老师你好|究竟要如何奔跑，才能快速成长
人在每个阶段都会收集，收集一些自己珍视的东西。
小时候喜欢囤漂亮的橡皮、文具盒，节省的零花钱也拿去收集游戏卡。初高中时代舍不得扔掉那些笔记本，因为里面有自己努力的印记。长大后那些美好的瞬间，都会被温柔地、小心翼翼地藏在我们的朋友圈。
这些物件和记忆维系了每个人故事里的时间轴。
而五彩缤纷的教师生活碎片，是她喜欢和正在收集的东西。
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From 李真朋友圈
老师你好——李真
李真/Jane
西安外国语大学英语专业硕士
教授科目：托福听力、雅思听力、基础听力
教育感言：真教育是心心相印的活动，唯有从心里发出来的，才能达到人的心灵深处。
7年国际教育教学经验，学生自主学习能力得到大幅提升
4年托福听力教学经验，单科最高提分12分
4年ACT数学教学经验，单科最高分34分
NEPCS英语竞赛“全国优秀指导教师”
美国“数学大联盟杯赛”金牌教练员
“ 从西安中学国际部出发，
扎根国际教育 ”
其实不是我选择了教育行业，是教育行业选择了我。
研究生毕业后，李真老师的首选不是教师这个职业，从事一年翻译工作后，机缘巧合下，她来到了西安中学国际部，从此踏入了国际教育这个行业。
刚开始作为新老师，李老师只是本着认真、负责的态度做好一名英语老师，后来她慢慢发现教育这个行业吸引她的其实是学生本身。
所以，与其说李真热爱教育事业，不如说她热爱她的学生。
一入行就是七年之久，李真老师几乎将全部的时间和精力都投入到了自己的学生身上。每天踏着晨曦而来，披着月光而去，陪伴学生的每一个重要时刻，从来不敢有半点儿懈怠。这一切，也让她的国际教育之路走的愈发成熟和坚定。
作为班主任和听力老师，在老师们眼中永远以高标准严格律己律人，事无巨细，每一份工作都完成得极其认真、严谨，成为老师们心目中的一座标杆。
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李真老师与学生
选择当班主任的理由，是机缘巧合下的临危受命。
2018年暑假，国际部安排新高一班主任人选，教学处主任找到了李真，问她是否有意担任新高一班主任。
“没有当过班主任，那你的教师生涯将是不完整的”，教学处主任这句话深深触动了李真。最终，从未有带班经验的她怀着忐忑的心态，临危受命扛起了班主任的大旗。
第一次当班主任的过程是磕磕绊绊的，但也是让李真成长巨大的两年。
当班主任后，你才有机会真正了解每个学生，能看到学生隐藏的特质和某些行为背后的原因。
也是代课老师和班主任的双重身份，让她研究出了一套独特的管理班级的方法，根据学生的不同特点去找到更适合该个体的学习方法，不仅课堂上能与学生共同探讨，携手进步；学习之余也能与学生打成一片，及时了解学生的心理动向。
带班的过程让她变得有耐心更包容，也让她的人格变得更丰富。
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李真带学生赴美研学
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班主任经验分享会
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西中国际部优秀教师
“ 六年的积淀，
在国际教育的路上越走越远”
能够接受国际教育的孩子无疑是幸运的，这就意味着孩子们在人生未来时多了一个选项，也比同龄人多了一个机会。
国际教育，它帮助孩子们打开了一扇新世界的大门。孩子所面临的考试压力，不像走高考路线的孩子只有一次机会。
而出国留学所需要的所有考试，是分散在每年、每学期甚至每个月，这就意味着接受国际教育的孩子将几乎天天面临着学习压力。
对于接受国际教育的孩子来说，托福雅思这两门语言标化考试的难关并不容易通过，还有来自各个学科学习的压力。其实，选择国际教育的孩子也要面临“高考”，不是不参加高考。
托福雅思时常涉及特定学科如考古学、艺术学、生物学等方面内容，通过学习和了解相关知识，孩子们不仅可以拓宽知识面，还能找到自己感兴趣的领域甚至将来的职业方向。
所以，要把自己的托福、雅思教好，李真老师一直在学习的路上。
一方面积极参加ETS和雅思的官方培训考核，和更多优秀的国际教育工作者学习交流。
主动参与国际部英语组跨科交流，通过和其他任课老师的互相学习，掌握了听、说、读、写各门科目的教学教研方法和思路，收获了很多宝贵经验。
同时还担任了国际部魔鬼词汇营指导员和NEPCS英语竞赛全国优秀指导教师。
到现在，李真已经带出6届毕业生，培养出一批批优秀的学子，这也让她的国际教育教学之路稳步前进。
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李真和毕业生
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李真和18届学生吉硕人
“ 要学好听力，
得有一颗坚持不懈的心 ”
英语听力对于许多中国学生来说是难点，但如果加以练习，听力又是标化考试中容易提分的一个科目。所以到底怎么学好听力呢？
首先是要培养良好的听力习惯。如果初中没有养成听英语听力的好习惯，那就从高一开始培养。
