【作曲家们的作品编号】1、Op.—Op是拉丁文Opus的缩写。拉丁文原意即作品。这种编号大致以作曲先后为序，但也可能并非如此而产生误解。有些编号为作曲者本人标明，有的由出版者编号。有时候，同一首作品若有两个版本或两种形式，在OP编号后用a,b标明。2、Op.posth—遗作。作曲家去世后出版的作品。3、K.—科歇尔（Kochel)编写的莫扎特作品目录中所用的缩写字头，加在数字前。

教学之道，讲义心得，感谢支持！【作者简介】萧淑娴，祖籍大涌南文村（广东省香山县(今中山市)），清光绪三十一年（1905年4月9日）出生于天津，中央音乐学院教授，国内知名音乐理论家、钢琴家。父亲萧杞丹(字伯林)毕业于香港皇仁书院及北洋医科学堂，曾在天津市任平民医院院长。幼随家馆先生梁叔庄学习，国学根基甚深。民国9年（1920），萧淑娴的二叔萧友梅（著名音乐家）自德国回到北京大学任教，其随二叔到北京学习钢琴。1924年，辟才女子中学毕业（辟才女子中学，后改称北平女子高等师范附属实验中学）获保送到北平女子师范大学修读预科，同时兼修音乐，并随刘天华学琵琶。1930年，到比利时的布鲁塞尔皇家音乐学院继续进修。1933

教学之道，讲义心得，感谢支持！【作者简介】德国钢琴家、作曲家约翰·弗雷德里希·弗朗兹·布格缪勒（Johann·Friedrich·Franz·Burgmüller，1806-1874），布格缪勒一生创作了许多钢琴小曲和练习曲。但是最主要的成就还在于为学习钢琴的儿童创作了3部钢琴练习曲，分别是0p.100、Op.105和Op.109。其中

Op.120。1824年，“卡比·迪亚贝利音乐出版社”改名为“迪亚贝利音乐出版社”，迪亚贝利从此置身于乐谱出版事业中，直至1851年感体力不支后，将出版社交由卡尔·安东·斯宾纳(Carl

Handel，1685年2月23日-1759年4月14日），英籍德国作曲家，也是巴洛克时期德国重要作曲家。他的作品数量浩瀚，他的音乐气息宽广，节奏鲜明有力，和声清晰。亨德尔生于德国哈勒（Halle,

Dussek）的双钢琴协奏曲，之后被推荐到维也纳跟随卡尔·车尔尼学习钢琴，但是因无法承担高昂的学费而转到安东·哈姆（Anton

教学之道，讲义心得，感谢支持！【作者简介】德国钢琴家、作曲家约翰·弗雷德里希·弗朗兹·布格缪勒（Johann·Friedrich·Franz·Burgmüller，1806-1874），布格缪勒一生创作了许多钢琴小曲和练习曲。但是最主要的成就还在于为学习钢琴的儿童创作了3部钢琴练习曲，分别是0p.100、Op.105和Op.109。其中

教学之道，心得分享，感谢支持！【作者简介】杜威尔诺依·简-巴普蒂斯特（Jean·Baptiste-Duvernoy

贝多芬的作品包括32首钢琴奏鸣曲、9部交响曲、5部钢琴协奏曲、小提琴协奏曲、三重协奏曲和弦乐四重奏、五重奏。带Op.编号的作品有138部。至于带有无编号WoO.（“Werke

教学之道，讲义心得，感谢支持！【作者简介】德国钢琴家、作曲家约翰·弗雷德里希·弗朗兹·布格缪勒（Johann·Friedrich·Franz·Burgmüller，1806-1874），布格缪勒一生创作了许多钢琴小曲和练习曲。但是最主要的成就还在于为学习钢琴的儿童创作了3部钢琴练习曲，分别是0p.100、Op.105和Op.109。其中

教学之道，讲义心得，感谢支持！【作者简介】孔空纳(Giuseppe

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文案均属作者本人原创，如需引用请联系作者教

拿起即用的教案、图文并茂、完整解析（所有文案均属作者本人原创，如需引用请联系作者）群超老师的教案每一篇都很详细，内容如下图：开放阅读的教案有《2019-2020英皇考级1-8合集》、《车尔尼849合集》等因出版意愿，付费阅读的教案，供大家择看，不便之处敬请谅解！写文章跟讲课真的很不一样！

