乐乡·乐水·乐书香

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乐乡·乐水·乐书香

——我对涴市中学不能忘怀的记忆

文/山桅子

在大中国的版图上，毗邻长江的学校或许很多，但枕江而居，又被一水环抱的学校恐怕不多。涴市中学，就心安理得地享受着这份殊遇。

1997年的秋天，在我师范毕业两年后，我幸运地从一所偏远的乡村中学调入这所学校。

彼时，壮哉涴中！正是学校借着国家“普九”建设的东风，乘势发展壮大之际。千禧年后，学校规模得到空前发展，顶峰时师生2400多人。最令人瞩目的是一年一度的运动会开幕式的列队游行，全校师生从长江大堤出发，经千米长堤，又行千米大街，整齐的队列、嘹亮的口令、飒爽的风姿引来沿途满街的围观，还伴有各商铺老板意兴盎然地点燃鞭炮为师生助兴添彩。那一刻，集镇的所有目光涌向了涴市中学。我作为其间的一名教师，和学生一样兴奋，一样荣光。

彼时，悠哉涴中！从这里走出去的学子，可能淡去很多关于母校的记忆，但是，他们不会忘记一年一度以“南河”冠名的作文大赛和以“民族魂”为主题的演讲大赛。南河文学社和她的社刊《南河》，这个创刊于1988年的文学社团和刊物，成为承载历史的标志。老师怕自己班上学生的文章登少了，学生怕自己的文章被删掉了，写的人字字费心，改的人句句润色，不为那三五元的酬劳，只为那一行铅字一纸墨香一分荣耀。于是，《南河》便如南河一般成为家喻户晓的名字，响亮而美丽。

2011年的秋天，在我工作14年后，我有幸成为这所学校的校长。

此时，学校规模已大不如从前。正逢国家义教均衡发展契机，学校的办学条件已得到根本的改善。学生餐厅新建，教学大楼拔地而起，学生宿舍配套，运动场地改造，电子白板班班通，图书实验装备标准配置，感恩文化园建设等，涴市中学翻天覆地，旧貌新颜。一年里，在经历多年的沉寂后又一次变得热闹了，参观考察络绎不绝，欣赏赞叹异口同声。

这是一所正在生长“主题文化”的校园。

一所面积不足30亩的校园里，赫然屹立着大小四个雕塑。“飞翔”主雕塑正对校门，告诉每一个学生“我从这里飞向世界”。感恩主题文化园里的三个雕塑一主两翼，互联一体。“哺”是核心，“善”是起点，“仰望”是终点。它们共同诠释着“仰望星空，脚踏实地”的学校精神和“崇善、感恩、自信、向上”的学生品质。

感恩路不足百米，却是一段需要时间的漫步。走在感恩路上，俯看南河碧波，最醒目的是百米“感恩墙”。它以感恩为主线，串联起孝道、爱国、善心、环境、理想、生命安全教育，图文并茂，古今交汇。每一句，都以思想启人；每一画，都以形象感人。

在学校校长岗位上，我时常回眸我和这个团队成员一起辛苦耕耘十多年的岁月，我亲历和见证了这所学校的辉煌与风雨。今天的学校，更需要一种精神灵魂，一种主题文化，一种师生共同的价值追求，不断提升、愈久弥新的学校品位。我想，初中三年，学生在人生最宝贵的青春之季，能够和学校文化一同生长，唤醒心中的审美自觉，潜移默化自己的精气神，这就是一所学校的价值。

眼前，感恩文化园生机勃勃；南河校刊影响深远；学校网站人气旺盛；校风学风悄然变化；校园特色正在显现。品味这些凝聚着我的创意和团队心血的成果，我的脸上无时不洋溢着满足的笑容。

