音阶、琶音与和弦练习是器乐学习中最根本、也是最佳的练习形式,因为它不但将手指的灵活和双手的协调练习与速度、力度及耐力的培养结合在了一起。而且还能在练习过程中得到宝贵的乐耳锻炼与节奏训练。学习者只要有规律的正确练习,就能自然而然的获得上述收益。 今天学习的是D大调、A大调、E大调的音阶、琶音与和弦。学习这些内容,我们首先要了解“把位”“转指”。 什么叫把位?键盘乐器弹奏中,双手手指在固定的位置上进行原位不动的弹奏时,称之为“把位”。 什么叫转指?键盘乐器弹奏中,大拇指从二三四甚至是五指下方穿越弹奏,或者是二三四甚至是五指从大拇指上方跨越进行弹奏,都称之为转指。 这是最基本的一种指法,狭义的概念指没有手位变化的情况下,手指作同一方向的顺序运动,有向外(按自然顺序从1指到5指)和向内(按自然顺序从5指到1指)的两种方向(比如车尔尼849练习曲第29首,整曲几乎都采用顺指法进行弹奏)。均匀地使用顺指是保障流畅弹奏的基本条件,使用顺指指法时需要特别强调每个手指的独立能力,防止出现靠手掌左右摇动而产生“滚”“溜”或者及上下颠腕的“压”来代替手指独立动作的倾向。 在外向运动时,由于4指是个弱指,反应慢、无力,非常容易由3指(带过4指)直接滚向5指。这种状态可以先单独做3-4-5指的练习,找到掌关节支撑的感觉,同时关注手指交替落键时的自然联动(落指、抬指),从而解决无意识的手指黏连。这是运用大拇指完成转指动作的一种方法。大拇指除了与其他手指做相似的上下运动外,经常需要做出左右横向的运动(从其他手指的下面穿越弹奏)。同时,大拇指的穿指运动是改变手位的基本方法(大拇指的触键点是个关键,务必注意)。在做穿指运动时,需要防止大拇指连带虎口夹紧;大拇指的第二关节要保持关节向外状态,避免内陷或用第一关节触键(整个指侧碾压触键),这会影响大拇指自然的运动,从而增加穿指的难度,而且难以在穿指后即撑起手掌(这是说大拇指的“立”)。穿指与其他手指(2指或3指)的反复交替是弹奏半音阶(外向)的基本指法。在极罕见的情况下,5指可能向内作穿指动作。 转指动作中与“穿指”相反的一种方法,不是大拇指主动,而是二、三、四指从大拇指上方跨越,左手上行、右手下行弹奏音阶时不可避免要用到跨指法。大小调音阶连续弹奏两个八度及以上时,必定是3指和4指轮番跨越。妨碍“跨指”动作顺畅的原因有二个,第一是大拇指触键面积过大(整个指侧躺在键上)影响手的自然“转动”动作。第二是对“转动”的错误理解,错误理解成转指是以大拇指为中心点而导致肘部抬起,整个手呈90度的平转。所谓“转指”的真正实质,是在做跨指动作时,手保持重心向内的平移,重心移动的同时,拇指的触键点自然会产生“转动”,手无须转动(或可略有小角度的变化,但肘部是平静的)。跨指与顺指的结合是弹奏音阶(内向)的基本指法。3指或2指与拇指的反复交替是弹奏半音阶(内向)的基本指法。1、本级考试范围中,音阶为两个八度的长度,学习者可以从一个八度开始练习,逐步扩展到二个、三个、四个八度,并可作不间断的反复练习。2、要严格按照谱上标明的指法进行弹奏,同时特别注意3指和4指的指法运用要准确,这是掌握正确的音阶指法的重要一环。3、在进行转指的时候,注意保持手的平衡,同时要留意声音的均匀。4、进行音阶练习时,一定要分手单独练习,并且练习的方式可以根据自身状态进行各种不同类型的针对性变化练习。5、正确掌握音阶弹奏要领后,逐渐采用不同的速度、不同的力度以及不同的触键方法进行训练。6、弹奏D、A、E三个大调的音阶时除了要注意调号变化音之外,需要注意指法的排列规律:右手音阶上行(二组以上)分别用123、1234的指法重复出现;下行时与上行相反,由5指开始,然后4321、321指法重复出现。左手音阶上行(二组以上)由5指开始,然后4321、321指法规则重复出现;下行时与上行相反,分别用123、1234指法交替出现。 分解短琶音(也叫分解和弦),其原理是把和弦及其转位分解,一个音一个音按顺序跳进弹奏。这种形式的练习主要目的是训练双手在弹奏时保持平衡、手指落键的站稳及增强手指的力量。1、弹奏时手掌要打开、放松,每当转换位置时要求迅速和准确。2、注意三指与四指要严格按谱上的指法要求进行弹奏,不要随意替代。1、弹奏和弦要精力集中,把力量聚集到指尖,同时触键,力度与深度要一致并同时离键。在弹奏强弱力度不同的和弦时,每个音都要清晰、均匀和一致。2、和弦的触键方式一般来说有两种:一是手指贴键,作好准备,臂腕联动发力“推”的感觉奏出。二是手指的位置在琴键上方作好准备,然后发力落下。前者多为弹奏柔和、缓慢,或深沉的及饱满的和弦时采用,后者也称作“投掷式”奏法,多为弹奏一连串较快速、强烈的和弦所用。
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