教学之道，讲义心得，感谢支持！【作者简介】唐璧光1920年2月出生在湖南省东安县白牙市（今县城）一个破落的地主家庭，2015年7月24日凌晨在永州市中心医院因病去世。唐璧光先生的祖父是晚清的一位秀才，音乐造诣颇深，家里经常有音乐人士来往。受其影响，唐璧光自幼就爱好民间音乐和民间艺术，谙识宫、商、角、羽、徵，吹拉弹唱，样样皆能。十岁的时候，他就能画脸谱唱祁剧段子。读初中时，他还学习了京剧和昆剧。1947年，27岁的唐璧光考入湖南省音乐专科学校（后并入湖南大学音乐系），学习理论和作曲，并以优异成绩提前毕业，被分配到长沙市工人文工团，担任编导工作。1951年，唐壁光为徐叔华写的歌谣《浏阳河》谱曲，歌曲创作以后，先后被李谷一、宋祖英、蒋大为等多位演唱家传唱，以不同方式及风格进行演绎，广为流传，经久不衰。他的主要著作有：1951年,创作歌曲《浏阳河》；整理祁剧传统剧目《鸳鸯坟》；改编现代戏《秧》、《牛郎织女》等。1983年6月改编现代戏《莲花吐艳》；1986年9月改编零陵花鼓戏《劝君休听信》；搜集整理曲调湘剧高腔《盘盒》唱腔、常德汉剧《紧头巾》唱腔；搜集长沙花鼓戏曲调下余首，选入《长沙花鼓戏音乐》（当时因被错划为右派，作品未被署名）。【作品简析】《浏阳河》这首作品朴实、亲切，旋律优美、极富歌唱性。在创作过程中，唐壁光先生在借鉴传统民歌《孟姜女》的基础上，还汲取了湖南祁阳小调的元素，采取曲调揉和的手法，使乐曲的旋律具有湖南民歌的独特韵味。

教学之道，讲义心得，感谢支持！【作者简介】克里斯托弗·诺顿Christopher

教学之道，讲义心得，感谢支持！【作者简介】德米特里·德米特里耶维奇·肖斯塔科维奇（Dmitri

教学之道，讲义心得，感谢支持！【作者简介】安妮·克洛斯比·高迪（Anne

教学之道，讲义心得，感谢支持！【作者简介】德国钢琴家、作曲家约翰·弗雷德里希·弗朗兹·布格缪勒（Johann·Friedrich·Franz·Burgmüller，1806-1874），布格缪勒一生创作了许多钢琴小曲和练习曲。但是最主要的成就还在于为学习钢琴的儿童创作了3部钢琴练习曲，分别是0p.100、Op.105和Op.109。其中

Piano）以及《钢琴演奏艺术指导》Op.42&Op.43（Introduction

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1782）长期居住于伦敦，被称为“伦敦巴赫”，四人成为了著名的音乐家。J.S.巴赫为第二任妻子安娜·玛格达蕾娜创作了两套音乐手稿，称为《安娜·玛格达蕾娜·巴赫的笔记簿》（Notebook

Music）在布莱恩（Brian）非常受欢迎的钢琴作品集唱片中增加了布莱恩的几个作品，分别是《懒惰的日子》（Lazy

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教学之道，讲义心得，感谢支持！【作品简介】《哦，苦啊苦啊》这是一首传统的英国民歌，具体的出处已经无法考究，根据已知的资料显示，这首作品可以追溯到1600年左右，是一首朗朗上口的小曲，旋律在一个八度内来回走动，最后停顿在主音上。《哦，苦啊苦啊》这首曲子选自钢琴编曲的英国民歌，编曲者海威尔·戴维斯曾写道：“这首曲调的起源尚不确定，但它被誉为民歌《水是宽的》的音乐背景，这首民歌的歌词部分可以追溯到17世纪。在20世纪，这首曲调经常被用作赞美诗《当我在调查奇妙的十字架时》的背景音乐（本杰明·布里顿在1948年编写了旋律）。“水是宽的”（宽阔水面）已经被包括鲍勃·迪伦·琼·贝兹（Joan

教学之道，讲义心得，感谢支持！【作者简介】罗伯特·舒曼（Robert·Schumann

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教学之道，心得分享，感谢支持！【作者简介】西蒙妮·普莱·考萨德（Simone·Plé-Caussade），1897年8月14日出生于巴黎，1986年8月6日逝世于巴涅尔-德比戈尔。是法国音乐教育家，作曲家和钢琴家。西蒙妮·普莱生平创作可谓是异彩多姿，除了创作合唱作品、歌曲、室内乐和神圣（宗教）音乐之外，她最主要的创作则是钢琴和风琴独奏作品（她特别出版了两卷儿童钢琴音乐作品）。

