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人教版三年级下册数学4.4《两位数乘两位数(进位)的笔算方法》微课视频 | 课件 | 课课练 | 导学案 | 教案

点右边关注我→ 绿色圃三年级资源 2021-08-08


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图文讲解

同步练习

1.67×54=     25×24=


2.粮店今天卖出面粉75千克,卖出大米的质量是面粉的14倍。粮店今天卖出大米多少千克?

 

3.邮局出售某种纪念邮票,每套38元,今天一共售出65套。一共获得多少元钱?

参考答案

1.3618  600

2.75×14=1050(千克)

答:粮店今天卖出大米1050千克。

3.38×65=2470(元)

答:一共获得2470元。

导学案

参考答案:

1.400 480 1000 880 690 550 560600

2.504 276 374

3.2000 1776 6 144 1776

4.相同 个位 相加

5.782 702 1053 476

6.75×31=2325(千米)

教学设计

笔算乘法

教材第49页的例2及“做一做”,练习十一的第1、第2题。

让学生经历两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数的进位乘法,在学习过程中感受数学与生活的密切关系。

1.能够正确计算两位数乘两位数的进位乘法。

2.能运用所学知识解决生活中的问题。

2主题图,彩色笔。

1.口算(两位数乘整十数)

38×10=20×14=91×40=81×60=

72×30=50×31=62×30=70×21=

2.笔算。

35×7=23×21=

让学生集体完成并指名两位同学到黑板上完成,做完后请同学说一说计算过程,全班集体订正。

1.学习教材第49页例2

投影出示例2

教师:读一读题,你从中知道了哪些信息?跟同伴说一说。

学生1:我知道春风小学有37个班,平均每班有48人。

学生2:我知道一顿午餐要为每人配备一盒酸奶。

学生3:问题是求一共需要多少盒酸奶?

老师:要求一共需要多少盒酸奶,也就是求3748是多少,怎样列式呢?

学生回答,老师板书:37×48

老师:怎样计算呢?同学们可以根据以前学过的乘法计算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样得出得数,各组代表向全班同学汇报本组的各种计算方法。

学生汇报如下。

(1)估算方法。

4850374050×40=2000()

大约有2000盒。


(2)笔算方法。

先用第二个因数个位上的7去乘第一个因数各数位上的数,方法与两位数乘一位数的笔算方法相同。7856,在个位上写6,向十位进5;7再乘第一个因数十位上的4,28个十,加上个位进上来的5个十,33个十,所以在十位上写3,百位上也写3;再用第二个因数十位上的3去乘48,所得积的末位和十位对齐,最后把两次乘得的积相加。

列式解答:

48×37=1776()

:一共需要1776盒酸奶。

教师引导学生讨论:因数是两位数的乘法怎样计算。学生讨论后总结。

两位数乘两位数进位乘法的笔算方法:进位乘法和不进位乘法的计算过程相同,第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘时,与哪一位乘得的积满几十,就要向前一位进几,然后把两次乘得的积相加,相加时不要忘记加进位的数。

教师总结:今天这节课,我们主要来学习第三种方法,即两位数乘两位数的笔算。今天学的两位数乘两位数的笔算和我们复习时做的题有什么不同呢?(今天学习的是两位数乘两位数的进位乘法,教师板书课题“两位数乘两位数进位”)

2.指导完成下面的练习。

23×3454×1339×2717×28

可以让学生按组做,哪几个组做哪个题,做完后让同学们互相说一说笔算的过程,互相改正补充,然后指名学生发言,集体订正笔算的过程和结果。

23×34=78254×13=70239×27=105317×28=476


2

3

×

3

4


9

2

6

9


7

8

2


5

4

×

1

3

1

6

2

5

4


7

0

2




3

9

×


2

7


2

7

3


7

8


1

0

5

3



1

7

×

2

8

1

3

6

3

4


4

7

6


3.巩固练习。

24×4115×2122×7453×2744×5986×13

在黑板上出示计算卡片,让学生从中任选一题在练习本上完成笔算,老师把写的正确的和书写规范的同学的练习本拿到实物投影前展示,得到同学们的认可后把对应的卡片送给这位同学以示表扬。

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