『教苑心语』潘 芮 | 感受爱、学会爱、给予爱
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约
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教
苑
心
语
”
前些日子因为在自已的教学中和在女儿的教育上遇到了同样的问题，我认为自己付出很多但从他们那里看不到任何进步，更别说得到他们的理解。心情一度时间很失落，偶而与一前辈聊起时，他没有多说什么让我在《爱的教育》中去寻找答案，我想到早年曾粗读过的这本书其实那时印象并不太深，所以就又一次找到这本书，也许真是“书读百遍其义自见”，上一次是以一个教师的身份去读，此时的我已身为人母，所以这次阅读我有了更深的体悟。
一直以来认为自已给了学生爱也给了孩子爱，觉得对于学生在学习中多关注对他们严格要求那就是爱，对于女儿每天让她衣食无忧就是爱，尽管不惊天动地但肯定的认为就是爱。看到在《爱的教育》所写的也只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。但正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，却把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。同是平凡的爱，我的爱的质却发生了一些变化，我爱的方式似乎也有些扭曲。
在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。
想想自已刚开始工作，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有好的方法之下，曾经以教师的权威，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心。一度觉得对他们严是对他们好，也曾说过伤人的话去刺激他们，也曾为了虚荣，逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数，以争取许多“虚伪的荣誉”。甚至以“分数”来看待孩子，也以“外表”来衡量孩子，更以“听话与否”来评价孩子，对于那些学习不好，不听话的学生从不问他们为什么会这样做？每每忆及此事，不禁全身颤抖，惭愧不已。曾经的自己打着爱的名义都干了些什么？书可明智，这一刻我明白了自已曾在教育中够负责够认真，唯独缺了“爱”。所幸现在我慢慢做到了，多年的历练让我的心绪变的平稳，不再那么急功近利，多年的班主任也让我明白了，强压得不到学生的心，而要站在她们的角度，理解他们，用爱去走近他们，正是明白了这一点我才在数十年的班主任的生涯中得到了学生的认可，特别是那些“问题学生”当我静下心来与他们交谈才发现他们有的是孤儿，有的父母离异……在生活中他们没有太多的关爱，所以慢慢的穿上“坏孩子”的外衣来保护自己，我得知后在生活和学习中开始关注他们给他们帮助，这几年中有很多孩子变得乐观，因为他们感爱到你的爱时内心是温暖，而这种温暖也许会改变一个孩子，每次听到孩子们关切的话语时我明白我的教育成功了。觉得孩子们有了感恩之心长大了。这次再读《爱的教育》得到了一个新的结论：这完全是我“无心插柳柳成阴”他们懂得了爱，有了爱的能力，他们能将爱带给身边的人了。
再想想在女儿的教育中，小小年纪的她因为我的缘故已转了四次学，我只想着她有学上有人管就好，何曾想过小小的人儿每次对新环境的恐惧，心里的不安胆怯。如今在离家很远的地方上学，每日要坐四十分钟左右的车与那些就近上学的孩子相比起的早回得晚，我只想她按时去上学，何曾想过八岁的她挤在人群的那份辛苦，我一味的盯着她的学习，依然打着“爱”的名义，打骂几乎成了家常便饭，每次都在说是为了她好。读着《爱的教育》看到里面这些平凡的人这些平凡的爱，想到自已所做的这些，心里竟生出无数怜惜，回想这一切，心里不免有些后怕，再一想女儿成长中对我的点点滴滴，心里的酸楚不由的涌上心头。由于爱人在异地工作平时就我们俩个人，平日里她上学我上班没什么事，在这几年有一件事现在想想女儿真是个懂事的孩子，一次她发高烧，我让她请假准备把她带到单位好照顾，她吃完药执意要去学校，还告诉我不用担心她没事，跟着我去我就不用心教那些哥哥姐姐了，还不让我告诉她爸爸生病的事，说爸爸开火车如果担心她就开不好了。还有一次是我发高烧，她放学回家得知我生病，给我端来了水，帮我量了体温，还和我商量要不要她陪我去医院，安排好自己去写作业，由于不放心时不时过来摸一摸我的额头，给我换毛巾，平日里没事就给爸爸打电话的她也在这次没有告诉爸爸，想来和上次是一样的理由。平凡的不再平凡的小事，女儿能想到别人真让我欣慰。现在一切都还好，但我不得不思考我的女儿如果在我这样的教育陪伴下成长她会快乐吗？这些不是最重要的，重要的是她在以后会以什么样的方式是对待身边的人。还会象现在一样吗？
不管对学生还是对孩子我的目光更多的放在了学习上，对好学生的偏爱，对差学生的无视，对女儿的严厉均因学习，现在看来的确是自己错了，这一切真的与学习有关与爱无关。带给他们的也不是爱，更多的是为了自己的“虚荣”。在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。不管是做为老师还是做为父母只有我们会爱去爱，才能教会他们“爱”的能力，大家都懂得了如何去爱。我们的生活才会充满爱。
〖教苑心语〗专栏简介
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