教学之道，心得分享，感谢支持！【作者简介】杜威尔诺依·简-巴普蒂斯特（Jean·Baptiste-Duvernoy

是英国最大的音乐学院之一。利兹音乐学院的前身是1965年的利兹音乐中心；1971年，利兹音乐中心转变为利兹城市音乐学院；1997年再度改名为利兹音乐学院，并迁移到现址Quarry

布格缪勒钢琴练习曲合集一《前进》这首作品也有被翻译为《进步》，作品带有进行曲的风格，一开始的音阶上行避免“音头”出现，相应平滑且有颗粒感的触键弹奏，要表达出向前跑动的动力感。Allegro

穿指与其他手指（2指或3指）的反复交替是弹奏半音阶（外向）的基本指法。在极罕见的情况下，5指可能向内作穿指动作。【跨指法（越指法）】

教学之道，讲义心得，感谢支持！【作者简介】德国钢琴家、作曲家约翰·弗雷德里希·弗朗兹·布格缪勒（Johann·Friedrich·Franz·Burgmüller，1806-1874），布格缪勒一生创作了许多钢琴小曲和练习曲。但是最主要的成就还在于为学习钢琴的儿童创作了3部钢琴练习曲，分别是0p.100、Op.105和Op.109。其中

教学之道，心得分享，感谢支持！【作者简介】约翰·威廉·哈斯勒(Johann·Wilhelm·Hässler，1747-1822)是德国作曲家、风琴师和钢琴家。属于巴洛克风格到古典风格的作曲家，但是他的作品还相当不为人知（不要与早期文艺复兴时期德国哈斯勒家族的音乐家混淆），因此哈斯勒可以说是被历史遗忘了，或者被伟大人物（诸如J.S.巴赫和他的儿子、莫扎特、海顿）的光彩所掩盖掉了。1747年，哈斯勒出生在德国中部的一个叫埃尔福特(Erfurt)的城市。年幼时跟随他的叔叔（风琴演奏家）约翰·克里斯蒂安·基特尔(Johann·Christian·Kittel)学习音乐。1762年左右，哈斯勒获得了第一份职业，担任当地Barfußerkirche的风琴师。1769年，哈斯勒的父亲去世，因此他还管理着家族的毛皮生意，并在管理生意的同时，依然进行着在德国的音乐会巡演。1780-1790年间，哈斯勒音乐会巡演的足迹遍布欧洲的许多地方。1789年4月15日（莫扎特的柏林之旅期间），哈斯勒跟莫扎特两人在德累斯顿参加过一个乐器竞赛。同一时期，哈斯勒还与约翰·尼古拉·福克尔、约翰·亚当·希勒、弗兰兹·本达和卡尔·菲利普·伊曼纽尔·巴赫有着往来。1790年至1792年，哈斯勒在伦敦居住，而后搬迁到俄罗斯圣彼得堡。1794年开始定居于莫斯科，并一直在莫斯科定居到1822年逝世，这段晚年期间哈斯勒一直在从事音乐教育和作曲创作。【作品简析】

文章不好写，而且写的东西必定存在不周之处，但还是坚持着写点东西，或许某句话或某个思路正好可以给到有需要的朋友一个思考的起点，权当自己的一份教案记录，也供同行朋友们参考！

Strauss，1804.3.14-1849.9.25），通常被称作约翰·施特劳斯一世或老约翰·施特劳斯。1804

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安静的行板，明确的告诉了我们乐曲的整体基调。这是一首带有童话气息的曲子，乐曲的弹奏要表现出迷人的声音色彩，用非常歌唱的声音进行表达。这首小曲并没有复杂的节奏型，但要注意

教学之道，心得分享，感谢支持！【作者简介】伊莉莎贝塔·德·甘巴里尼（Elisabetta·de·Gambarini

教学之道，讲义心得，感谢支持！【作者简介】丹尼尔·戈特洛布·图尔克（Daniel·Gottlob·Türk，1750―1813）是德国音乐理论家和作曲家。1750年8月10日出生于开姆尼茨（Chemnitz）附近的尼茨（C1augnitz），1813年8月26日卒于哈雷（Halle）。丹尼尔·戈特洛布·图尔克的父亲丹尼尔·图尔克（Daniel

教学之道，讲义心得，感谢支持！【作者简介】托马斯·阿特伍德Thomas

教学之道，讲义心得，感谢支持！【作者简介】约翰·弗雷德里希·弗朗兹·布格缪勒（Johann·Friedrich·Franz·Burgmüller，1806-1874），德国钢琴家、作曲家，一生创作了许多钢琴小曲和练习曲。但是最主要的成就还在于为学习钢琴的儿童创作了3部钢琴练习曲，分别是0p.100、Op.105和Op109。其中

