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人教版三年级下册数学4.1《两三位数乘一位数口算》微课视频 | 课件 | 课课练 | 导学案 | 教案

点右边关注我→ 绿色圃三年级资源 2021-08-08


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图文讲解

同步练习

1.16×3=   25×4=


2.玩具小汽车每辆27元,买3辆小汽车需要多少元钱?

 

3.小明一家三口去参观博物馆。门票每人180元,爸爸准备了600元,够吗?

参考答案

1.48100

2.27×3=81(元)

答:需要81元。

3.3×180=540(元)540<600

答:够。

导学案

参考答案:

1.600 1500 6000 46 36 100

2.10 5 45

3.(1)54 54 60 (2)24 24 10 240

4.末尾 末尾

5.整十

6.3600 18000 3600 1500 5600 460

7.23×20=460(个)

教学设计

口算乘法

教材第41的内容。

学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。(每位乘积不满十)

1.体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。

2.能正确地进行口算。

多媒体课件或幻灯片,卡片。

口算练习。

30×3=20×6=20×4=13×3=

2×4=200×4=9×50=120×2=

40×7=  2×3=23×2=400×2=

让学生任选两题说说口算的方法。

1.学习教材第41页例1。

投影出示例1。

教师:观察情景图,你从中知道了哪些信息?跟同伴说一说。

学生1:我知道每筐装15盒草莓。

学生2:我知道一共买了3筐。

学生3:问题是求3筐草莓有多少盒。

教师:要求3筐草莓有多少盒,也就是求3个15是多少,怎样列式呢?

学生回答,老师板书:15×3。

教师:怎样计算呢?同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样得出得数,各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。

学生汇报如下:

方法一:将15分成10和5,口算10×3=30,5×3=15,30+15=45。

方法二:根据竖式计算的方法,想5×3=15,个位上的数相乘满十,就向前一位进1,十位上的数1和3相乘得3个十,加上个位上进上来的1个十,就是4个十,口算结果是。

教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书,在黑板上加以评价,方便全体学生了解不同方法的口算过程。

【设计意图:教师点评每一种方法,强化学生对口算方法和口算过程的了解,同时用点评的方式给学生以表扬和鼓励,增强学生主动探索数学知识的信心】

教师:想一想,150×3=。 

学生分小组讨论计算方法,教师巡视了解情况。

学生汇报计算方法,教师板书。

小结:两位数乘一位数的口算方法,可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加,就可以算出结果;还可以利用竖式计算的方法进行口算。几百几十数乘一位数的口算方法,即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘,再在后面添一个0。

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