进行表扬。
四、聆听《颂祖国》。
1、要求学生初听音乐时轻轻拍着手合上音乐。
2、谈一谈，听了这段音乐是想跳舞还是想散步 ?
3、复听音乐，要求学生动起来，将自己对乐曲的愉快感受表现
在动作上。
4、个别上台表演，集体评价。
5、启发学生编创节奏，老师指导。
6、进行交流创编活动。
五、进行课堂小结。
1、表扬大胆创编的学生，鼓励学生要积极上音乐课。
2、我们要热爱伟大的祖国，就要从小做起，从现在热爱学习做
起。
教学目的：
1、能够注意聆听描写小动物的歌 ( 乐曲)，知道动物是人类的朋
友，人与动物应和谐相处。2、能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》、《我有一只小
羊羔》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
3、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物种态，培养
学生的观察力、记忆力、表现力，使学生平时养成注意观察、细心
的好习惯。
4、认识木鱼、碰钟，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴
奏。
5、能准确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。
教学内容：
1、聆听《三只小猪》。
2、聆听《快乐的小熊猫》。
3、表演《动物说话》
4、创编与活动 -- 认识木鱼。
5、表演《我有一只小羊羔》。
6、编创与活动。——认识碰钟
教学重点：
学习创造，表现音乐的能力
教学难点：
1、学习歌曲，并能配合拍、踏、声势律动来体现。
2、节奏、歌词的创编
教具准备：
电子琴、教学挂图、动物头饰
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