贝多芬的作品包括32首钢琴奏鸣曲、9部交响曲、5部钢琴协奏曲、小提琴协奏曲、三重协奏曲和弦乐四重奏、五重奏。带Op.编号的作品有138部。至于带有无编号WoO.（“Werke

教学之道，若有参考价值，请予打赏并转发支持【作者简介】德国钢琴家、作曲家约翰·弗雷德里希·弗朗兹·布格缪勒（Johann·Friedrich·Franz·Burgmüller，1806-1974），布格缪勒一生创作了许多钢琴小曲和练习曲。但是最主要的成就还在于为学习钢琴的儿童创作了3部钢琴练习曲，分别是0p.100、Op.105和Op109。其中

【作者简介】格奥尔格·菲利普·泰勒曼(G.Philipp

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教学之道，若有参考价值，请予打赏并转发支持【作者简介】叶莲娜·法比安诺娜·格涅辛娜，（Елена·Фабиановна·Гнесина，1874-1967），钢琴家和教育家，毕业于莫斯科柴可夫斯基音乐学院，她的老师是著名音乐家А·阿连斯基、С·塔涅耶夫等。叶莲娜·法比安诺娜·格涅辛娜与А·斯克里亚宾和С·拉赫玛尼诺夫是同学。1895年，叶莲娜·格涅辛娜与自己的姐姐叶甫盖尼娅（1871-1940）和妹妹玛利亚（1876-1918）共同创建了一所莫斯科私人音乐学校（世界上绝无仅有的音乐学院附小、附中至大学的"一站式"音乐教育体系，至今仍被俄罗斯、独联体国家、中国等国家所沿用），即莫斯科格涅辛音乐学院的前身，培养出一大批著名音乐家；如，苏联著名的钢琴家Л·奥波林、Н·奥尔洛夫、作曲家А·哈恰图良和指挥家Е·斯维特兰诺夫等。【作品简析】这是一首跳音奏法为主（跳音弹奏成相应时值的一半），夹杂着小连线奏法的作品，旋律的语气对比非常鲜明。双手都是单音旋律，齐奏时呈现三度、六度、八度、十度和声色彩；同时小连线的使用，给作品的整体音乐气氛带来朝气蓬勃的神气感及活泼感觉。作品虽然没有标明演奏提示，但是整个作品的旋律充满了活泼、稳定、神气的情绪，建议用Allegro快板的速度进行弹奏。弹奏过程中，节拍的稳定是个难点，很多学习者会把连续的四分音符跳音时值弹奏成连续的八分音符时值，因此数拍子练习是重中之重的要点。由于全曲基本由断奏方式表达，加上要有一定的速度要求，所以在弹奏时的节拍的准确度及音符的清晰度、均匀度上需要格外注意，声音要求短促、整齐、集中，建议分手单独进行练习。实际弹奏时建议用Allegro快板的速度，D大调，全曲共24小节，再现单三部曲式，A段为第1-8小节，B段第9-16小节，A’段为第16-24小节。【学习要点】1、谱面分析：认识调号、拍号；标写出详细的小节数；划分乐句乐段；梳理谱面的节奏型及各种演奏提示；认真的梳理及安排指法。2、梳理谱面上三种时值的音符结构，即四分音符（1拍）、两个八分音符（1拍）、二分音符（2拍）。对于节奏稳定性不好的学习者，一定要从第1个音开始，嘴巴将拍子的前后半拍数出来，按四分音符的时值每小节数出四拍（1X

教学之道，若有参考价值，请予打赏并转发支持【作者简介】卡尔·车尔尼（1791-1857）是奥地利钢琴教育家、作曲家，从小跟随父亲学习钢琴，后师从贝多芬、胡梅尔、克莱门蒂等人。车尔尼深受贝多芬的影响，作品多为传统古典主义的风格。车尔尼一生编写了大量的钢琴练习曲，为所有的钢琴学习者提供了一套系统的、科学的基础教材。【作品简析】本作品的学习重点在于准确的表达奏法，右手的旋律弹奏，手自然的起落动作所带来的器乐化韵律起伏要有清晰认知。左手的伴奏，始终是连贯均匀而温和的，节奏的律动要有强弱弱的层次表达，同时也可以把这首作品看成是三连音及附点音符的练习。Allegro

什么叫转指？键盘乐器弹奏中，大拇指从二三四甚至是五指下方穿越弹奏，或者是二三四甚至是五指从大拇指上方跨越进行弹奏，都称之为转指。

文章不好写，而且写的东西必定存在不周之处，但还是坚持着写点东西，或许某句话或某个思路正好可以给到有需要的朋友一个思考的起点，权当自己的一份教案记录，也供同行朋友们参考！