学好听力的理想状态是每天保持听20~30分钟的听力练习，内容可以是课本上的文章，也可以是自己感兴趣的TED演讲，只要保持半小时左右高质量的“听”，养成听的习惯即可。
坚持一个学期之后，可以慢慢从“听”转移到“听写”，挑选自己感兴趣的难度适中的篇章进行听写，写完之后认真校对内容，找到自己听写过程中的短板，对于提高听力能力很有帮助。不喜欢“听写”的同学也可以选择“跟读”练习，通过“说”来进一步加强“听”。
只要能持之以恒，坚持“听”和“听写”的过程，之后就能从容应对包括托福雅思听力在内的任何英语听力考试。
当然，所有难点都不在计划的制定，而在计划的执行。所以，要学好听力，得有一颗坚持不懈的心。
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李真旅行照
“ 李真老师的
对话环节 ”
Q
您觉得在西中国际部最大的收获是什么？
Jane：国际部带给我的，除了日常工作中的各种趣事之外，也让我视野和内心都更开阔。以前比较喜欢待在家里，现在闲暇之余会想去各地看看不同的风土人情，去国外领略不同文化。
工作七年其实有很多瞬间都让我感动，但印象深刻的还是每届学生的毕业，替他们高兴的同时，又特别不舍得他们离开。
Q
生活中的您有什么兴趣爱好？
Jane：我其实比较宅，看书上网听音乐是永恒的三大乐趣。但近期对两件事比较有热情，一个是剧本推理，感觉比较锻炼逻辑思维能力；另一个就是去各地旅行，品尝当地美食。
Q
您觉得从事国际教育的老师应该具备什么样的职业素养？
Jane：面对国际教育，想做好一名老师，确实不易。它需要老师在思维理念、教学模式、教育能力等多个方面的突破与提升，才能做好这个引领者、同路人，才能让学生真正具备一名留学生应有的能力和素养，才能让学生在出国后获得长足的发展。
Q
还有什么话想送给大家吗？
Jane：最后，想对所有接受国际教育的孩子们说：高中三年其实很短暂，亲爱的孩子们，我只想你们做好眼前的每一件小事，珍惜在国内的学习机会，不要给自己留遗憾。
同时，希望你们能学会沟通，学会感恩，学会独立，在离开父母、老师和朋友之前，在去到更广阔的天地之前，先修炼成一个乐观勇敢的自己。
“ 李真老师，
一直闪耀在我学习路程上的一抹亮光”
上了高中，我才发现，原来我的班主任可以这样温柔，这样善解人意，这样严于律己。
高中阶段，无疑是我们最叛逆的时期。和父母闹矛盾，对自己要求不高，心思不在学习上，都是当代叛逆高中生常见的问题。我也有这样的问题，每当我觉得学习好累，坚持不下去的时候，我都会和阿真（我们对李真老师的爱称）进行一次酣畅淋漓的沟通。不一样的是，阿真说话真的没有架子，很会和学生沟通交流，我几乎每一次都是敞开心扉，有什么说什么。每一次在我想放弃的时候，阿真都没有批评我，反而是用很轻松的方式引导我，让我规避许多错误，无数次将我从堕落边缘使劲拽回正轨。
“信阿真，得永生”，话虽糙，但理不糙。细细想来，阿真的每一节课都是井井有条。讲课投入且认真，课件充分完整，纲举目分；轻松调动学生上课气氛，不会让学生们感到沉闷枯燥；对每一道的题的正确选项和错误选项都有着十分到位的理解并且清楚地讲述出来。
除了优秀的教学质量和与学生耐心的沟通，阿真同样将自己身上十足的责任感言传身教给学生。作为一名教师，教会学生们知识是远远不够的，教会学生受用一生的品质尤为重要。高一到高二两年之间内，阿真从未迟到早退，这便是以身作则；除却周一升旗，每一天早上的单词听写，阿真从未落下，严格要求学生，并且每天提前录制好单词音频发在班级群，以便我们去反复听写，背诵；平心而论，阿真为我们付出真的太多太多，是一位真正对学生负责的优秀班主任！
——FromAP班 李奕儇
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英语组
“ 严格，温暖
何其幸运 成为同事 ”
阿真，不知从何时起已经成为了所有老师和学生对李真老师的爱称。
提起阿真，全国际部对她的评价可以归结为这两个词：严格、温暖。课堂上的阿真专业、自信，她在学生管理方面有过人之处。阿真的课堂没有学生敢睡觉打盹、走神，每个人都能专心听讲。阿真声音的穿透力可以响彻整个国际部，她好像一直都处于电量满格状态，只要在讲台上，她就有无限活力。课后的阿真温暖像冬天里的奶茶，对待问题学生她不厌其烦的一遍又一遍地与学生谈心，切实了解学生的真实想法帮助学生解决问题。
在成为班主任的这两年中，她成为了国际部平均工作时间最长的人，我们每天都会开玩笑地说，她真正做到了以校为家。事实也是这样，每天从早读到晚自习，阿真都会陪着他们班那些崽崽们。她对教育事业的热忱和执着令我们钦佩。
与阿真成为同事的这几年里，我最大感触就是办公室里的每一个人每天都在被照顾，我们每天都在被她“投喂”，有任何问题不管是工作上的还是生活上的，她都会伸出援手。她从不会吝惜自己的能力和能量，你总能看到她元气满满的样子。
遇到阿真这样的好老师就娶了吧
——From英语组 郑歆老师
Welcome Jane's World
文字：李真
图片：李真
编辑：魏晓慧
审定：张永强
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