课程回放 | 冒险城市 City Go 探索新能源汽车的奥秘

『课程回放』系列，分享右满舵课程记录，分享课程设计和执行中的长老思考，促进交流、反思和迭代。

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欢迎进入冒险城市

自2016年开启冒险城市项目，右满舵始终在思考：如何让学生从新奇发现向下扎根，不止了解“城市各种发明了不起”，还要思考“城市有什么待解决的问题？”“我能做什么？”，启发学生对我们所居住的现实家园有真实了解，有责任感，在此基础上生长出有内驱力的探究学习、设计思考、落地行动。

习近平总书记在2020年9月22日在第七十五届联合国大会也明确表态：“应对气候变化《巴黎协定》代表了全球绿色低碳转型的大方向，是保护地球家园需要采取的最低限度行动，各国必须迈出决定性步伐。中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”

为气候减缓、气候适应设计解决方案与行动也是未来科学应用与职业探索的重要方向。

冒险城市聚焦气候变化议题，支持青少年真实了解自己身处的城市系统中与气候变化相关的场景、问题，启发高阶认知能力、长线思维和系统思维、合作精神，支持青少年为解决气候问题贡献力量，培养未来城市的绿色公民和绿色领袖。

探索：新能源汽车&燃油汽车的不同

此次我们来到福州特斯拉中心，探索城市交通中的新能源汽车，通过实验对比燃油车和电动车的生态足迹，初步了解电动车的电来源、电池技术，了解电动车技术还待改进的问题。

 打开新能源车和燃油车的车头前盖，看看里面有什么

上午，我们通过三个实验来对比燃油车和电动车驾驶时在尾气排放、能源损耗、能源回收方面的不同。每个小组都有角色分工：有实验操作员、实验记录员、计时员等角色。

将燃油车的尾气导入澄清石灰水中，会发生什么变化

尾气排放实验需要将燃油车的尾气导入澄清石灰水中，实验记录员要拍照记录澄清石灰水初始的样子，和加入尾气后变化的样子，如果变浑浊，则说明其中有二氧化碳。

澄清石灰水接触到汽车尾气的上面一层明显变浑浊了

能源损耗实验中，我们对比燃油车和电动车在启动状态下不同的散热状态，燃油车的前盖发动机附近能够明显感觉到热，电动车只是有点温度。

看燃油车的机油

此外，我们还尝试在燃油车发动机边上放置锡箔盘，里面放上蜡烛，看蜡烛多久会融化，经过5分08秒，蜡烛真的融化了！这说明燃油车在启动状态下的散热很大，说明燃油车的汽油在驱使发动机工作时，也有一部分变成热量被损耗了。

燃油车发动机上热融的蜡烛

三个实验是坐在电动车上看刹车时的电力回收显示，小乘客们在车上认真观看仪表，听介绍。除了了解电力回收机制，大家还对特斯拉的自动驾驶、加速推背感印象深刻，试乘回来大呼好爽。

观看特斯拉大屏幕

思考：环境与人类的联系

在有了实验的观察和体验后，下午我们通过一系列视频和数据来更深入探究交通与碳排放、气候变化的关系。

长老先问孩子们对全球变暖、温室气体有没有了解，基本都摇头，也有举手说是臭氧层变薄了，所以温度变高了。哈哈，这个信息是有点串台了。

孩子们对气候变化还了解很少

二氧化碳等温室气体本身是地球宜居的保护伞，但是工业革命以来的200年左右，人类生产生活中使用大量的化石能源，不断飙升的二氧化碳、甲烷等温室气体排放，使温室效应过度，地球越来越热，带来一系列生态影响，比如冰川融化、频繁出现的山火、海平面上升，还有我们现在已经感受到的越来越频发的极端天气。所以，我们的生产生活方式需要向减排、固碳方向升级。

短片《比大便还糟糕》是一个三年级学生和导演妈妈合作的，以孩子能理解并可能记住的方式说明有关二氧化碳污染的基本科学事实

以燃油车为代表的交通行业是温室气体排放大户，电动车为解决这个问题而生。在车辆驾驶过程中，电动车减少了尾气排放和能源消耗。

将课堂中理解的信息记录下来

当然驾驶过程只是汽车全生命周期的一部分，车辆制造、电的生产、车辆回收等每一个环节都可以进一步设计得更低碳。

特斯拉的工作人员也向我们展示了上海特斯拉超级工厂是如何高效生产、减少碳排、减少污染和废弃的。我们还看到单个的特斯拉电池，一辆车大概有一千个左右这样的电池合作在一起，通过高效的电池管理，保障电动车的安全和高效工作。

应用纯铜边角料制作手工

特斯拉工厂也特地为我们寄来了生产中剩余的纯铜边角料，孩子们可以用这些材料制作小手工。有的给自己、给妈妈做手镯、戒指，有的发挥想象设计出各种造型，都沉浸在创作的乐趣中。

孩子的手工成品

展望：种下一颗“环保”的种子

最后一站，我们到国家电网岳峰充电站，这里比较特别的是有太阳能发电，部分发电就可以补充给电动车充电。长老也进一步告诉孩子们绿电的概念，是使用可再生能源发电，生产电的过程中不排放二氧化碳等温室气体。如果电动车同时也使用绿电，那就更加低碳了。我们国家也在大力发展太阳能、风能等绿电，福建还是风力发电大户。

参观国家电网岳峰充电站

孩子们接收这些信息的过程中，有时惊讶，有时好奇，有时迷惑不解，有时点头赞同。希望这样一次次的探究打开孩子们的思考，在孩子们心里种下种子，大胆设想我们的城市还可以如何优化设计，未来还有怎样更好的可能，希望这成为他们学习的一个原因和动力。

课程现场认真的思考和记录

回家后，激动的孩子自发画了思维导图记录-王沛宣作品

谢谢那些开放支持的空间

我们每个人精通的“空间”开放出来，渐渐拼出一个完整的城市。

得益于有人愿意将自己的领域向孩子开放，以自己的工作专长与孩子对话，互相启发，冒险城市的孩子们在了解城市的同时，还感受到了城市的『专业』和『对话的可能』。

冒险城市属于 自然之友·公民气候行动计划伙伴项目。

也感谢 福州特斯拉中心 对孩子探索城市的支持，以及路上遇到的每一个耐心和孩子分享自己观点的人，让孩子的好奇有了回应。

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