语言文字应用 | 小司音：孩子说话晚，音量小，说话不连续……竟然跟呼吸系统有关？【转发】

言语产生的动力源是呼吸系统。言语能力取决于呼出气流在声带振动时是否稳定，是否形成一种基本喉音，然后通过声道将其进行修饰，以产生特定形式的言语声（无论何种语言）。如果没有气流呼出，将无法产生言语声。参与言语产生与感知的分系统包括呼吸系统（肺）、发声系统（喉）、共鸣系统（构音器官）、听觉系统以及神经系统。今天小司音就介绍呼吸系统的趣味性训练。

温 馨 提 示 ：

1、吹画

用水把颜料调开，可以调在调色盘里，让孩子们蘸着吹，也可以直接调在画纸上；孩子手拿吸管对着颜料轻轻地吹，让颜料自然散开、自由融合。

2、吹泡泡胶

将胶涂在吹管一头，另一头用嘴轻吹，一个胶做成的泡泡就形成了。

3、吹风车

4、彩色泡泡水画画

泡泡水配方：一杯水+1/4杯洗洁精

在泡泡水中加入孩子喜欢的颜料，再用几根吸管捆绑起来，沾上泡泡水，吹出形状各异的泡泡落在白纸上，就是一副充满想象力的佳作。

5、大花洒长龙泡泡器

找一个杯子在下方穿个孔，倒上一点泡泡水，就能吹出很多很多小泡泡了。

6、吹蜡烛

吹气时要求匀、细、长，持续时间越长越好。

点燃数根小蜡烛，让孩子来吹，看一口气能吹灭多少根，也可以一根一根地吹。

7、吹纸船

把小纸船放在有水的脸盆里，吹动小纸船，让它在水中前进。

可以用吸管吹，当孩子程度好一点，可以增加难度，慢慢的可以在纸船上放物体，增加重量来吹

分享到这，小司音提醒各位家长要注意安全，快乐地游戏：以上呼吸训练游戏，如果自己在家训练，建议须在家长陪同下完成，避免幼儿误食或溅到眼睛。   

END

（注：转自“珠海正音语言文化有限公司”公众号）

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