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童年期负性情绪和认知控制的贡献与青春期焦虑相关的情绪神经失调的关联

ZZR 老李家心理串串 2022-10-07


Hello,
这里是红枪总队,我是ZZR~

研究背景:


青春期是一个情感和认知快速发展的时期,他们自主性经验的增加同时也受到了更多新的社会和情感压力。未能成功发展出有效的情绪调节策略,会容易使他们陷入情绪危机,如焦虑,会增加他们在青春期间的患病率及感到持续的焦虑感。当代关于青少年发展理论及研究表明,这个阶段是一个情绪的神经和行为敏感性增加了的时期


然而,大多数年轻人都发展出了有效的情绪调节方式,只有一小部分人会继续发展出焦虑。因此,考虑原已即早年就存在的个体差异,这些差异可能会导致青春期情绪调节的神经信号的变异性。


为了确定这种差异,本研究探讨了两个童年特征的影响,负性情绪和认知控制跟青春期的神经情绪调节关联。


为了克服独立的大脑区域调查所造成的限制,研究使用功能连接分析来检查涉及情绪反应的区域之间的联系,和对情绪自上而下的控制(如涉及到前额叶皮质)。此外,为了加强对青少年情绪神经处理的心理含义的理解,本研究还检查了情绪调节期间的功能连接与随后的焦虑症状之间的联系。


本研究设想:


1. 在青春期中的情绪加工:情绪调节技能的发展滞后,情绪活跃到达峰值的速度加快,导致在青春期中期比在童年或成年期更难调节情绪。

 

2. 青少年情绪处理的神经关联:杏仁核和前额叶皮质(PFC),它们相互作用支持有效的情绪调节;一些研究表明,与儿童相比,青少年和成年人在被动地观看和标记情绪面孔时,表现出更多负性杏仁核-前额叶皮质(PFC)的功能连接。


这一模式被认为反映了杏仁核过度活跃的自上而下调节被改善了,前额叶皮质(PFC)的激活与情绪调节任务中杏仁核的激活呈负相关。 更为负性的杏仁核- 前额叶皮质(pfc)功能连接,杏仁核对恐惧面孔的适应速度越快,也包括更少的瞳孔放大和更好的面部肌肉控制。


研究假设为:


1. 童年期负性情绪特质可以预测杏仁核- pfc连接的不太成熟模式;

2. 童年期认知控制特质可以预测杏仁核- pfc连接更成熟的模式;

3. 童年期负性情绪特质与杏仁核- pfc连接不成熟模式的联系在低水平认知控制组中比在高水平认知控制组中关系更强; 一个不成熟的连接模式可以预测未来更多的焦虑症状。


研究设计:

 

这项较大的纵向研究包括636名青少年(其中338名女孩),他们与父母和老师一起,二年级到七年级每年都完成问卷调查。直到九年级时,最后选取了一小组共99人,最后符合条件的44名女孩。

 

被试在接受fMRI扫描时完成了情绪调节任务,并在扫描后三个月六个月九个月完成了问卷调查。


测量:


1.童年期负性情绪特质评估采用童年中期特质问卷(TMCQ)

2.童年期认知控制特质评估采用TMCQ的努力控制量表,对执行功能进行评定,围绕注意控制组和反应抑制两个部分;BRIEF量表评估执行功能的不同方面的缺陷,包括工作记忆,转换,抑制等。

3.焦虑症状评估采用修订后的儿童焦虑量表(RCMAS)


FMRI情绪调节任务:

 

在一次功能性测试中,研究人员让参与者看一些显示负面情绪 (愤怒、悲伤和恐惧)的面孔,被试在他们被要求观察情绪面孔期间完成两个BLOCK(observe; Fig. 1), 在这两组block测试中,他们被要求将表情与图片下方的两个表情词标签中的一个进行匹配(label; Fig. 1b).

 

每个BLOCK包括6次试次,每次持续6秒,BLOCK命令被随机分配给所有参与者,每个BLOCK之间有10秒的休息时间。



注:FMRI扫描记录了在任务当中脑功能区域连接活动变化指标作为因变量。


结果:


一、相关分析



二、童年期负性情绪和认知控制的交互作用预测杏仁核-腹外侧前额叶(VLPFC)功能连接负性情绪和认知控制特质的交互作用分解显示:负性情绪特质显著预测更积极的功能连接,在低的认知控制特质水平组上。



、功能连接预测焦虑:在接下来的九个月里,功能连接与焦虑呈正相关



结论:
 

1、在在青春期少女当中,童年期负性情绪特质预测了在青春期的情绪调节当中,较不成熟的杏仁核-前额皮质(PFC)连接

 

2、较不成熟的功能连接预测了在随后的九个月里更高水平焦虑,确认情绪神经失调的影响,并强调了考虑青春期情绪调节个体差异的重要性。


以上就是本期的文献总结,希望大家有所收获~


后台回复关键词“童年期”,即可获得相关文献的英文原文和中文解读哟~

参考文献

1. Megan M. Davis & Michelle E. Miernicki & Eva H. Telzer & Karen D. Rudolph. (2019). The Contribution of Childhood Negative Emotionality and Cognitive Control to Anxiety-Linked Neural Dysregulationof Emotion in Adolescence. Journal of Abnormal Child Psychology , 47:515–527.


作者:ZZR
排版xiaoxiao


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