青岛版三年级数学上册总复习10.5《四则混合运算》微课视频 | 练习
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同步练习
1.计算
（216+234）÷9 182-（79-65）
219÷3+84 16×（126-119）
2.某小店购进63瓶啤酒，每9瓶是一提，如果每提18元，这个小店购啤酒需要多少钱？
3.猪八戒每天吃6个西瓜，有一堆西瓜正好够他吃6天，如果他每天吃9个西瓜，这些西瓜够他吃几天？
参考答案
1. （216+234）÷9
=450÷9
=50
182-（79-65）
=182-14
=168
219÷3+84
=73+84
=157
16×（126-119）
=16×7
=112
2.63÷9×18=126（元）答:这个小店购啤酒需要126元。
3.6×6÷9=4（天），这些西瓜够他吃4天。
教学设计
通过整理和复习，使学生进一步掌握四则混合运算顺序。使学生进一步了解应用题贩一般步骤。
2. 过程与方法：
加强知识间的纵向联系和知识间的横向联系，使学生对所学知识形成知识网络。
3. 情感态度价值观：
通过解题和计算培养学生思维的敏捷性和灵活性，培养学生的归纳概括能力。
重点、难点：
教学重点：
使学生进一步掌握四则混合运算的运算顺序。
教学难点：
知识的网络化。
n 教学准备
教师准备：课件。
学生准备：练习本
n 教学过程
（一）新课导入：
小练习：说一说先算什么，再算什么？
(45+36) ×2
9×(260+40)
374-74×2
指名回答，说一说为什么？
同学们我们已经学完了第六单元的所有知识，这节课我们进行复习。（板书：整理和复习）
设计意图：复习导入，给本课的整体复习预热。
（二）探究新知
1、回忆这单元有哪几部分知识，每部分知识包括哪些内容？
2、汇报：乘加、乘减、除加、除减。
（1）不带括号的混合运算。
（2）带括号的混合运算。
（3）列综合算式解答文字题和应用题。
设计意图：让学生看书说说本单元的知识点，通过知识的归纳整理，学生才能更加清晰明确本单元的知识，打好基础。