【优秀学生笔记】你的优秀有“记”可“寻” ——毕节东辰高二年级学子居家保学笔记成果展示
看！一份份字迹工整、逻辑清晰、内容准确、重点突出的笔记，让老师讲授的知识内容变得“赏心悦目”，知识点、知识网一目了然。这一份份优秀的笔记清晰地记录着毕节东辰学子这段特殊学习征途上的成长，让孩子们的优秀变得更加有“记”可“寻”。
优秀笔记分享
班级成果展示
活动现场，到展示区翻看笔记的学子忍不住发出阵阵赞叹，有的甚至忍不住拿起笔和留言条，在一些笔记上留下自己的赞美。
“自己是一个不善于记笔记的人，但从别人的笔记上得到了很好的借鉴启发。”高二（4）班李同学表示，这样的活动起到取长补短，相互学习的效果，有利于培养自身良好的学习习惯。
年级主任李兵表示，此次活动为孩子们提供了展示自我的平台、相互学习的机会，督促孩子们学会认真学习、重视课堂笔记、在点点滴滴中积累知识，营造了年级“好读书、重课堂、记笔记、促学习”的浓厚氛围。
重点标记法
为了让笔记查阅起来更便捷，可以通过在书上直接划重点和做标注相结合的方法来记笔记，这样可以掌握授课重点，同时也可以对重点更加熟悉。
图文结合法
图文结合的方法更有利于学生在学习过程中的理解和记忆。将文字具象化，图像化，能够让学生记住重要的知识点。这个方法比较消耗时间，因此，建议这个方法可以在课后进行梳理的过程中进行。
很多同学会觉得学霸的笔记很了不起，其实不然，每个同学都可以拥有自己的专属笔记。同学们只需按照自己的学习习惯和方法有针对性地记录和整理，久而久之，养成记笔记的好习惯，同时也养成了专注听课和定期梳理的好习惯。
同学们一定要重视养成记笔记的好习惯。笔记能够细化分解课上内容，也能提炼课堂的精髓。养成良好的笔记习惯,不仅能够调动多个感官，同时还能够帮助整理重点知识，搭建知识框架，提高学习效率。
“莫道君行早，更有早行人。”同学们的笔记背后，都透着认真严谨的学习态度和自律严格的自我要求，无论是什么样的形式，只要用心，就一定有所收获。做好课堂笔记，既是课堂学习重要内容的总结，便于日后复习巩固，同时也是对知识的重新梳理和深化，帮助大家更好的理解和掌握知识，把“老师的”变成“自己的”。还没有养成记笔记习惯的同学们，赶快行动起来吧！让你的优秀有“记”可“寻”。
文稿：马银平
审核：罗杰
审定：李开贵