STEM课堂 — 隐藏的图形

一、课程简介：

本课为我校二年级STEM课程内容，学生使用不同颜色的卡纸，对其隐藏比例和图形变化进行设计，规划变化前后图形绘制的顺序，感受工程设计的过程；创作出同一物体的变化和不同物体的变化，激发创造潜力和想象力。

二、基本信息：

课程设计者：李梓鸥老师、于杨老师

课程类型：手工制作类

开课年级：二年级

涉及要点：折纸、夸张、想象

三、材料清单：

A4纸

四、所需工具：

1、铅笔、橡皮

2、直尺

3、水彩笔

五、教学过程：

“你用什么方法能让纸上的图形发生改变？”引导学生奇思妙想，归纳总结出可以通过折叠的方法将图形的部分进行隐藏，通过将折叠部分的展示和重叠，展示出不同的图形，达到将纸上的图形进行改变的目的。

“看看大家怎么做？”分享同一物体的变化和不同物体的变化的作品，引导学生设计完成步骤：画虚线折纸——设计重叠图形——展开将图像补充完整——完成作品的上色填充。

利用折叠的方法，我们可以设计哪些意想不到的图形？鼓励学生奇思妙想，依据设计步骤完成作品。全班进行作品分享和背后故事的交流，同学间相互欣赏。

分享生活中，还有哪些地方用到了折叠的方法？将学生由趣味课堂拉到实际生活中的应用，让学生通过枚举实例体会将物品折叠设计除审美外的重要意义，并试图创造更多的折叠设计物品。

拓展到三维的折叠图形设计，鼓励学生敢于尝试高难度的折叠方法，激发学生更大的创造力和想象能力，促使学生获得更大的幸福感和成就感。

根据不同作品进行联想，师生共筑创意作品墙

六、资源链接

提取码：xxkx

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七、参考资料：

1.https://v.qq.com/x/page/t0508i7fwnw.html

2. http://3g.163.com/v/video/VZUF4CTIR.html

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