精彩回顾丨全国中小学教与学深度变革 暨“高质量学习”专题研修班于济南成功举办

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教

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全国中小学教与学深度变革

暨“高质量学习”专题研修班

济南·2021/5/14-2021/5/17

5月15日-16日，我院于山东济南举办全国中小学教与学深度变革暨“高质量学习”专题研修班，成都巴德美际中学总校长、“高质量学习体系”创始人刘静波校长及团队通过专题讲座、说课、案例解析、分组研讨和实践指导等方式做了精彩的专题培训。

高质量学习怎么发生的

5月15日上午，刘静波校长作题为《走进高质量学习世界》和《学习结果分析》的专题报告。

刘校长首先以具体生动的例子引发大家对“什么是学习”的思考，积极互动，激发思维碰撞。在热烈的气氛中，从如何提高学习质量入手，使在场教师初步了解“高质量学习”实践理论。之后，刘校长详细讲解了学习结果的分类及关系，与大家探讨确定单元学习结果的方法。

学习结果分析与学习目标设计

5月15日下午，在《五星网状教学模型的由来》和《学习目标设计》专题报告中，刘校长从认知入手，以小数的除法为例，分析学习结果如何建构，并就如何下定义展开论证，在场教师学以致用，现场建构概念。

其后，刘校长介绍了五星网状教学模型，展示了短期学习目标、体验性学习目标以及长期学习目标的设计步骤。最后，通过案例展示，示范如何编写规范的学习目标。

刘静波校长提出“五星网状教学模式”是一套以学习过程为中心的教学框架，是为解决现目前存在的“低质量学习”而提出来的“高质量学习”，它最基本的过程是“启动-建构-巩固-运用-总结”。

课堂教学技术五星网状教学模型

5月16日上午，刘静波专家团队成员、成都市优秀教师、博雅初中部教师李萍老师带来七年级语文说课：《伟大的悲剧 》茨威格。课堂教学融入了“启动—建构—巩固—运用—总结”这种网状教学模式和教学设计，克服了传统线性教学模式的不足，也使课堂教学显得灵活多变。随后，刘静波校长作题为《五星网状教学模型的使用及相关技术》的专题报告。

学习评价设计

5月16日下午，刘静波专家团队成员、成都市巴德美际学校中学部理科教研组长杨绘琳老师作《高质量的学习评价设计》的专题报告。杨老师在报告中分享了满满的干货：关于高质量评价、评价任务设计、评价标准设计、反馈技术、基于评价的教学活动设计，也广受好评。“高质量学习”可以推动高质量的课堂教学，如果每位教师的每堂课都能做到高质量教学，整体教育质量的提高就是水到渠成的事情了。

其他精彩瞬间

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