那些通往世界名校的升学指导，都在“指导”什么？
伴随着中考的临近，很多选择国际教育的家长对国际部升学模式的讨论和咨询也越来越多。
如何帮孩子探索适合自己的大学？
国际班的三年应如何规划，可以为适应未来大学生活做准备？
西中国际部的升学指导体系是什么？在这其中，家长应该扮演什么样的角色？
......
西中国际部百节公益课计划—第六期，我们邀请到升学指导中心丁丽老师。丁老师从第一届毕业生到现在，一直致力于学生升学指导工作，成功将7届毕业生送往世界知名院校，本期课程丁老师从升学指导的意义以及西中国际部的升学指导体系这两方面，为大家解答通往世界名校的升学指导，到底“指导”些什么。
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本期节目要点
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要点一：升学指导的意义
升学指导最早来源于西方，已经有超过50年的历史，是一个发展很成熟的升学行业体系。美国，欧洲有很多升学指导的课程，例如美国是AP课程，英国A-LEVEL，还有很多欧洲国家上的是IB课程，课程很多，学校也很多，应该怎么选择？申请这些大学需要准备什么资料？这些问题让升学指导应运而生。
Be student-centered, fostering opportunities to be successful in navigating their journey to higher education.
—IACAC
国际班的升学指导，致力于培养孩子开启及顺利度过大学生涯的能力。
要点二：学生核心素养
西中国际部升学指导旨在培养学生核心素养。
学术素养：汲取知识的能力，思辨及独立思考的能力。
情商素养：自我认知，自我驱动能力，自我控制能力，人际交往能力。
要点三：西中国际部升学指导体系
经过多年的实践与沉淀，我们西中国际部已形成了科学、完整地升学指导体系，共分为四大部分：
第一部分：升学指导课程
第二部分：家长课堂
第三部分：学生访谈
第四部分：家长访谈
要点四：升学指导课程
我校升学指导课程主要包括三大职业生涯、大学世界、开展行动。
职业生涯：认知自我，探索发掘专业及职业倾向。
大学世界：了解各国大学高等教育体制，大学生活，各类升学考试及规划，制定自己的活动计划。
开展行动：准备大学申请材料，确定选校，确定申请时间表。
培养学生树立社会责任感及全球意识，研究及探索能力、沟通协作能力，时间管理及制定计划能力。
要点五：职业生涯规划
我校作为西北首家引进全球最权威职业生涯规划系统KUDER，提供基于证据的、经过验证的测评工具，科学地将认知自我、探索世界及未来准备三个部分系统地整合，升学指导老师通过系统测评结果引导学生探索自个人兴趣、技能、工作价值观，从而更合理的选择课程和专业，为学生职业规划建立坚实的基础，最终实现人生抱负。
互动答疑环节
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Q
1.升学指导和留学中介有什么不同？
丁老师：西中升学指导从高一就介入学生学习生活中，经过9年的时间，形成了一套针对国际班学生特性的升学体系，包括了4大模块，并且是西北唯一一家引进KUDER职业生涯体系的国际课程班，除了帮助学生申请到理想的大学之外，我们致力于培养学生的能力和核心素养，帮助学生在大学甚至是职业生涯取得成功。这些细致的工作和为学生终身发展负责的办学理念是留学中介所没有的。
Q
2.高中三年都有升学辅导课吗？每周一般安排几节课？
丁老师：我们的课程安排一般是每周一节升学课，另外还会带学生外出做社会实践活动。
Q
3.西安中学国际部的升学部门是班主任老师兼职？还是专职的？
丁老师：国际部的升学老师都是专职老师，没有兼职老师，并且团队非常稳定，每位老师都有5年—10年的升学经验。
Q
4.我了解到有些国际班没有升学指导老师，但他们的申请结果不错。可以说下你们的优势吗？
丁老师：每一个国际班都有自己的特点和侧重点，我们学校升学指导特点：一、升学指导老师团队稳定，留学背景多样，经验丰富，专业度高，以学生为中心。二、国内升学指导协会成员，拥有丰富多样的升学指导资源。三、升学指导体系内容全面，像之前提到的，我们引进了美国KUDER职业测评系统，就是为了给学生提供更专业更全面的指导，帮助孩子们在申请到理想学校之后，顺利的开启自己的大学及职业生涯。四、升学老师负责制，每位学生一进校我们就会安排升学指导老师全程跟踪指导，学生及家校联系紧密。
Q
5.学校的主要申请的国家有哪些？我娃想上日本的大学，我看你们的录取结果日本学校相对少些，能用A-LEVEL成绩申请吗？
丁老师：目前我们的申请国家和地区范围比较广，只要学校能够用英文授课都可以用alevel成绩申请，日本也是如此，但是有一点您要注意一下日本英语授课的大学及专业相对少一些，选择性比较窄。
Q
6.咱们的学生本科毕业后选择国外就读研究生的大概比例是多少？如果孩子本科在国外就读，回国可以申请读研究生吗？和国内申请的研究生比起来，有优势吗？
丁老师：我们的毕业生90%以上在读完本科之后继续在国外就读硕士学位，如果孩子想回国读研的话需要了解报考学校和专业的具体考试内容及形式要求。申请是否有优势在于孩子本科阶段对于知识的学习及掌握，这个还是要看每个学生不同的学术情况。
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