这是一座名副其实的“亲水校园”。

你可以在教学楼上凭窗远眺，俯视南河，远眺长江，或动或静，一览大江东去的壮观与小河微澜的野趣。特别是在炎炎夏日，水风徐来，清凉一夏。在紧张疲惫的时候，走出教室或是办公室，吹一吹这散发着油菜花香的水风，浑身舒坦。如果你早起，有幸赶到停歇过夜的船舶起航，站在教学楼三楼和四楼，可以见到十几只船吹着号角齐发的壮观景象，船后掀起的波浪似层层白练翻飞舞动；碰到洪水季，裹携着泥沙的江水扑面而来，一种“大江东去浪淘尽”壮志豪情与历史沧桑感油然而生。选择一个早晨或是黄昏，在轻松和闲暇的时候，或是在感恩路上小步慢行，或是在石凳上小坐休憩，或是倚栏而望。几只水鸟在河里自由嬉戏，追逐，潜水，扑腾、低飞，似乎是故意在师生面前显露着本领。春水高涨的时候，河边最热闹，成群结队的鱼儿在贴近草丛的地方游来游去，更有那思春的鱼儿到处冲撞跳跃，偶有不小心的，摔倒在岸边的草丛里，惹得围观的学生一阵惊呼。

我，却衷爱校园里的声音。或许是缘于我有深夜工作的习惯，我对声音的味道更加敏感。

清晨，一走进教学区，就能闻到叽叽喳喳的鸟鸣声此起彼伏，不绝于耳，早起的学生惊扰了鸟儿们的美梦。当教室的朗朗书声响起的时候，鸟儿们也越发欢快起来，和着朗朗书声齐鸣，恰好一场盛大的歌咏比赛。中午，感恩园里的鸟儿也很懂事地陪伴着学生们午睡，教学区顿时变得安静起来。只是，那浓荫密布的香樟园里，那是知了的天堂，吱吱吱吱地嘈个不停，不知疲倦。晚上，鸟儿不再理会教学楼上的灯光与书声，早已倦宿小窝里安睡。该是河蛙上场了，一阵阵的蛙鸣声成了校园最独特的声音。九点多的时候，教学楼上的灯光陆续关闭。在灯光闪烁的那一瞬间，会哗然一声咋响惊心动魄，原来那是南河里的游鱼被突然惊扰的声响。

校园里，还有一种声音美丽依然。我喜欢教室里晨读晚诵时的热闹；我喜欢阳光大课间时跑操时那整齐的足音，还有各具风格的响亮的班级精神口号；我喜欢班歌会唱时那飘荡着青春激情与信念理想的恢宏曲调；还有，当我每天巡走在教学楼上，教室里传来的不同风情的教学对话，那是一群美丽的乡村教师，用爱、责任、奉献、求知、进取谱写的和声，看似寻常而灵动美丽。

如今，美哉涴中！清新、静雅、精致，这就是今天的她。“这真是一个读书的好地方。”几乎每一名走进校园的来客都会这样感叹。而她真正的优雅与美丽，只有在身临其境，驻足阅读，静心聆听的时候才能发现。我相信，每一个学习于其中，生活于其中，成长于其中的师生，会在这个充满智慧和文化的土壤里，诗意地栖居。

岁月不居，我已离她三年。离开这里的，各自以一种新的方式演绎精彩，却始终不曾改变涴中的大气包容所滋养他的秉性和风格；依然坚守这里的，奉献如初，淡定如初，豁达如初，知足常乐。如从这里走出去的学生一样，我时常用感恩的目光回望她。于我，涴中是一片成长的沃土。因她，我在专业上取得了无数的成果和荣誉；因她，我从一名普通教师成长为一名校长，还有幸进了机关，有了别人眼中更广的事业平台。一种知足感、幸福感弥漫全身。每每想起，就会想起在困难时刻鼓励我、帮助我的人，就会想起那些在关键时刻扶我一把、送我一程的人。

明天，强哉涴中！梦想的阳光定会在守望中照进现实。

源远流长，乐乡千年的沃土孕育了她。

大江东去，滚滚长江的灵气滋养了她。

静水流深，大爱无言。这里必将是学生向往着走进、依恋的离开她的好地方。

（作者微信号：hhb6811623，原作于2014年，二稿成于2017年）

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