2022学术年会 | 数学学科专场-共画方圆 勤学善研

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2022东辰初中学术年会

数学学科论坛专场

代数几何 共画方圆

勤学善研 提质增效

教而不研则浅，研而不教则空。为全面贯彻党的教育方针，完成立德树人的根本任务，落实数学学科核心素养；为稳步推进基础教育课程改革，突出教学质量中心意识,实施以研促教、以研兴教的目的，以课题研究为龙头，以中心学校为示范,互相学习、共同进步,全面提高教育教学质量，2022年5月18日下午，东辰初中数学组如期举行“聚焦新课标 共研共学共创精彩未来”的核心素养下的复习课研讨及学科专题高峰论坛数学专场活动，并采用线上+线下同步举办的方式，获得东辰教育集团各兄弟学校教师高度评价。

东辰初中全体数学教师认真观摩

2022学术年会

东辰教育集团各分校数学学科教师

全程收看此次学术论坛直播

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Part01

课堂展示

数学组张丽媛老师带来复习课《实数》，她以思维导图带领学生梳理知识点，构建知识网络，用挑战和活动等形式学生激发学生积极性，让学生在参与的过程中充分发挥主观能动性，主动思考，主动整理总结，体现复习之“复”并不是重复之“复”，是为温故而知新，带给所有同学满满收获和成就感！

杨利老师对于本节课，选择知识清扫中学生易错的两个知识点位——动点问题及行程问题进行针对性讲评。在动点问题中，让学生通过头脑想象，动手勾绘，进行初步感知；之后，通过几何画板动态展示，让学生加深理解，从而对难点进行突破；在行程问题中，借助线段图帮助学生分析对象的行进过程，量率对应进行处理；与此同时，通过知识迁移，将行程问题工程化处理。在教学过程中，用设问的方式引发学生的思考，错题讲解后，设置变式题进行知识的强化，力求将知识漏洞完善到位。

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Part02

名师点评

谢芳老师对张丽媛老师执教的《实数复习课》做了深入点评。本堂课教学效率高，学生思维较活跃，专注，认真。课堂内容设计合理，层次清晰，知识点丰富且多变换。教学过程充分体现学生的主体作用，教师适当引导发现问题，关注学生的发展。学生受益面大，表达能力，运算能力以及辨析能力均有所提高。充分体现了数学学科的特点，以及对学生学科核心素养的培养目的。

艾群老师结合新课标，围绕数学核心素养，对张丽媛老师的课堂教学做了深入点评。该堂课备课精细，准备充分。题目类型全面，复习点位精准，复习重点突出。教师认真分析学情，选题编题具有典型性，代表性，针对性。构建知识网络，脉络清晰，全景呈现。教师在教学中始终具有四个意识：目标意识、服务意识、需要意识、效果意识。本堂课接地气，重落实，不花哨，讲实效。

胡小莉老师对杨利老师执教的知识清扫讲评课《动点问题及行程问题》给予高度肯定。杨利老师这节课通过备、纠、析、议、讲、练、悟这几个环节来达到讲评课的目的，使学生能够触类旁通，举一反三，提高分析问题、解决问题的能力。整个课堂从教学目标的确定，讲授前学生的自我矫正、再到集体订正、针对训练、课堂小结这些环节，都体现了这堂课的成功，是一堂优质的示范课。

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Part03

专题报告

教育的精髓不是暂时的知识，而是终身受益的能力。数学组李绍林老师作《实验几何到论证几何——数学软件与数学教学的深度融合》专题报告，阐释了在中学数学教学活动中利用《几何画板》、《GeoGebra》辅助教学，可以创设更富有启发性的教学情境，引导学生动手做数学试验、自主探究。进一步揭示数学本质、品味数学内涵、体会数学魅力，从而提高学生学习兴趣，提升课堂效率。

曹荣荣老师就《初中数学复习课模式构建的思考》做了深入的解读。其扎实的教学功底，精湛的教艺，将数学复习课的重要性和有效性进行完美展示。为提高学生核心素养，发展能力，做了精细解读；为提高老师教学做了示范引领，真正做到“亦学亦教，教学相长。”

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Part04

总结与表彰

“聚焦新课标 共研共学共创精彩未来”的核心素养下的复习课研讨及学科专题高峰论坛数学专场活动，活动内容充实、精彩纷呈、名师指点、专家引领，达到抛砖引玉、示范引领的目的。初中数学学科组重基础强能力，重拓展强思维，抓潜能强大盘。

袁朝彬校助在本次活动总结中对今后的教学中提出建议与要求：抓住复习课的五个核心要素，即两线建构，核心提炼，问题呈现，定时训练，内化提升。其次，要牢牢抓住讲评课的五个核心要素：练（考）情分析、分析改错、精讲提升、定时训练、内化反思。促进教学理念的更新、教学模式的变革、教学质量的提高，为东辰教育事业再创新的辉煌！

百年大计，教育为本。面对教育变革，东辰初中数学团队必将知责于心、担责于身、履责于行，在日常教学中聚焦课改行动，践行有效教学。培养有中国灵魂、有世界眼光的现代人。

敬请期待下一场学科论坛

生

物

/ 2022.5.19

文 / 初中数学学科组     图 / 陈程   编 /陈程

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