涂鸦对孩子有多么重要？

涂鸦源自孩子亲手划下的那条“痕迹”。这条痕迹也许是孩子手握一支笔在纸上留下的，也可能是手握一支木棍在墙上留下的……不管是怎样划下的这一笔。总之，当孩子看到自己的手动作之后能留下的这些东西（痕迹），深深地刺激了孩子好奇心，从此一发不可收拾……

孩子也就是2岁左右（有的早些，有的晚些），当他们在纸上以很稚嫩不受控制的动作随意涂抹的时候，你会发现孩子却很享受。这给她带来了极大的满足感。并且他们会反复的重复这些动作。

我们可以说涂鸦源自孩子的“好奇心”。好奇心是人的天性，动物却没有。如果一个孩子对他最初留下的那一笔“痕迹”不感兴趣，就要注意观察这孩子的智力是否正常了。

如果你有注意过婴儿，会发现他们还在摇篮不会下地、手拿任何物体的时候，他们就伸胳膊蹬腿，并咿呀学语。这些行为就是情感的释放内心的表达，表达出他们的喜怒哀乐，舒服一个样，不舒服又一个样。只是他们想交流但心有余而力不足。

聪明的家长这个时候就会给予相应的回应。往往得到恰当回应的孩子长大后性格脾气就和其他的孩子不同。

等到他们能涂鸦的时候，他们找到了一种自我宣泄情感的方式，他们发现自己手运动的时候是如此神奇，可以留下这么多各种神奇的线条，图形。进而联想这个圆圈是什么？那个方块是什么……从此他们的大脑开始运动起来。终于找到了一种与自己对话与世界对话的方式。

当孩子沉浸在涂鸦的时候，手部肌肉得道了锻炼。这里手部肌肉的锻炼可不是指的运动肌肉，而是肌肉的记忆得到锻炼。人类智慧之所以比其他动物更高级，就在于人类的双手在着地状态被解放出来，可以做很多事。我们说的“心灵手巧”就是这个概念。心灵手才巧，手巧心更灵。要想手巧就必须多让手动起来。

想让孩子更聪就让他涂鸦吧！

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