西师大版三年级数学上册2.8《问题解决》微课视频 | 练习

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同步练习

1.    填一填。

（1）在解决用成法问题时，要仔细分析题中的（）确定（）再（）。                    

（2）明德小学大扫除，每间教室安排6名同学，操场安排32名同学，共有18间教室。一共有（）名同学参加扫除。   

2.断一断

（1）妈妈重56千克，我和弟弟都重25千克，我们母子共重81千克。   （）

（2）两位数乘一位数，积可能是两位数也可能是三位数。  （）

3.竖式计算

33×6    591×7     410×5      918×3.

4.解决问题

（1）学生组织三年级8个班的学生看话剧，每班54人，老师有18人，师生共有多少人？

（2）三年级500名学生去郊游，已经先走了5辆大巴，大巴车每车限乘57人。还剩多少名学生？

参考答案

1.（1）数量关系、求什么、求什么。

 （2）140名 

2.×、√。

3.198、4137、2050、2754。

4.（1）54×8=432人  432+18=450人

 （2）57×5=285人   500-285=215人

教学设计

教材第27——29页的问题解决教学提示：本内容是在学生经历探索三位数乘一位数笔算方法的过程，初步掌握计算方法的基础上，通过解决一些实际问题，进一步巩固三位数乘一位数的笔算方法，感受数学在现实生活中的应用，提高学生笔算的正确率和解决问题的能力。教学目标：1、知识与技能：通过解决一些实际问题，进一步巩固三位数乘一位数的计算方法。2、过程与方法：理解问题中的数量关系，能根据相关条件和问题，找到解决问题的方法。3、情感态度和价值观：在解决问题的过程中，感受数学在现实生活中的应用价值，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验。重点、难点：重点：理解问题中的数量关系，能根据相关条件和问题，找到解决问题的方法。难点：找出问题中的数量关系。教学准备：教具准备：多媒体课件学具准备：练习本教学过程：（一）新课导入列式(口答)。1、三年级参加体操比赛，站成4排，每排12人，一共有多少人？2、六一儿童节，同学们参加彩排，台上有15人正在表演，台下有120人准备上台表演，参加彩排的同学一共多少人？设计意图：目的是让学生通过练习进一步掌握前面所学知识，既是复习巩固又是为学习新知做准备。（二）探究新知师：同学们表现得不错，下面我们就来挑战有一定难度的问题。你们愿不愿意。生：愿意。1、尝试探究师：出示课件：师：学生读题，组内交流完成下列问题。  （1）题中给的两个条件是什么？  （2）题中的问题是什么？  （3）如何解决这一问题？学生汇报讨论的结果。教师重点提问问题（3）.。生：题目是求一共可以坐多少人？应该用加法计算。师：对。解这道题的数量关系是：台上的人数+台下的人数=可以坐的总人数台上的人数6人，台下的人数是多少？生：台下有13×9=117（人）师：为什么用乘法计算？生：因为台下有13排，每排有9人，就是求13个9的和，所以用乘法算。师：我们一起回忆解决问题的步骤：读题（弄清题意）——找等量关系——列算式——计算结果。2、拓展应用学生完成第29页3题。（学生自己完成，全班订正，关键让学生说出数量关系。）3、自学例2.要求：1）翻开课本自学例2，弄清题意，找出等量关系。2）完整的写出解题过程。3）找3名同学板演。教师根据出现的问题重点讲解。总结：本题的解题步骤：计算——比较——判断。设计意图：引导学生围绕数学问题，通过独立思考，小组合作不断完善自己的想法和算法，利用自己的生活经验，解决数学问题。

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